Анализ методической работы мбоу сош №62 имени Е. И. Игнатенко с. Новый Егорлык в 2013 2014 учебном год



жүктеу 126.14 Kb.
Дата01.07.2016
өлшемі126.14 Kb.
түріАнализ
Анализ методической работы МБОУ СОШ № 62

имени Е.И. Игнатенко с. Новый Егорлык

в 2013 – 2014 учебном году
Важнейшим средством педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа. Роль методической работы школы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания.

В 2013-2014 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Инновационная деятельность учителя в школе адаптивного типа в условиях модернизации современного образования».



Цели и задачи методической работы в школе:

  1. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

  2. Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих педагогов.

  3. Активизация работы методических объединений.

За отчетный период были проведены педагогические советы:

  1. «Коммуникативно-речевое воздействие учителя на класс

как основной механизм педагогического управления».

  1. «Влияние ЕГЭ на образовательный процесс в школе».

  2. «Самоуправление как метод формирования социальной активности личности обучающихся».

Выполнению поставленных задач способствовали:

- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;

- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;

- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

Спланированная деятельность администрации школы, позволила повысить профессиональный уровень сотрудников ОУ без отрыва от основной деятельности. Администрацией ОУ была спланирована деятельность по коррекции системы работы, способствующей совершенствованию профессионального мастерства сотрудников школы:

- организация серии индивидуальных консультаций по отработке различных методик самодиагностики и самоанализа и коррекции деятельности учителя;

- организация и проведение различных семинаров для учителей;

Использование коллективной, групповой и индивидуальной формы работы администрации школы с педагогическим коллективом, позволило каждому сотруднику определить собственную траекторию развития по совершенствованию.



Повышение квалификации.

В 2013-2014 учебном году курсовую переподготовку прошли:

- учитель русского языка и литературы Зимовец М.А. по проблеме «Формирование и развитие исследовательских компетенций обучающихся в процессе реализации основных направлений ФГОС»;

- учитель немецкого языка Радченко Л.В. по проблеме «ФГОС: обучение иноязычному общению в устной и письменной формах»

Анализ качественного состава педколлектива школы показал положительную динамику роста профессионального уровня учителей. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству.

Для координации методической работы и отслеживания выполнения образовательной программы в школе создан Методический совет, в состав которого входят руководители МО и представители администрации.



Работа методических объединений.

В школе работает 5 МО. Каждое из объединений работает над своей темой, которые напрямую связаны с единой методической темой школы. Все методические объединения имеют свои планы и осуществляют работу согласно им.

   Правильное определение темы и задач МО помогает выбрать содержание и формы организации работы с теми или другими объединениями педагогов. Последние годы работа МО имеет практическую направленность. Продолжаем такую интересную форму, как творческие командировки, когда учителя-предметники посещают уроки своих коллег в соседних школах с последующим  совместным обсуждением проблем организации образовательного процесса.

  Уровень профессиональной грамотности педагогов возрастает благодаря активному участию учителей в различного уровня семинарах, работе по самообразованию, курсов повышения квалификации, проведению открытых уроков и т.д.

   Результаты работы учителей и руководителей МО в конце года систематизируются, анализируются и  сдаются в учебную часть школы в методическую копилку. Это разработки уроков, внеклассных мероприятий, методические материалы, дидактические пособия.

      Но в системе повышения профессиональной компетентности учителя определяющей, я считаю, является сама личность педагога, её индивидуальные особенности, личностные качества, отношение к обновлению содержания и организации учебного процесса школы. Поэтому залог успешной работы нашего коллектива – это тесный контакт администрации с учителями, чёткое представление об их творческих возможностях, человеческих качествах, интересах, стремлениях, профессиональных трудностях. Мало спланировать и организовать методические мероприятия, надо включить в работу и самих педагогов. То есть, когда я планирую работу, то исхожу не из собственного представления о профессионализме учителей нашей школы, а из видения ими проблем своей подготовленности и педагогической деятельности.

В планировании методической работы школы мы старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей нашей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед нами. Со стороны администрации школы ведётся работа по обеспечению учителей материалами, необходимыми в работе учителя: методические рекомендации, памятки, таблицы, пособия, справочный материал и прочее. В методическом уголке создан банк информационных материалов, которые способствуют обновлению образовательного процесса школы, имеется подборка методических журналов, пособий.

Выступление педагогов по темам самообразования на заседаниях МО служат обмену опытом и повышению профессиональной компетентности педагогов.

Следует отметить некоторые темы заседаний МО, способствующих решению вышепоставленных задач:

В школе созданы условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по предметам. Привычными для учащихся школы стали такие традиционные формы внеклассной работы, как проведение предметных недель, олимпиад, праздников, юбилеев известных писателей и учёных, интеллектуальных турниров. Всё это позволяет выявить общую эрудицию  и проявить возможности детей.

Хочется отметить хорошее проведение предметных недель начальных классов, МИФ- математики, физики и информатики, МО учителей естественно-обществоведческого цикла

В течение учебного года обучение по предметам сочеталось с внеклассной работой.



В рамках недели начальных классов

которая проводилась с 17 по 21 марта 2014года, всеми учителями начальных классов были проведены открытые уроки по разным предметам (урок чтения во 2 кл.,(Дрей Л.М.), интегрированный урок ИЗО и музыки в 4 классе(Петченко А.И.), урок математики в 1 классе(Радченко Л.А.).А также открытое занятие по внеурочной деятельности(кружок «Доноведение») провела учитель 3 класса Ктиторова Л.И.

Во время предметной недели проводились не только открырые уроки но и интересные, разнообразные по своим формам внеклассные мероприятия:

1. Открытие недели


  • Линейка

  • Интеллектуальный марафон «Умники и умницы»

  • Игра- викторина «Сказочный калейдоскоп»




17.03.2014г.

понедельник



1-4 кл.
1-4 кл.
1 кл.

2. День знатоков русского языка


  • Олимпиада по русскому языку.




  • Интеллектуальная игра «Своя игра»

18.03.2014г.

вторник


4 кл.

3кл.


3. День знатоков

математики






  • Олимпиада по математике.

  • Математическая викторина «Думай,смекай,разгадывай!»

19.03.2014г.

среда

4 кл.
3 кл.



4. День знатоков

литературного чтения



  • Интеллектуальный марафон «Хочу всё знать»

  • Праздник букваря




  • Интеллектуальная игра «Самый умный!»




20.03.2014г.

четверг


4 кл.
1 кл.
2 кл.

5.День знатоков

окружающего мира



  • Викторина «Знай и люби родную природу»

  • Экологическая сказка «Путешествие лучика».Инсценирование.

21.03.2014г.

пятница


4 кл.
2 кл.

6. Подведение итогов недели

  • Линейка

21.03.2014г.

пятница


1-4 кл.

Все уроки и мероприятия были проведены на высоком профессиональном уровне с использованием современных педагогических технологий. За счёт разнообразия форм, методов, приёмов, видов работы учащиеся на уроках и мероприятиях были активны, эмоциональны, оганизованны, проявляли интерес к изучаемому материалу.

Все учителя в ходе недели начальных классов создали творческую атмосферу, проявили хорошие организаторские способности. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умения применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов. Интересные, разнообразные и нетрадиционные формы проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий вызвали большой интерес учащихся, значительно увеличив мотивацию к изучению предметов.

Учителями в ходе недели начальных классов была создана творческая атмосфера, проявлены хорошие организаторские способности. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умения применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов. Интересные, разнообразные и нетрадиционные формы проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий вызвали большой интерес учащихся, значительно увеличив мотивацию к изучению предметов.



В рамках недели МО учителей естественно-обществоведческого цикла

прошло очень много внеклассных мероприятий. Запоминающимися и торжественными были открытие недели и её закрытие с подведение итогов и награждением самых активных ребят. Цель проведения недели - расширить кругозор учащихся по предметам, активизировать познавательную деятельность, повысить интерес к изучаемым предметам. В рамках проводимой недели учителями Краснокутской А.В, Белкиной С.Ф., Григоренко М.А. и Павловой Н.Н. были проведены познавательные игры, викторины, устный журнал. Учителя постарались задействовать в учащихся разных классов: 5класс –«Самый умный» - исторический турнир, 6 класс – «Географические загадки», 7 класс викторина «Южные материки», 10-11 классы – химический турнир «Своя игра», 8 класс – геовикторина «Природа России», литературно-музыкальная композиция «Памяти юных героевпосвящается» и другие.



В рамках недели «МИФ» (МО учителей математики, информатики и физики)

прошло очень много интересных познавательных мероприятий:

- урок-путешествие «Дорога к звёздам» (8 класс)

- игра «Знатоки информатики» (5-6 классы)

- игра «Своя игра» (9-11 классы)

- устный журнал «Тайны космоса» (9 класс).



В рамках предметной недели учителями образовательной области «Филология»

были подготовлены и проведены мероприятия, связанные со знаменательными датами календаря, которые позволили развить творческое сотрудничество с детьми.

Учителеми русского языка и литературы Максименко И.В. и Невзоровой Т.Б. была проведена на литературно- музыкальная композиция « живое слово Гоголя», посвященная 205-летию со дня рождения Н.В. Гоголя. В этом мероприятии приняли участие уч-ся 8-11 классов. Ребята рассказали об основных этапах жизни и творчества известного писателя, под руководством учителей подготовили инсценировки из его произведений.

В рамках недели учитель Невзорова Т.Б. провела игру брейн-ринг юных филологов среди уч-ся 7 и 8 классов по русскому языку и викторину «Великий и могучий».

Зимовец М.А. подготовила и провела КВН «Фразеологизмы» среди учащихся 5 и 6 классов.

На высоком уровне среди учащихся 10 класса прошёл аукцион литературных знаний «Любви все возрасты покорны».

В течение всего учебного года можно было видеть работу МО учителей музыки, ИЗО, технологии и физической культуры:

-силами уч-ся 5,6,7 классов выполнялись школьные выставки:

- многи е обучающиеся участвовали в районных творческих конкурсах (Петченко А.И.).

- концертная деятельность:

Учителем физкультуры Ногиным Б.В. в течении всего учебного года проводились соревнования между командами классов по футболу, волейболу, баскетболу, шашкам и шахматам, по настольному теннису. Воспитанники Бориса Владимировича принимали активное участие в районных соревнованиях: по кроссу, футболу, в зональных соревнованиях по шахматам и шашкам и других мероприятиях.

Преподаватель – организатор ОБЖ Григоренко Е.В. с командами ЮИД и ДЮП достойно выступали на районных соревнованиях

В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы проведения уроков и мероприятий вызвали интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы.

Анализируя результаты обученности выпускников средней школы, мы можем сказать, что результаты ЕГЭ по русскому языку стали ниже, чем в прошлом году, по математике на порядок выше, по обществознанию остались на прежнем, достаточно высоком уровне, результаты по истории высокие, хорошие резултаты по информатике.

Постепенно пытаемся осваивать и вводить в практику нашей школы новые формы внеклассной работы с одарёнными детьми. Так ребята, которые стремятся совершенствовать свои знания в разных областях науки и приобрести умения и навыки исследовательской деятельности участвуют в конференциях, диспутах.

В октябре 2013 года был проведен I тур предметных олимпиад. Количество участников олимпиады в школе составило 159. Большинство ребят принимало участие в нескольких олимпиадах. Олимпиады были проведены по математике, русскому языку, литературе, физике, химии, биологии, географии, обществознанию, праву, физкультуре, английскому языку. В результате 78 учеников стали победителями и призёрами школьного этапа, многие по нескольким олимпиадам. Во II туре предметных олимпиад было 16 участников. Ученики нашей школы стали призёрами районной олимпиады. Это Камчатный Алексей и Твердохлебов Андрей по праву и обществознанию, Понедельник Софья и Дрей Сергей по литературе, Павлов Евгений и Твердохлебов Андрей по ОБЖ. Павлов Евгений и Твердохлебов Андрей стали призёрами областной олимпиады по ОБЖ.

В марте месяце в 4 классе прошли школьные олимпиады по русскому языку и математике. По итогам школьной олимпиады учащиеся 4 класса – Абрамов Алексей и Невзоров Александр приняли участие в городской олимпиаде по математике и русскому языку.

В дальнейшем необходимо планировать внеурочную деятельность учителей и учащихся для качественной подготовки участников олимпиад (работа с мотивированными детьми).

Педагогический мониторинг и педагогическая диагностика прочно вошли в образовательную деятельность каждого учителя школы, являются основой самоанализа и коррекции педагогической деятельности, все учителя предметники по итогам каждой учебной четверти ведут мониторинг результативности своей образовательной деятельности, классные руководители - мониторинг успеваемости учащихся своего класса с указанием причин роста или падения результатов, принятых соответствующих мер.

Курсовая подготовка учителей планируется и рекомендуется методическим советом, следует отметить, что, если в предыдущие годы пройти курсовую подготовку изъявляли желание учителя, заявленные на аттестацию, то теперь, в связи с изменением ее качества, потребность в ее прохождении испытывают учителя вне зависимости от аттестации.

Позитивно оценивая результативность методической работы за 2013-2014 учебный год, следует акцентировать внимание на решении следующих задач в новом учебном году:

- совершенствование педагогического мастерства (профессиональной компетентности) педагогов;

- привлечение обучающихся к исследовательской деятельности;

- создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.



   Для успешного осуществления методической работы в школе контроль проводится в течение всего года. Он помогает своевременно регулировать и корректировать уровень профессионального мастерства учителя, а также отслеживать динамику развития педагогического коллектива.

  Методическая работа нашей школы направлена на создание оптимальных условий для реализации всех возможностей детей в условиях сельской школы. Это осуществимо через адаптацию системы образования нашей школы к реальным потребностям, уровню развития личности ученика, удовлетворению его познавательных и творческих интересов.
: download -> version
version -> Коучинг сессиясының орта мерзімді жоспар Тақырыбы
version -> Сабақ тақырыбы Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс Жалпы мақсаты
version -> Тақырыбы: Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Секция: қазақ әдебиеті
version -> Жалпы орта білім деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
version -> Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы
version -> Қазақстан тарихы сұрақ кітапшасы
version -> БАҒдарламасы 5-9 сыныптар Астана 2010 Қазақстан республикасы білім және ғылым инистрлігі
version -> Тип урока: изучение нового материала, урок-соревнование. Педагогические технологии
version -> БАҒдарламасы 10-11 сыныптар жаратылыстану-математикалық бағыт
version -> [Қарақытай] 1217-1218 ж. Хорезм шахы Мұхамет Текеш теңге соқтырған қала: [Отырар]




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет