Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы



жүктеу 33.56 Kb.
Дата08.07.2016
өлшемі33.56 Kb.
Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу

әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Денсаулық, Таным

Бөлімі: Дене шынықтыру

Негізгі қозғалыстар:ішінде құмы бар кішкентай қапшық басқа қойып гимнастикалық орындықтың үстімен жүру.

Мақсаты:Арқа және басты дұрыс ұстауды үйрету,дене жағдайын тексеру,қапты басқа қойып үлкен тірек боымен жүру.Гимнастикалық орындықта тепе-теңдікті ұстай білудіүйрету.

Қос тілдік компонент:түсіріп алмай өткіз-пронеси не урони

Тәсілдер кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті


Мотивациялық- қозғаушы

Ойын жаттығу

«Топ-топ,хлоп-хлоп!»

Мен айтамын: топ-топ,

Сендер алақанмен: хлоп-хлоп.

Мен айтамын: хлоп-хлоп,

Сендер аяқпен: топ-топ




Мұғалімнің айтқан қарама қарсы сөздерін орындайды.

Іздену ұйымдастырушы


Ойын жаттығу «Қатып қал»: жаттығуды орындау және бағана бойынша бір бірден жүру.

Шеңберге тұру

Қаппен дамытатын жаттығуларды орындау.Жаттығу ойын түрінде өтеді.

Балалар шеңбер құрады,

Құстар ұшып келеді,

Қанаттарын бұлғайды,

Бізді таң қалдырады.
Содан кейін қаз келді,

Мен ешкімнен қорықпаймын,

Маған су беріңдерші,

Мен шылпылдатамын,

Көңілімді көтерейін.
Бұны бегомот көреді,

Ішін тартып,

Мен қорықпаймын,қорықпаймын,

Әлдекім оны қыттықтайды.

Үлкн піл келеді,

Аяқтарымен таптап келеді,

Біз қорқып қалдық,

Бәріміз қашып кеттік.


.

Ойын түрінде негізгі жаттығуларды орындау.Ойын жаттығу « Құлатып алмай өт».

Қол белде,бастарына қапшықты қойып гимнастикалық орындықтың үстімен жүру.

Қапшық құлап қалмас үшін басты түзу ұстау.Нұсқау беріледі:орындықтың үстінен қозғалмай,асықпай өту қажет.Ең алдымен аяқты ұшына қояды.


Гимнастикалық орындық үстінде еңбектеу.Ойын жаттығу «Көңілді аюлар»
Ойын жаттығу: «Асық кімде?» Ойын ережесін түсіндіреді,асықты тез беруді қадағалайды,арқаны түзу ұстау.


Мұғалімнің командасы бойынша жаттығужы және жүгіруді орындайды:

«Қатып қал!»бір орында қатып қалады.


Шеңберге тұрады,интервал сақтайды.

Жаттығуды орындайды.Жаттығуды дұрыс орындауға тырысады.


Аяқы иықпен бірдей ұстайды.Қолдарымен чик-чирик деп бұлғайды.

Қолды арқа қояды,бастарын алға созып еңкейіп га-га-га дейді


Отырып қолдарын іштеріне қояды ха-ха дейді


Қолдарын белдеріне қояды,аяқтарын бірге қосады.Аяқтарын нық басып,шашырпа жүгіреді,орындарына тұрады.

Негізгі жаттығуларды орындайды.

Бастарына қапты қойып гимнастикалық орындықтан өтуді үйренеді.Қапты құлатып алмауға тырысады,тепе-теңдікті сақтайды.Жерге түсіп аяқтарын ұшына қояды содан кейін табандарын.Қапшықты қапқа салады.

Гимнастикалық орындықтың үстімен еңбектейді.


«малдастарын» құрып отырады,асықты тез-тез бір білеріне береді.Ойыншы асықты алып қоюға тырысады.


Рефлесивті-коррекциялаушы


Ойын жаттығу «Сиқырлы асық» тілек тілеу.



Асықты алақандарында ұстап тілек тілеіді.Тілектерін ақырын сыбырлап мұғалімге айтады.

Күтілетін нәтиже:

Білуге тиіс:қапшықпен дамытатын ойын,гимнатикалық үстел үстімен жүру қапшық баста,қол белде.



Талапты болу: «малдас» құрып отыру,асықтың атын атау,асықты тез арада бір бірлеріне беру.

Қолынан келуі тиіс: мұгалімнің ңұсқауымен тоқтау,жаттығуды жалғастыру,гимнастикалық орындықта еңбектеу,қапшықпен жүру.



©tilimen.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет