Пәні Қазақ тілі Сынып



жүктеу 54.92 Kb.
Дата08.07.2016
өлшемі54.92 Kb.
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІК ЖОСПАР

Пәні

Қазақ тілі

Сынып

7 «ә»

Күні

25.01.2014ж.

Тақырыбы

Етістіктің шақтарын қайталау

Мақсаты

Етістік туралы білімдерін бекіту. Етістіктің өткен, осы және келер шақ түрлерін қайталау, білім деңгейін анықтау. Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық, жылдамдық, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Сөйлеу тілін жетілдіріп, шешендік өнерге баулу, еркін сөйлеуге, шығармашылық қабілетін дамыту, сыни тұрғыдан ойлауға, өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру, оқушының шығармашылық қабілетін дамыту. Оқушыларды қайырымды, төзімді, қайратты және қарапайым болуға, жамандықтан жиреніп, жақсылықты үйренуге тәрбиелеу.

Міндеті

  • Ақпаратты алдын ала айтып түсіндірмей, жұмыстың тәсілдерін көрсету арқылы жеткізу.

  • Білім алуда ізденістер, зерттеулер, саяхаттар, жаңалық ашу формаларын жүзеге асыру.

  • Етістіктің шақтарын өздері түсініп, талдауға бағыт - бағдар беру.

  • Етістіктің шақтарының жұрнақтарын ажырата біледі.

Күтілетін нәтиже

  • Оқушылардың қызығушылығы оянады.

  • Етістіктің шақтарын ажыратып біледі.

  • Етістіктің шақтарын жіктей алады.

  • Сөйлеу тілі жетіледі, сауатты жазады.

  • Өз бетінше жұмыс жасауға қабілетті болады.

  • Ойын еркін жеткізіп, еркін сөйлеуге, сыни тұрғысынан ойлайды, диалогте нақты әңгіме құра алады.

  • Өз-өздерін, бірін –бірі бағалап үйренеді.

Түйінді түсінік

Теориялық білімді практикамен ұштастыру, ойларын тиянақты жеткізе білу. Білім деңгейлерін бақылау.

Пән мұғалімі: қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Әли Раушан

САБАҚТЫҢ ӨТУ БАРЫСЫ

Сабақ кезеңдері, модульдері

Мұғалім әрекеті

Тапсырма мазмұны

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І. Бақылау

(Оқу бағдарламасын анықтау: балалар нені оқып-үйренеді және сабақта жоспарланған жұмыс формаларының нәтижесінде қандай әрекеттерді игереді)


Сабаққа қатысушылардың эмоционалдық көңіл-күйін көтеру, проблемаға бетбұрыс жасау, топта бағалаушы тағайындау.



Сынып оқушыларын ортаға жинау, қол ұстаса шеңбер құру, оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. (1 минут)

Әр топқа

ұсынамын, топ мүшелері ішінен үшбұрышты таңдаған оқушыны бағалаушы етіп қоямын.Себебі, үшбұрыш –көшбасшылық, негізін таба білетін қабілетімен белгіленеді. Қимыл-қозғалысы шапшаң, алдына қойған мақсатына жететін тұлға.


Жарқырап күн де шығады,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн, қонақтар!

Қайырлы күн, достарым!

Сәлемдесіп аламыз.

Ақ тілекпен баршаға

Мақсатымыз білім алу.

Міндетіміз - еңбектену.

Еңбектену арқылы 5-ке қолды жеткізу.

Парақшаларды таңдату арқылы (істіктің шақтары, осы шақ, келер шақ, өткен шақ) таңдату арқылы топтарға бөлу.



Парақшаларды алады, сол бойынша топқа бөлінеді. Ұжыммен жұмыс жасайды. Рөлге (басшы, хатшы, репортер, бағалаушы) бөлінеді.


Формативті бағалау: уәж, ынталандыру т.б.


Білім стандарты, күнтізбелік-тақырыптық жоспар, сабақ жоспары, Жалпы білім беретін мектептің 7- сыныбына арналған оқулық.

Арман-ПВ баспасы, Google, «Білімділер» сайты

«45 минут» сайты.

Слайд, парақшалар, түрлі-түсті бояулар, түрлі пішіндегі шартты белгілер.



ІІ. Өткен тақырыптарды пысықтау

(сабақ басталмас бұрын оқушылар нені білетіндіктерін анықтау)



Алдыңғы сабақта өтілген тақырыпты сұрау, кері байланыс орнату.
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту

1.Кубизм стратегиясы

2.Венн диаграммасы


3. Сөзжұмбақ шешу.



1.Кубизм стратегиясы бойынша сұраққа жауап береді. (1 минут)

2. Әр топ Венн диаграммасы бойынша орындап қорғайды.

(2 минут)

3. Барлық оқушы сөзжұмбақты шешіп, өткен тақырыпты бекітеді. (1 минут)




Дескриптор, рубрикатор қолданылады.


Слайд, парақшалар, түрлі-түсті бояулар, түрлі пішіндегі шартты белгілер.

ІІІ. Негізгі бөлім

(оқушылардың тарау бойынша оқып-үйренген білімдерін қорыту)

Өз бетінше гипотеза құру, шешімдер әзірлеу


Барлық қатысушылардың элементтерін топта біріктіру.

Оқушыларға жаттығуларды, тапсырмаларды бере отырып, өз беттерінше жұмыс жүргізуге, өз шешімдерін дайындауға мүмкіндік беру.

Оқушыларға жалпы тапсырмалар беру.

Әр топқа жаттығулар беру.


Оқушылардың ойын сергіту, сабақтан шаршағандарын басу.

1-тапсырма:

Абай Құнанбаевтың өмір жолымен таныса отырып, поэзиясынан етістіктің шақтарын тапқызу. «Жазғытұры» өлеңі



2-тапсырма:

«Желсіз түнде жарық ай» әнін орындату.



3-тапсырма:

Семантикалық карта толтырту.



Әр топқа тапсырма беру:

І топқа: Абай өлеңдеріне морфологиялық талдау жасау.

ІІ топқа: 139-жаттығу. Етістіктерді тауып, талдау жасау.

ІІІ топқа: 140-жаттығу. Етістіктерді шақтық мағынасына қарай бөліп жазу.

ІV топқа: «Мектептегі достар» тақырыбында шақтарды байланыстырып мәтін құрау.

Оқушылар бірігіп әрекет етеді. Берілген тапсырмаларды орындауда бастарын біріктіреді. Тапсырмаларды топта жинақтайды, әлеуметтендіруге дайындалады.

Жеке және топта жасалған жұмыстарды жариялап, жалпы талқылауға шығарады.

Берілген тапсырманың негізгі айтар ойын, түйінін шығарады.


Бағалау дискрипторлары

Суреттер, сызбалар, ойындар, карта, Тест тапсырмалары.

ІV.Сабақты қорытындылау

(оқушылардың оқып үйренгендерінің нәтижесін бағалау)



(Способность сознания человека сосредоточиться на самом себе, адам санасының өзіне тоқталу қабілеті) – жұмыс соңындағы өзіндік баға. Жасалған әрекеттен туған сезімдерді бастан өткізу, қорытындылар жасау, болашақты жоспарлау.
Үй тапсырмасын беру.


«Кім шапшаң» ойыны

141, 142, 143-жаттығулар. Тапсырманы орындау.



Сабақты бекіту тапсырмасын орындайды.

ИНСЕРТ жаздыру.

Не білемін

Не білдім

Не білгім келеді.



Сабақтан алған әсерін жазады.

Үй тапсырмасын жазып алады.

«2 жұлдыз, 1 тілек»

Бағалау бетшесі



Стикер, бағалау бетшесі, кесте.

: download -> version
version -> Коучинг сессиясының орта мерзімді жоспар Тақырыбы
version -> Сабақ тақырыбы Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс Жалпы мақсаты
version -> Тақырыбы: Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Секция: қазақ әдебиеті
version -> Жалпы орта білім деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
version -> Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы
version -> Қазақстан тарихы сұрақ кітапшасы
version -> БАҒдарламасы 5-9 сыныптар Астана 2010 Қазақстан республикасы білім және ғылым инистрлігі
version -> Тип урока: изучение нового материала, урок-соревнование. Педагогические технологии
version -> БАҒдарламасы 10-11 сыныптар жаратылыстану-математикалық бағыт
version -> [Қарақытай] 1217-1218 ж. Хорезм шахы Мұхамет Текеш теңге соқтырған қала: [Отырар]




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет