Кенжебаева Замзагуль Жанабиловна Көкшетау қаласының №6 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Кестелік көбейту және бөлу. Қайталау



жүктеу 32.71 Kb.
Дата07.07.2016
өлшемі32.71 Kb.
Кенжебаева Замзагуль Жанабиловна

Көкшетау қаласының №6 орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі
Кестелік көбейту және бөлу. Қайталау.

Жалпы мақсаты:

Үлес ұғымы және онымен байланысты есептер жайлы білімді бекіту. Кестелік көбейту және бөлу есептеу біліктерін жаттықтыру. Бірнеше сантиметр артық және бірнеше сантиметр кем кесінді сызу тәсілдерін қайталау.

Әдіс-тәсілдері:


  1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (ынталандыру)

  2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (ой қозғау)

  3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

  4. Жас ерекшелігіне сай оқыту

  5. Оқытуды басқару және көшбасшылық

  6. Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс




Оқу нәтижелері:

Қайталау. Кестелік көбейту және бөлу түсініктерін кеңейтіп, алған білімдерін өмірде пайдалана алады, сыни тұрғыда ойлай алады, сынды қабылдай алады.




Оқытудың түрлері

Топтық, өзіндік жұмыстар арқылы өткізу



Сабақ кезеңдері:

Мұғалім немен айналысады?

Оқушы немен айналысады?


1)Ұйымдастыру кезеңі

Ытымақтастық

атмосфера құру


Сергіту сәті

Ормандағы аюдың

Құлпынай көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық



2) Топқа бөлу



Оқушыларға фигураларды таратып, өз топтарына отырғызады

1 топ. Үшбұрыш

2 топ. Төртбұрыш

3 топ. Шеңбер

4 топ. Бесбұрыш



Үй тапсырмасын тексеру:

Кел ойнайық.



«Әрбір өрнектің жұбын тап!»
55•1 63:9 42:6 40:8
49:7 24:3 5:1
56:8 55:1 56:7


Жаңа сабақ

Ойлан тап.

Стаканға, кесеге және құмыраға кофе, шырын және шай құйылды. Стаканға құйылған кофе емес, кесеге құйылған шырын да, шай да емес. Құмырада шай емес. Қ ай ыдысқа не құйылды?

Атасы 3 немересінің әрқайсысына 4 сары алмадан және 5 қызыл алмадан берді. Немерелері барлығы неше алма алды?

Шешуі: 4∙3+5∙3=27

Жауабы: Барлығы 27 алма алды.



Топпен жұмыс

Карточкамен жұмыс ережесін түсіндіріп, әр топқа карточкаларды таратады

а) Кестелік көбейту мен бөлуге берілген бірнеше мысалды шығарғанда, мен әлі 3 мысалды шығарып үлгермедім. Бұл барлық мысалдардың _1_ бөлігі.
6
Барлығы неше мысал шығаруға ұсынылды?

Ә) Орамда бірнеше метр мата болды. Осы матаның _1_


5 бөлігін құрайтын 12 М МАТА БАЛАЛАР КӨЙЛЕГІНЕ ЖҰМСАЛДЫ. Орамда неше метр мата болды?


Сергіту сәті

«Көңілді күн»




Өзіндік жұмыс.



№1 есепті өз дәптерлерінде орындату

34+6*9-70 81:9*6 8*9+18 15*0:5

20-2*8+34 32:4*5 7*3+37 0*9:8

51-7*4-12 49:7*7 6*9+46 16*2:1


Қорытындылау

Математикалық диктант

А) 8*9=72 72:8=6 24:3=8 5*4=21 6*6=36

7*8=50 40:5=8 12:6=3 7*7=49 80:2=40

Ә) х:8=5 7*а=49 с*4=20 6*а=20+10 а:2=10-3

х=40 а=42 с=10 а=5 a=7

Б) 20 см-дің 1 бөлігі болады 5 см;

4

1 метрдің 1 бөлігі болады 20 см;



10

Жолақшаның ұзындығы 30 см болса, жолақшаның 1 бөлігінің

5

ұзындығы 6 см.




Сабақты бағалау

Үйге тапсырма

Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

Көшбасшы критерий бойынша бағалайды

№ 6 , 84-бет.


Топтар бір-біріне екі тілек, бір ұсыныс білдіреді.

Әр топтың көшбасшысы бағалайды.




©tilimen.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет