«Имя существительное»



жүктеу 24.33 Kb.
Дата29.06.2016
өлшемі24.33 Kb.
Т Е С Т

Тема: «Имя существительное»

  1. Допиши пропущенные в правиле слова.

Имя существительное – это часть речи, обозначающая ______________________________ и отвечающая на вопросы ______________________________________________________.

  1. Вычеркни из списка лишнее и допиши то, чего не хватает.

Имя существительное может означать:

а) предметы

б) __________________________________________________________________________

в) количество предметов

г) явления природы

д) _________________________________________________________________________

е) признак предмета

ж) процесс (действие)

з) отвлечённые понятия


  1. Подчеркни только имена существительные.

Чайник, заботливый, кричать, крокодил, Митя, красивый, нора, дождик, скука, картина, соскучился, прогулка.

  1. Подчеркни в тексте все имена существительные.

Опять выглянуло солнышко, да такое весёлое, яркое! Оно даже пригрело немножко. С крыш повисли сосульки, и по ним заструилась вода. «Вот и весна начинается», - решила Зинька. (В.Бианки)

5. Впиши пропущенные слова.

Если к имени существительному можно поставить слова он, мой, то существительное относится к ___________ роду.

Если к имени существительному можно поставить слова _________, то существительное относится к женскому роду.

Если к имени существительному можно поставить слова _________, то существительное относится к ____________ роду.



6. Соедини линиями существительные и род, к которому они относятся.

Существительное мужского рода

больница озеро голубь пастбище кастрюля урожай ягода герой солома богатство

Существительное женского рода

Существительное среднего рода



  1. Напиши в скобках род имен существительных.

Найти Подковкина (____) оказалось очень просто. Петушок (____) сидел на кочке (____) среди низенькой травки (____) и то и дело подавал голос (____). «Здравствуй, Подковкин (____)! Ты на всё лето (____) остался?» - крикнул, подлетая к нему, Жаворонок (____).

  1. Впиши пропущенные слова.

Если речь идет об одном предмете, то существительное стоит в форме _________ числа.

Если речь идет о нескольких предметах, то существительное стоит в форме _________ числа.



9. Найти время имён существительных и запиши свой ответ.

Группа -

____________

Здания -

____________

Стадо -

____________

Лебеди -

____________

Юноша -

____________

Земли -

____________



  1. Продолжи фразу.

Мягкий знак пишется на конце существительного после шипящего, если оно относится к ________________.

  1. Вставь, где надо, пропущенные буквы.

Доч.., печ.., лещ.., мяч.., гараж.., мощ.., чуш.., крепыш.., хвощ.., глуш.., лож.., мелоч.. .

  1. Исправь ошибки, если они есть.

1) Малыш упал и громко заплакал. 2) Мыш была очень кмная и не трогала мышеловку. 3)Рядом с болотом рос высокий сочный хвощь. 4) Рожь на полях уже сажали. 5) Какая темная ноч!




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет