Цель: обобщить знания, полученные в ходе обучения по Букварю



жүктеу 44.37 Kb.
Дата08.07.2016
өлшемі44.37 Kb.
Праздник «Прощай, Букварь!»
Цель: обобщить знания, полученные в ходе обучения по Букварю;

систематизировать умение выделять главное, обобщать, анализиро-

вать и делать выводы на начальном этапе знакомства с текстом;

развивать творческие способности;

воспитывать любовь к чтению, доброту, отзывчивость.
Оборудование: название, шары, сказочные герои, слова для игры, «Букварь».
Ход:


  1. Орг. момент.

  2. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте! Сегодня мы собрались, чтобы попрощаться с нашей первой книгой, по которой мы учили буквы, с ней мы научились грамотно и выразительно читать.
- Как называется эта книга?


  1. Песня о празднике.

  2. «Букваринск» - стихотворение. (Все)

  3. «Читалочка» - стихотворение. (Давид, Наташа).

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

- Прочти, рожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:

- Ну, прочитай ещё страницу!

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать.


6. Песня «Зверобика».

7. Букварь.

- Дети! Вот мы с вами начали праздник, а кого-то не хватает. Кто у нас сегодня главный герой?
- Давайте его позовём.

- Бук-варь, Бук-варь, Бук-варь! (Входит Букварь.)


БУКВАРЬ: - Здравствуйте, дети ! Вот я и пришёл. Вы меня не забыли?

УЧИТЕЛЬ: - Покажем Букварю, что мы умеем?

8. «Зашифрованное слово».

УЧИТЕЛЬ: - Мы научились не только читать, мы даже умеем расшифровывать слова.

ХАРСА – сахар, ФЕЛЕНОТ – телефон, РТАНИКА – картина.
9. Вежливые слова.

УЧИТЕЛЬ: - А ещё мы выучили много вежливых слов и учимся их применять в своей речи.




  1. Стихотворение «Простите» читает Гапич Алина.

- Иногда, правда, у нас ещё не всё получается, но мы стараемся.




  1. «Невежливая вежливость» - читают Марк, Костя, Дима, Арман,

Саша.
- Сейчас мы покажем, как мамы провожают своих сыночков в школу.


  1. Сценка «Ни пуха ни пера».

10. Песня «Добрый жук».

11. «Из какой сказки».

Букварь: -Дети! Возле вашего класса я нашёл письмо, написано- Для 1»В» Кл

Давайте его прочитаем. (открывает).

- Здесь загадки к сказкам.




  1. Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл.

Отгадайте без подсказки,

Из какой пришёл я сказки? («Колобок»)


  1. всех на свете он добрей,

лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Это – доктор… («Айболит»)


  1. у отца был мальчик странный,

необычный, деревянный.

Но любил папаша сына

Шалунишку … («Буратино»)


  1. Отворили дверь козлята

И пропали все куда то. («Волк и 7 козлят»)


  1. Красна девица грустила,

Ей не нравилась весна.

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»).


  1. А дорога далека,

А корзина нелегка.

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Маша и Медведь»).


  1. Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадайтесь – это Гена,

Это Гена - … (Крокодил).


  1. Кто-то за кого-то ухватился крепко:

- Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засела … (Репка).


Букварь: - Дети! Мне пора уходить.
Учитель: - Подожди немного. Мы прочитаем тебе стихи и споём

песню.


12. Стихотворение «Беру Букварь».
13. Песня «Прощай, Букварь!»

(Букварь уходит).

14. Фото – слайды на уроках.
- А сейчас мы посмотрим несколько фотографий из нашей школьной жизни.
15. Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
- Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте - это я, это я…
- Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?


- Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?


- Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?


- Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?


- Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей7


- Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?


- Кто из вас, скажите вслух,

На уроках ловит мух?


- Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?


- Кто, хочу у вас узнать

Любит петь и танцевать?


16. Танец «Цыплята».
- Наши девочки ходят в кружок «Рауан» и они приготовили танец.
17. Вручение дипломов «Читатель».
18. Слайды «Малыши».
Учитель: Дорогие гости»! Вы посмотрели наше выступление. Может быть,

не всё ещё у нас получается, но мы только начали учиться.

Вспомните, а ведь ещё недавно наши первоклассники были малыша-

ми и им позволяли делать всё, что захочется.



- Давайте посмотрим, что мы им позволяли.


  1. Позволяли спать, сколько хочешь.

  2. Иногда быть сердитым.

  3. Изменять свою внешность.

  4. Не обращать внимание на свои проблемы.

  5. Читать любимые книжки.

  6. Хмуриться, если расстроен.

  7. Играть с простыми вещами.

  8. Делать то, что ему нравится.

  9. Искать любви в которой нуждаешься.

  10. иногда быть серьёзным.

  11. Забывать о диете.

  12. Проявлять любовь.

13)
: razrabotki
razrabotki -> Урок 4 (7 класс, II четверть) Тема урока: Лондон. Цели урока: 1) Совершенствование лексических навыков по теме «Лондон», «Лица Лондона»
razrabotki -> Урок русского языка в 7 классе Тема урока : «Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.»
razrabotki -> «Имя существительное и его роль в речи. Имена существительные, отвечающие на вопросы кто? и что?»
razrabotki -> Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учитель английского языка моу сош №2
razrabotki -> Умей сказать нет!
razrabotki -> «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными предложениями»




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет