Итоговое мероприятие по английскому языку в подготовительных группах мадоу «црр



жүктеу 77.58 Kb.
Дата29.06.2016
өлшемі77.58 Kb.
Итоговое мероприятие по английскому языку в подготовительных группах МАДОУ «ЦРР «Радуга».

(Педагог дополнительного образования по английскому языку Сатучина Илюза Нурлигаяновна)

Дата и место проведения: 30.05.14., музыкальный зал.

Форма проведения: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель: закрепить изученный материал при помощи игр, загадок и песен по темам: «Глаголы движения», «Животные», «Семья», «Счет», «Цвета», «Мебель», «Части тела».
Задачи:

обучающие: продолжать формировать умения воспринимать английскую речь на слух, обучать диалогической и монологической речи, повышать интерес у дошкольников к изучению английского языка через игровые ситуации;

развивающие: создать условия для развития коммуникативных умений и познавательной активности;

воспитательные: воспитывать умение работать в группе, развивать чувство эмпатии.



Методы и приемы: ритмо-музыкальная игра, повторение и имитация, элементы драматизации.

Предварительная работа: закрепление речевых образцов и лексики по изученным темам, разучивание игр и песен.

Оборудование:

  • Картинки “Farm and forest animals”,

  • ТСО: доска-мольберт; музыкальный центр;

  • Запись песен “Head, shoulders, knees and toes”; “Old Macdonald had a farm”, «Hello!»;

  • Демонстрационный материал – картинки по теме “Farm and wild animals”

(картинки с изображением лесных и домашних животных), изображения двух пичек, мягкая игрушка Mr Cat , костюмы животных (лев, тигр, собака, лиса) для детей, цветок с разноцветными лепестками;

  • Разноцветные следы;

  • Подарки для детей (мыльные пузыри), похвальные грамоты.

1. Приветствие. Организационный момент.

Teacher: - Good evening, boys and girls!

Children: - Good evening, teacher!

Teacher: - Good evening! I’d like to welcome you all to our English lesson!

Teacher: - Добрый вечер! Рада всех вас приветствовать на нашем занятии английского языка! Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями по-английски.

Children: - Good evening,

Good evening,

Good evening to you!

Good evening,

Good evening,

I'm glad to see you!



2. Основная часть. Выполнение заданий.

Teacher: - Сегодня к нам на занятие пришел сказочный кот из Англии Mr. Cat(Мистер Кот).

Mr. Cat: - Hello, boys!

Children: - Hello, Mr. Cat!

Mr. Cat: - Hello, girls!

Children: - Hello, Mr. Cat!

Mr. Cat: - How are you, boys and girls?

Children: - I'm OK! I'm fine!(ответы детей)

Teacher: - Он привез для вас удивительный цветок. Посмотрите, его лепестки разного цвета. Ребята, давайте назовем цвета лепестков и сосчитаем их по-английски (дети называют цвета и считают количество лепестков на цветке). К каждому лепестку есть задание и, я думаю, вы сможете их выполнить. Are you ready?

Children: - Yes!

Задание «Синий лепесток» - «Найди ошибку» - «Find a mistake».

Teacher: - Goodbye! – это «Привет».

Hello! – это «До свидания».

Yes! – это «Нет»

No! – это «Да»

(Дети исправляют ошибки)

Задание «Красный лепесток» - «Спой песенку. – Sing a song».

Teacher: - Ребята, давайте споем нашу песенку "Hello!"(исполнение песенки).

Teacher: - Well done! Thank you! Sit down, please! А теперь, ребята, немного поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать: «Yes, I'm» или «No,I'm not». Are you ready? Готовы?

Children: - Yes, we are!

Проведение игры-диалога «Are you..?»

Teacher: - Are you a boy? Are you a girl? Are you Dima? Are you Olya?

Children: - Yes, I'm. /No, I'm not.(ответы детей)

Teacher: - All right! Thank you! You are very clever children! Спасибо! Молодцы!

Задание «Фиолетовый лепесток» - «Физминутка».

Teacher: -And now, let's have a rest! Давайте немного отдохнем и сделаем зарядку! (выполнение упражнений). Everybody, please, stand up! Repeat after me and do like me!

Children: - Hands up! Hands down!

Hands up! Hands down!

Hands to the knees!

Sit down!

Stand up!

Hands up! Hands down!

Hands to the side!

Bend left! Bend right!

Bend left! Bend right!

One, two, three – hop!

One, two, three – stop!

Teacher: - Fine! Sit on your seats! Хорошо! Сели на свои места.

Задание «Желтый лепесток» - «Отгадай загадку».

Teacher: - Отгадайте и назовите по-английски:


  1. Ты не ленись, а повтори

Семья по-английски – family.

  1. Father, mother,

Sister, brother,

Uncle, aunt,

Daughter, son 

Всех родных я перечислил,

Я всю family назвал.

 


  1. Она мечтает быть артисткой

Моя сестренка, моя sister.

 


  1. Мой брат разбил сегодня вазу.

Мой брат – малыш,

Мой братик – brother.

 


  1. Дочку как вы назовете?

Дочка по-английски – daughter.

 


  1. Мой сынок испортил кран.

Сын, сынишка – значит son.

 


  1. И рекламу и концерт

Нам покажет TV – set.

 


  1. Чтоб не болела шея,

Сижу на стуле прямо.

Стул по-английски – chair.

 


  1. Слово стул запомнить сумел я.

Кресло английское просто – arm-chair.

  1. Просил повесить полку шеф.

А полка по-английски – shelf.

 


  1. Чтоб не опоздать вам на урок,

Есть часы с названьем – clock.

 


  1. С трудом встает с кровати дед.

А по-английски кровать – bed.

  1. Сказала миссис Эйбл:

«Стол по-английски – table».

Teacher: -Very good! А теперь переходим к следующему заданию.

Задание «Зеленый лепесток» - «Заколдованный лес».

Teacher: -Look, these are animals. Name the animals. Назовите животных (дети называют животных).

Teacher: -We can see domestic and wild animals. Мы здесь увидели и домашних и диких животных. Предлагаю сыграть в такую игру - «Wild and domestic». If the animal is wild – clap your hands, if the animal is domestic – tap your legs. Если животное дикое – хлопаем в ладоши, если животное домашнее – топаем ножками (дети выполняют задание).

Teacher: - Let's to count how many wild and domestic animals we have.А теперь давайте посчитаем на английском, сколько у нас диких и сколько у нас домашних животных? (дети считают животных).

Teacher: - Well done! Молодцы! Справились с заданием.

Задание «Розовый лепесток» - «Sing a song».

Teacher: - - Now, let's sing a song «Old Mac Donald had a farm» (исполнение песни).

Teacher: - Good for you! Take your seats. Молодцы! Сели на свои места.

Задание «Белый лепесток» - Игра «Разноцветные следы».

Teacher: - Чтобы выполнить это задание мне нужны желающие (выбираются 3-4 участника, на головы участников надеваются шапочки-маски животных – лев, тигр, лиса, медведь).Вам необходимо перейти этот мостик из разноцветных следов, называя цвет, на который вы наступаете. Остальные ребята вам помогут.

Задание «Оранжевый лепесток» - «Расскажи стихотворение».

Teacher: - Давайте расскажем и покажем стихотворение про двух маленьких птичек.

Children: - Two little blackbirds

Sitting on the wall,

One named Peter,

One named Paul.

Fly away, Peter,

Fly away, Paul.

Come back, Peter,

Come back, Paul.



(дети хором рассказывают стихотворение «Two little blackbirds»).

Teacher: -Good for you!

Задание «Голубой лепесток» - «Части тела» - «Parts of body».

Teacher: - Чтобы выполнить последнее задание нам нужно вспомнить названия частей тела на английском. Я буду называть вам части тела на английском, а вам нужно на них указать. Show me your head (shoulders, eyes, knees, fingers, hands, ears).

Teacher: - Now, stand up. Let's sing a song «Head, shoulders, knees and toes» (дети под музыку исполняют песенку-зарядку).

Teacher: - Thank you! Sit down, please.

3. Заключительный этап. Подведение итогов занятия.

Teacher: - Молодцы, ребята! Very good! Справились со всеми заданиями! Наш вечер подошел к концу. Мr.Cat говорит, что ему очень понравилось как вы справлялись с заданиями и он приготовил для вас подарки (вручение призов).

Teacher: - Ребята, давайте попрощаемся с Mr.Cat.

Children: - Goodbye, Mr. Cat!

Mr.Cat: - Goodbye, children!

Teacher: - А теперь настал торжественный момент! Вручение грамот! (Вручение похвальных листов за успехи в изучении английского языка).

Teacher: - Be happy and kind! Good bye, dear children!


: DswMedia
DswMedia -> Культура Древнего Китая
DswMedia -> Конспект урока английского яыка в 6 классе с использованием икт по теме
DswMedia -> The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”
DswMedia -> Обстоятельство
DswMedia -> Рабочая программа составлена с учетом
DswMedia -> «30» августа 2013г
DswMedia -> Урок литературы в 7-м классе по теме: "Стихотворения в прозе"
DswMedia -> И. С. Тургенев. Стихотворение в прозе «Русский язык»
DswMedia -> Огэ – 2015. Задание 3 Выучи теорию и выполни тест. Выразительные средства лексики и фразеологии




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет