Методические рекомендации по проведению года литературы



жүктеу 0.98 Mb.
бет1/5
Дата29.06.2016
өлшемі0.98 Mb.
  1   2   3   4   5
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ГОДА ЛИТЕРАТУРЫ
2015 год объявлен в России Годом литературы. «В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению постановляю провести в 2015 году в Российской Федерации Год литературы», – говорится в тексте Указа Президента Российской Федерации В.В. Путина № 426 от 13 июня 2014 года.

Целью проведения в Российской Федерации Года литературы является возрождение интереса российских граждан к классической и современной литературе и чтению в целом.

Поставлены следующие задачи:


  • стимулирование интереса российских граждан к русской и зарубежной классической и современной литературе;

  • поддержка литературной инициативы и творчества читателей;

  • приобщение молодого поколения к чтению литературных текстов как в традиционной форме, так и в сети Интернет и на электронных носителях;

  • сохранение традиций семейного чтения;

  • популяризация творчества местных авторов;

  • содействие укреплению положительного имиджа библиотек в глазах общественности как информационно-культурных центров.

Кроме того, в Год литературы как никогда важно направить все внимание на решение проблем, связанных со снижением интереса к литературным произведениям и чтению в целом.

Кафедрой филологического образования государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Саратовский областной институт развития образования» (далее – ГАУ ДПО «СОИРО») накоплен интересный опыт поддержки чтения и популяризации лучших образцов литературы. Проведение новых мероприятий, посвященных Году литературы, это хорошая возможность продолжить работу в этом направлении.

Рекомендуем внести в план работы образовательных учреждений на 2015 год следующие мероприятия:




Название мероприятия

Сроки



Межрегиональный юмористический конкурс «И все засмеялись!»

Июль – сентябрь 2015 года



Межрегиональный конкурс литературных комментариев «Читаем классику со словарем»

Июль – сентябрь 2015 года



Межрегиональный конкурс лирических миниатюр «Слово»

Сентябрь – октябрь 2015 года



II Межрегиональный конкурс школьных команд «Умники и умницы»

Сентябрь – октябрь 2015 года



III Межрегиональная метапредметная конференция «Этот удивительный термин»

Сентябрь – октябрь 2015 года



I Областной конкурс чтецов «Литературная беседка»

Сентябрь – октябрь 2015 года



Межрегиональный конкурс буктрейлеров «С книгой по жизни»

Сентябрь – ноябрь 2015 года



Всероссийский конкурс сочинений

Октябрь – ноябрь



III Общероссийская олимпиада по русскому языку «Белая береза»

Октябрь – декабрь 2015 года



III Всероссийская научно-методическая конференция

«Обучение русскому языку и литературе: формы, методы, инновации»



Декабрь 2015 года



Литературный венок России

Май – ноябрь 2015 года



Конкурс тематических уроков, посвящённых 100-летию со дня рождения К.М. Симонова

Сентябрь – ноябрь 2015 года

При планировании стоит уделить особое внимание таким формам мероприятий, как флешмоб, библиошоу, книжное дефиле, литературные салоны, поэтические ринги, литературные дилижансы.


Примерные формы мероприятий к Году литературы

в Российской Федерации


  • Литературная акция «Успешные люди любят читать!»

  • Конкурс читательских симпатий «Литературное лето – 2015»

  • Молодежный поэтический батл«Ваш выход»

  • Благотворительная литературная акция «Книга из рук в руки»

  • Бенефис читателя «Мои любимые книги»

  • Литературная ярмарка «Чтение и литература в XXI веке»

  • Познавательные программы «Вместе с книгой мы растем»

  • Литературные знакомства с творчеством писателей, поэтов в парке

  • Фестиваль «Литературная волна» (районные творческие встречи с местными писателями и поэтами)

  • Литературный праздник «С книгой по жизни» (встречи с известными земляками, через судьбы которых книга прошла красной строкой)

  • Марафон «Творчество моих земляков»

  • Пиар-акция «Юбилей как повод заявить о себе»

  • Цикл мероприятий о русском языке «Я голову пред ним склоняю снова – его Величество, родное наше слово»

  • Литературная гостиная «Книги твоего формата – нобелевские лауреаты – юбиляры 2015 года»: Шолохов М.А. – 110 лет, Пастернак Б.Л. – 125 лет, Бродский И.А. – 75 лет

  • Театр у книжных лабиринтов «Нужное, доброе, вечное – по страницам русской классики»: Чехов А.П. – 155 лет, Бунин И.А. – 145 лет, Куприн А.И. – 145 лет

  • Флешмоб «...И гений, пародоксов друг…» (к Пушкинскому дню России)

  • Заочные путешествия на родину писателей «Путешествие по местам знаменитых писателей»

  • Фестиваль «Чтение – лучшее учение», приуроченный к Году литературы

  • Заочное путешествие по библиотекам, которым присвоено имя писателя-юбиляра, – «Галактика чтения»

  • Читательская конференция «Уроки классики – уроки жизни»

  • Премьера книг «Галерея новинок»

  • Литературная акция «Перечитайте Чехова!» (к 155-летию со дня рождения А.П. Чехова)

  • Либмоб «Читаю я! Читаем мы! Читают все!»

  • Акция «Литература без границ»

  • Марафон литературных юбилеев «Да здравствует классика!»

  • Литературный вечер «Листая книг его страницы»

  • Выставка-аукцион «Читаем ли мы классику? Знаем ли мы классику?»

  • Акция «С книгой по жизни»

  • Литературный форум «Какая книга нужна молодёжи?»

  • Акция «Книги Победы»

  • Библиочемпионат «Её величество – Книга!»

  • Книжный фестиваль «Нас всех объединяет книга»

  • Буккроссинг «Акция-путешествие: от улицы к улице, от села к селу»

  • Круглый стол «Литература – копилка культуры, мудрости и опыта»

  • Чествование читающих семей «Любовь святая и земная»

  • Литературно-поэтический вернисаж «Я разбивал стихи, как сад» –литературное путешествие с классиками «Классика на все времена»

  • Встреча в литературной гостиной «Возвращенные имена»: Л. Чарская, И. Шмелев и др.

  • Литературно-музыкальный вечер-посвящение «Музы не молчали…»

  • Литературный круиз «Земли родной талант и вдохновенье» – цикл мероприятий с участием местных поэтов и писателей, талантливой молодежи, творческих людей

  • Хит-парад любимых книг

  • Фотоконкурс «Мой портрет с любимой книгой»

  • Акция «Читающий чиновник»

  • Брейн-ринг «Владеешь информацией – владеешь ситуацией»

  • Литературный гид «Другое время – другая литература»

  • Литературно-музыкальная композиция (о становлении русского языка) «Как наше слово отзовется»

  • Литературный чемодан: «Душа в заветной лире» (День памяти А.С. Пушкина и его книги-юбиляры)

  • Вечер-посвящение «От этих весей Русь пошла» (к 95-летию со дня рождения Ф.А. Абрамова)

  • Литературный альманах «Певец Тихого Дона» (к 110-летию со дня рождения М.А. Шолохова)

  • Литературный юбилей«Не жалею, не зову, не плачу…» (к 120-летию со дня рождения С.А. Есенина)

  • Литературно-поэтический микс (журнал) «Войны священные страницы навеки в памяти людской» (к 100-летию со дня рождения К.М. Симонова)

  • Карнавал литературных героев «Маска, я тебя знаю!» (По произведениям Грибоедова А.С. – 290 лет, Чехова А.П. – 155 лет, Грина А.С. – 135 лет, Куприна А.И. – 145 лет)

  • Книжное кафе «Дегустация литературных новинок»

  • Библиотечные сумерки «Любимых книг знакомые приметы» (Грибоедов, Твардовский, Исаковский – юбиляры 2015 г.)

  • Выставка литературно-творческих работ читателей «Война глазами молодых» (к 70-летию Победы)

  • Пиар-акция патриотической книги «В бой ходила с нами доблесть и отвага»

  • Театрализованный флешмоб «Читай всегда, читай везде!»

  • Ярмарка творческих идей «Весь мир большой от А до Я откроет книжная страна»

  • Вечер одной книги

  • «По праву памяти живой» – к 105-летию со дня рождения А.Т. Твардовского

  • Литературно – музыкальная гостиная «Ты одна – вся жизнь, Ты одна – любовь» (А. Блок и Л. Менделеева)

  • Библиошоу

  • Фотовыставка «По литературным местам»

  • Флешмоб «Если б был я поэтом…».

  • Литературная встреча «Книга. Предназначение. Вечность»


ПРИЛОЖЕНИЯ К МЕТОДИЧЕСКИМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ
Положение

о Межрегиональном конкурсе «И все засмеялись!»


  1. Общие положения

  1. Настоящее Положение определяет статус, цель, задачи и порядок проведения Межрегионального конкурса «И все засмеялись!», посвящённого
    230-летию книги Э. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена» (далее – Конкурс).

    1. Организаторы Конкурса – ГАУ ДПО «СОИРО» и организационный комитет Конкурса.

    2. Площадками проведения конкурса являются сайт сетевых образовательных сообществ «Открытый класс» и учебные заведения области. Для участия в конкурсе руководителям необходимо зарегистрироваться на сайте «Открытый класс» и присоединиться к сетевому образовательному сообществу «Не говори шершавым языком» (http://www.openclass.ru/node/2315).

    3. При необходимости в ходе проведения Конкурса участникам оказывается методическая и техническая помощь.

 

  1. Цель и задачи Конкурса

    1. Целью Конкурса является пропаганда и поддержка литературного творчества, продвижение книги и чтения.

    2. Задачи:

  • выявление одарённых авторов;

  • развитие творческих способностей школьников;

  • содействие возникновению интереса к жанрам литературного творчества;

  • создание мотивации для проявления творческих способностей путем освоения юмористического жанра.




  1. Регистрация участников

3.1. Для участия в Конкурсе необходимо оформить заявку (сделать запись в таблице участников конкурса – http://www.openclass.ru/node/481669).

3.2. Заявки на конкурс принимаются до начала мероприятия. В заявке необходимо указать фамилии, имена, класс участников, фамилии, имена, отчества научных руководителей, наименование образовательного учреждения, адрес электронной почты.



3.3. Вариант предоставления документов в оргкомитет: по электронной почте grom-v07@mail.ru (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «И все засмеялись!»).



  1. Участники Конкурса

    1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 1-11 классов образовательных учреждений всех типов.

    2. Участие в Конкурсе добровольное и бесплатное.

    3. Каждый участник может представить на Конкурс неограниченное количество продуктов.

    4. Возможно участие в Конкурсе в соавторстве. Количество соавторов – не более трех.




  1. Этапы проведения Конкурса

    1. С 1 июля 2015 года по 15 сентября 2015 года – самозапись участников и размещение материалов на сайте Конкурса.

    2. С 16 сентября 2015 года по 22 сентября 2015 года – работа независимых экспертов Конкурса.

    3. 25 сентября 2015 года – размещение списка победителей на сайте ГАУ ДПО «СОИРО» и на странице Конкурса.



  1. Дата и место проведения Конкурса

    1. Время проведения – с 1 июля 2015 года по 15 сентября 2015 года.

    2. Конкурс проводится в дистанционной форме.

    3. Все материалы должны быть размещены на странице Конкурса или высланы на почту grom-v07@mail.ru.




  1. Номинации Конкурса

    1. Номинации Конкурса:

  • конкурс рисунков;

  • конкурс рассказов;

  • конкурс стихотворений;

  • конкурс фанфиков;

  • конкурс школьных анекдотов;

  • конкурс пародий.

    1. В каждой номинации определяются победители и лауреаты. Победителей и лауреатов может быть несколько.

    2. Возрастные группы:

  • 1-4 классы (младшая группа);

  • 5-8 классы (средняя группа);

  • 9-11 классы (старшая группа).



  1. Управление Конкурсом

    1. Для управления Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет).

    1. В состав Оргкомитета входят преподаватели и методисты кафедры филологического образования ГАУ ДПО «СОИРО».

    2. Организационный комитет выполняет следующие функции:

  • организация приема заявок и регистрация работ;

  • формирование состава экспертов;

  • определение критериев оценки работ;

  • выдача дипломов и сертификатов;

  • анализ и обобщение опыта проведения Конкурса.




  1. Подведение итогов Конкурса

    1. Итоги подводятся оргкомитетом Конкурса на основании оценок независимых экспертов Конкурса.

    2. Лучшие работы определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных экспертами.

    3. Размещение информации о победителях на сайте института – 25 сентября 2015 года.

    4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы и сертификаты. Награждение происходит отдельно в каждой номинации.




  1. Критерии определения победителей и призёров Конкурса


Критерии оценки рисунков


1

Соответствие названия и содержания рисунка

1-3 балла

2

Оригинальность замысла

1-3 балла

3

Выбор цветовой гаммы

1-3 балла

4

Техника

1-3 балла

5

Композиция

1-3 балла

6

Изобразительная целостность рисунка

1-3 балла

7

Художественное качество рисунка

1-3 балла

ИТОГО

21 - максимум


Критерии оценки литературных произведений

1

Содержание

1-3 балла

2

Творческая глубина

1-3 балла

3

Логичность и последовательность

1-3 балла

4

Соблюдение жанровых особенностей

1-3 балла

5

Оригинальность

1-3 балла

6

Художественное оформление

1-3 балла

7

Грамотность

1-3 балла

ИТОГО

21 - максимум


Положение

о Межрегиональном конкурсе «Читаем классику со словарем»
1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет статус, цель, задачи и порядок проведения Межрегионального конкурса «Читаем классику со словарем», посвящённого 125-летию со дня рождения С.И. Ожегова (далее – Конкурс).

1.2. Организаторы Конкурса – ГАУ ДПО «СОИРО» и организационный комитет Конкурса.

1.3. Площадками проведения конкурса являются сайт сетевых образовательных сообществ «Открытый класс» и учебные заведения области. Для участия в конкурсе руководителям необходимо зарегистрироваться на сайте «Открытый класс» и присоединиться к сетевому образовательному сообществу «Не говори шершавым языком» (http://www.openclass.ru/node/2315).

1.4. При необходимости в ходе проведения Конкурса участникам оказывается методическая и техническая помощь.

 

2. Цель и задачи Конкурса

2.1. Целью Конкурса является привлечение внимания школьников к русской классической литературе через включение в самостоятельную творческую деятельность по созданию литературных комментариев.

2.2. Задачи:



  • развитие исследовательских умений и навыка работы с информационными ресурсами;

  • развитие умения создавать собственные литературные комментарии;

  • повышение общей языковой культуры школьников;

  • приобщение обучающихся к искусству слова;

  • активизация навыков самостоятельной работы учащихся с художественным текстом;

  • развитие креативных способностей учащихся и навыков презентации результатов своего творчества;

  • создание единого информационного пространства между образовательными учреждениями Российской Федерации.


3. Регистрация участников

3.1. Для участия в Конкурсе необходимо оформить заявку (сделать запись в таблице участников конкурса – http://www.openclass.ru/node/481672).

3.2. Заявки на Конкурс принимаются до начала мероприятия. В заявке необходимо указать фамилии, имена, класс участников, фамилии, имена, отчества научных руководителей, наименование образовательного учреждения, адрес электронной почты.

3.3. Вариант предоставления документов в оргкомитет: по электронной почте grom-v07@mail.ru (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «Читаем классику со словарем»).


4. Участники Конкурса

4.1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждений всех типов.

4.2. Участие в Конкурсе добровольное и бесплатное.

4.3. Каждый участник может представить на Конкурс неограниченное количество продуктов.

4.4. Возможно участие в Конкурсе в соавторстве. Количество соавторов – не более трех.
5. Этапы проведения Конкурса

5.1. С 15 июля 2015 года по 30 сентября 2015 года – самозапись участников и размещение материалов на сайте Конкурса.

5.2. С 1 октября 2015 года по 7 октября 2015 года – работа независимых экспертов Конкурса.

5.3. 9 октября 2015 года – размещение списка победителей на сайте ГАУ ДПО «СОИРО» и на странице Конкурса.



6. Дата и место проведения Конкурса

6.1. Время проведения с 15 июля 2015 года по 30 сентября 2015 года.

6.2. Конкурс проводится в дистанционной форме.

6.3. Все материалы должны быть размещены на странице Конкурса или высланы на почту grom-v07@mail.ru.


7. Номинации Конкурса

7.1. Номинации Конкурса:



  • историко-литературный комментарий;

  • реальный комментарий;

  • словарный (или лингвистический) комментарий.

    1. В каждой номинации определяются победители и лауреаты. Победителей и лауреатов может быть несколько.

7.3. Возрастные группы:

  • 5-8 классы (средняя группа);

  • 9-11 классы (старшая группа).

8. Управление Конкурсом

8.1. Для управления Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет).

8.2. В состав Оргкомитета входят преподаватели и методисты кафедры филологического образования ГАУ ДПО «СОИРО».

8.3. Организационный комитет выполняет следующие функции:



  • организация приема заявок и регистрация работ;

  • формирование состава экспертов;

  • определение критериев оценки работ;

  • выдача дипломов и сертификатов;

  • анализ и обобщение опыта проведения Конкурса.


9. Подведение итогов Конкурса

9.1. Итоги подводятся оргкомитетом Конкурса на основании оценок независимых экспертов Конкурса.

9.2. Лучшие работы определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных экспертами.

9.3. Размещение информации о победителях на сайте института – 9 октября 2015 года.

9.4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы и сертификаты. Награждение происходит отдельно в каждой номинации.
10. Требования к работам Конкурса

10.1. Участники должны учитывать то, что комментарии – это система дополнений к тексту, в своей совокупности более подробно раскрывающих смысл авторского высказывания.

10.2. Выбор типа комментария зависит в первую очередь от характера произведения, нуждающегося в том или ином типе пояснений. Комментарии, представленные на Конкурс, должны отвечать его жанровым характеристикам:

10.2.1. Задача историко-литературного комментария – в лаконичной форме представить полную картину судьбы произведения в связи с эпохой, объяснить читателю его идейное содержание и художественное мастерство писателя, рассказать о том, как произведение было встречено читателями и критикой того времени, раскрыть его значение для современного читателя, раскрыть значение произведения в жизни и творчестве писателя и т.д. Историко-литературный комментарий перекликается содержанием со вступительной статьей к художественному тексту.

10.2.2. Задача реального комментария – дать пояснения к упоминаемым в произведении предметам, лицам, событиям – для подачи сведений о реалиях. Это система фактических справок к авторскому тексту. Реальный комментарий привязан к тексту. Он должен быть не просто формальным справочником, а реальным комментарием содержания, то есть должен прежде всего толковать текст, а уже потом информировать читателя. Типы реалий: географические, этнографические (наименования и прозвища), мифологические и фольклорные, бытовые, общественно-исторические (учреждения, организации, звания, титулы, исторические реминисценции). Формы реальных комментариев разнообразны: от короткой информации, справки до алфавитного и систематизированного указателей, глоссариев, или иллюстрированного материала документального типа.

10.2.3. Задача словарного комментария – объяснить читателю те слова и обороты речи, которые отличаются от обычного словоупотребления в современном литературном языке и потому могут быть не поняты читателем или поняты неверно. Архаизмы, неологизмы, диалектизмы, иностранные заимствования, профессионализмы, слова с изменившимся значением, народная этимология и т.д. – всё это материал для комментариев. Даются пояснения грамматики и языка писателя, включая синтаксис и фразеологию. В отличие от реального комментария, толкуемое слово является объектом языкового анализа.

10.3. Формат предъявления комментария на Конкурс может быть любой (на выбор автора): презентация, текстовый документ, страница сайта/ блога и т.д.

  1   2   3   4   5


©tilimen.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет