Программа по правилам дорожного движения



жүктеу 1.08 Mb.
бет1/6
Дата30.06.2016
өлшемі1.08 Mb.
түріПрограмма
  1   2   3   4   5   6
Управление Государственной инспекции

безопасности дорожного движения

УВД по Оренбургской области
Министерство образования

Оренбургской области



С благодарностью к педагогам, посвятившим

свою жизнь работе по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма

и сохранению жизни детей!

Изучаем ПДД на уроках,

часах общения и

занятиях ЮИД


В помощь

педагогам образовательных учреждений

для организации занятий

по безопасности дорожного движения

2009 г.


Содержание.



  1. Общие требования к организации работы образовательных учреждений по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.




  1. Обучающая программа по правилам дорожного движения (в рамках уроков «ОБЖ», «Окружающий мир», часов общения и др. занятий).




  1. Образовательная программа «Зеленая волна» для организации внеклассных занятий по ПДД (творческих объединений ЮИД, профильных классов и др.).




  1. Программа городского штаба ЮИД «Центр Дорожного Контроля».


Вместо предисловия.

В данном сборнике Вы найдете программы по обучению детей правилам дорожного движения как на уроках, классных часах (часах общения), так и во внеурочное время при организации работы отряда ЮИД.

Предложенные программы рекомендованы министерством образования Оренбургской области, УГИБДД УВД по Оренбургской области и Институтом повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» к использованию в образовательных учреждениях для организации воспитательно-образовательного процесса по привлечению детей и подростков к углубленному изучению и практическому применению правил дорожного движения.

Педагогам при разработке собственных программ по данному направлению, необходимо руководствоваться требованиями Управления ГИБДД и министерства образования области, изложенными в данном сборнике, а также помнить, что независимо от тематического построения программ, дети должны, в первую очередь, с 1 класса усвоить опасность дорожных «ловушек».


Руководители проекта:

В.В. Коваленко – Главный государственный инспектор безопасности дорожного движения по Оренбургской области

В.А. Лабузов – Министр образования Оренбургской области
Составители:

Л.П. Сальникова; Г.Л. Зубкова


Сокращения, используемые в тексте:
ПДД – правила дорожного движения,

ДТП – дорожно-транспортное происшествие,

ЮИД – юные инспекторы движения,

ОУ – образовательное учреждение,

ДОУ – дошкольное образовательное учреждение,

ОБЖ – основы безопасности жизнедеятельности,

ДДТТ – детский дорожно-транспортный травматизм,

ГИБДД – Государственная инспекция безопасности дорожного движения,

ОЦДНТТ – областной Центр детского научно-технического творчества,

СМИ – средства массовой информации,

БДД – безопасность дорожного движения,

ДПС – дорожно-патрульная служба,

КоАП РФ – Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях.

Общие требования к организации работы
образовательных учреждений по вопросам
предупреждения детского дорожно-
транспортного травматизма

Согласно письму министерства образования Оренбургской области «Об изучении ПДД в рамках федерального и регионального компонентов государственного стандарта общего образования» от 23.05.07 № 01/18-1744, в соответствии со ст. 29 Закона Российской Федерации “О безопасности дорожного движения” (№196-ФЗ от 10 декабря 1995г.) обучение юных граждан правилам безопасного поведения на дорогах должно проводиться во всех образовательных учреждениях, включая дошкольные.

Обучение правилам дорожного движения в образовательных учреждениях области должно осуществляться на постоянной основе, с использованием не только федерального, но и регионального компонента государственного стандарта общего образования.

В соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании”, государственные образовательные стандарты общего образования утверждаются не реже одного раза в 10 лет (Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования разработан и утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089, федеральный базисный учебный план - приказом Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312).

В настоящее время проводится работа по внесению изменений в федеральный компонент государственного стандарта общего образования и федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации в части введения отдельной дисциплины об основах безопасности дорожного движения, начиная с первого класса.

В настоящее время в соответствии с приказами МО РФ обучение детей основам безопасности дорожного движения в общеобразовательных учреждениях проводится в рамках курсов “Окружающий мир” (1-4 классы), “Основы безопасности жизнедеятельности” (5-9 классы) и “Технология” (10-11 классы).



В рамках общего образования изучение правил дорожного движения по федеральному компоненту образования является обязательным только в 8 классе (2 часа в год), что недостаточно для организации эффективной профилактической работы по данному направлению в ОУ. Учитывая вышеизложенное, в целях снижения числа дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков, министерство образования области рекомендует следующее:

  1. В 1-4 классах в рамках предмета “Окружающий мир” целесообразно отвести на изучение ПДД 20 часов в год.




  1. В 5-9 классах в рамках предмета “ОБЖ” следует организовать изучение ПДД за счет регионального компонента в количестве 9 часов в год вместо тем, неактуальных для Оренбургской области, в отличие от проблемы детского дорожно-транспортного травматизма. Если предмет “ОБЖ” не преподается, необходимо организовать изучение ПДД за счет часов, отведенных на другие предметы, а также на тематических часах общения и внеклассных мероприятиях.

  2. В случае, если в 10-11 классах предмет “Технология” не изучается, следует проводить уроки по ПДД за счет регионального компонента и на тематических часах общения (9 часов в год).

  3. В рамках воспитательной работы необходимо осуществлять индивидуальную профилактическую работу с детьми-нарушителями ПДД, планировать проведение конкурсов, олимпиад, фестивалей, праздников, кинолекториев и операций по безопасности движения в учебное и каникулярное время в рамках районных/городских и областных массовых мероприятий.

  4. Проведение уроков по ПДД следует подтверждать записями в школьных журналах; массовых мероприятий - разработками, сценариями, соответствующими отметками в планах работы.

  5. Рассматривать вопросы предупреждения ДДТТ целесообразно не реже 1 раза в год на родительских собраниях и в рамках родительского всеобуча и не менее 2-х раз - на педагогических советах и совещаниях при директоре.


Обучающая программа по ПДД

(в рамках уроков «ОБЖ», «Окружающий мир»,

часов общения и др. занятий)
Л.П. Сальникова, старший инспектор отдела ОАР и ПБДД

УГИБДД УВД по Оренбургской области
Г.Л. Зубкова, зав. отделом по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма ОЦДНТТ, высшая категория
1 КЛАСС



Тема урока

Кол-во часов

1

Город (поселок, село), в котором мы живем

1

2

Мы идем в школу

1

3

Участники дорожного движения

1

4

Что мы видим на дороге?

1

5

Осенние дороги

1

6

Наши верные друзья

1

7

Огни светофора

1

8

Знаки дорожные – знать каждому положено

1

9

Опасности, подстерегающие на дороге

1

10

Зимние дороги

1

11

Это должны знать все

1

12

Игровая программа «Шагаем по дороге»

1

13

Мы – пассажиры

1

14

Ролевая игра «Водитель и пассажиры»

1

15

Весенние дороги

1

16

Где можно играть?

1

17

Экскурсия по городу (поселку, селу)

1

18

Утренник по ПДД

1

19

Летние дороги

1

20

Итоговое занятие

1

Итого:

20


Тема 1. Город (поселок, село), в котором мы живем.

Дороги нашего города (поселка, села). Домашний адрес. Местонахождение школы. Какой транспорт ходит в вашем городе (поселке, селе)? Какие вы знаете автобусные (троллейбусные) маршруты?



Тема 2. Мы идем в школу.

Дороги вокруг школы. На каком транспорте можно доехать до школы? Остановки маршрутного транспорта рядом со школой. Схематическое изображение микрорайона со школой. Беседа ребят с сотрудником ГИБДД «Наиболее опасные и безопасные места для движения пешеходов».



Тема 3. Участники дорожного движения.

Понятия «участник дорожного движения», «пешеход», «водитель». Правила дорожного движения – закон для всех участников дорожного движения.



Тема 4. Что мы видим на дороге?

Тротуар. Проезжая часть. Перекресток. Правила безопасного поведения учащихся на дороге. Как и где нужно ходить по дорогам? Дисциплина на дороге – залог безопасности движения.



Тема 5. Осенние дороги.

Скользкая дорога, лужи, грязь – препятствия, затрудняющие движение пешеходов и транспорта. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время осенних каникул.



Тема 6. Наши верные друзья.

Что поможет ребятам безопасно перейти проезжую часть («зебра», подземный пешеходный переход, светофор, дорожные знаки, регулировщик дорожного движения).



Тема 7. Огни светофора.

Назначение светофора, значение сигналов светофора. Пешеходный светофор.



Тема 8. Знаки дорожные знать каждому положено.

Знакомство со значением некоторых, часто встречающихся в микрорайоне школы и по месту жительства, дорожных знаков и указателей. Знаки и указатели, необходимые пешеходу.



Тема 9. Опасности, подстерегающие на дороге.

Понятие «дорожная ловушка». О привычках, вредных на проезжей части.



Тема 10. Зимние дороги.

Снег, гололед – препятствия, затрудняющие движение пешеходов и транспорта. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время зимних каникул.



Тема 11. Это должны знать все.

Правила движения – закон для пешеходов и водителей. Движение пешеходов группами. Последствия нарушений ПДД. Какой вред наносят нарушители правил дорожного движения?



Тема 12. Игровая программа «Шагаем по дороге» (о правилах поведения на тротуаре, проезжей части).

Тема 13. Мы – пассажиры.

Маршрутный транспорт: автобус, троллейбус, трамвай, такси. Где разрешается ожидать маршрутный транспорт? Правила перехода дороги в зоне остановки маршрутного транспорта. В чем опасность внезапного выхода на проезжую часть из-за стоящего транспорта? Правила посадки и высадки. Поведение в маршрутном транспорте.



Тема 14. Ролевая игра «Водитель и пассажиры» (о том, как правильно вести себя в транспорте).

Тема 15. Весенние дороги.

Тающий снег, гололед, дождь, снег, туман – препятствия, затрудняющие движение пешеходов и транспорта. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время весенних каникул.


Тема 16. Где можно играть?

Опасность игр вблизи дорог. Места для игр и катания на санках, лыжах, самокатах, роликах и велосипедах.



Тема 17. Экскурсия по городу (поселку, селу).

Практическое закрепление знаний правил безопасного поведения пешеходов.



Тема 18. Утренник по ПДД.

Выступление школьного отряда ЮИД: чтение стихов, рассказов, постановка сказок по тематике правил дорожного движения.



Тема 19. Летние дороги.

Снижение видимости во время дождя и тумана, скользкая дорога – препятствия, затрудняющие движение пешеходов и транспорта. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время летних каникул.



Тема 20. Итоговое занятие.

Просмотр кинофильма по безопасности дорожного движения.


2 КЛАСС



Тема урока

Кол-во часов

1

Дорога в школу

1

2

Дорожные происшествия с участием детей

1

3

Улица и дорога

1

4

Дорожная разметка

1

5

Опасности на дорогах осенью

1

6

Участники дорожного движения

1

7

Обязанности пешеходов

1

8

Дорожные ситуации--“ловушки” закрытого обзора

1

9

Опасности на дорогах зимой

1

10

Виды транспорта

1

11

Обязанности пассажиров

1

12

Экскурсия «Дорожные ситуации-«ловушки» в зоне остановки маршрутного транспорта

1

13

Дорожные знаки – средство регулирования дорожного движения

1

14

Опасности на дорогах весной

1

15

История светофора

1

16

Способы регулирования дорожного движения

1

17

Перекрестки и их виды

1

18

Практическое занятие на школьной площадке по БДД

1

19

Опасности на дорогах летом

1

20

Итоговое занятие

1

Итого:

20


Тема 1. Дорога в школу.

Схематичное изображение безопасного маршрута в школу и домой. Разбор конкретных маршрутов учащихся в школу. Безопасные маршруты на стадион, в парк, музей, кинотеатр.



Тема 2. Дорожные происшествия с участием детей.

Основные причины трагедий с детьми на дорогах (нарушение правил перехода проезжей части, выход из-за препятствия, игры вблизи дороги). Разбор ДТП по материалам ГИБДД и средств массовой информации.



Тема 3. Улица и дорога.

Понятия «улица», «дорога», «дорожное движение». Происхождение слова «улица». Первые дороги. Строительство мощеных дорог. Первые дороги на Руси. Строительство первой государственной дороги при Петре I. Главные составные части современной дороги: проезжая часть, тротуар, обочина, кювет, поребрик, разделительная полоса, трамвайные пути.



Тема 4. Дорожная разметка.

Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов на дорогах городов нашей страны. Разделение встречных потоков транспортных средств сплошной или прерывистой линией. Линии пешеходного перехода. Посадочная площадка. Осевая линия – опасное место для пешехода.



Тема 5. Опасности на дорогах осенью.

Плохая видимость в дождь и туман. Особая осторожность пешеходов на дорогах осенью. Капюшон, зонтик как препятствие обзору дороги. Светоотражающие элементы. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время осенних каникул.



Тема 6. Участники дорожного движения.

Пешеход, водитель, пассажиры – участники дорожного движения. Место каждого участника дорожного движения на проезжей части (для пешехода – тротуар, проезжая часть – рабочее место водителя, для пассажиров – остановки маршрутного транспорта, салон автомобиля). Пешеходный переход – место, где пешеход переходит дорогу и который не является для него безопасным. Поведение пешеходов на пешеходном переходе. Соблюдение ПДД всеми участниками дорожного движения – залог безопасности на дороге.



Тема 7. Обязанности пешеходов.

Места, где запрещено переходить дорогу пешеходам. Разделительная полоса – место, не предназначенное для движения пешеходов. Правила поведения на тротуаре, на пешеходном переходе.



Тема 8. Дорожные ситуации-“ловушки” закрытого обзора.

Дорожные ситуации, когда опасность скрыта от пешехода за кустами, деревьями, забором, сугробом, стоящими и движущимися автомобилями, другими пешеходами. Повороты, спуски и подъемы самой дороги, мешающие обзору. Почему пешеходам запрещено переходить проезжую часть в этих опасных местах?

Тема 9. Опасности на дорогах зимой.

Плохая видимость в снегопад и в пургу. Сугроб как препятствие обзору. Особая осторожность пешеходов на дорогах зимой. Опасность катания на санках, коньках и с горок рядом с проезжей частью. Светоотражающие элементы. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время зимних каникул.



Тема 10. Виды транспорта.

Грузовые, легковые, специальные автомобили. Городской маршрутный транспорт. Сельскохозяйственные самоходные автомашины. Мотоциклы и мотороллеры. Гужевой транспорт. Игра-викторина «Знаешь ли ты автомобили?».



Тема 11. Обязанности пассажиров.

Ожидание маршрутного транспорта. Правила посадки и высадки. Опасности перехода проезжей части в местах остановок маршрутного транспорта.



Тема 12. Экскурсия «Дорожные ситуации-“ловушки” в зоне остановки маршрутного транспорта.

Остановка маршрутного транспорта – одно из опаснейших мест на дороге. Маршрутное транспортное средство – большая помеха обзору на дороге. Спешка пешеходов, пассажиров. Как перейти дорогу в зоне остановки маршрутного транспорта? Как избежать опасные ситуации?



Тема 13. Дорожные знаки – средство регулирования дорожного движения.

Из истории дорожных знаков. Верстовые столбы. 1909 г. – приняты первые 4 дорожных знака. Причины усложнения дорожных знаков. Группы дорожных знаков. Их значение для пешеходов и водителей.



Тема 14. Опасности на дорогах весной.

Сложная дорожная обстановка – наличие гололёда в утреннее и вечернее время, снижение видимости во время дождя, снега, скрытые под снегом подтаявшие ямы, лужи. Особая осторожность пешеходов на дорогах весной. Светоотражающие элементы. Инструктаж о безопасном поведении на дороге во время весенних каникул.



Тема 15. История светофора.

Значение слова «светофор». Семафор – прообраз светофора. 1868 г. – установлен первый светофор в Лондоне. 1914 г. – первые электрические светофоры в США. Недостатки первых светофоров. В 1918 г. светофор стал трехцветным – появился желтый сигнал. 1924 г. – первый светофор в Москве. Светофоры Оренбургской области.



Тема 16. Способы регулирования дорожного движения.

Почему сигналы светофора именно красного, желтого и зеленого цвета. Место сигналов светофора. Назначение светофора, виды светофоров (транспортные и пешеходные). Регулировщик. Положение и жесты регулировщика.



Тема 17. Перекрестки и их виды.

Понятие «перекресток». Виды перекрестков. Перекрестки регулируемые и нерегулируемые. Средства регулирования перекрестков. Правила перехода дороги по пешеходному переходу на нерегулируемом перекрестке. Что не следует делать на перекрестке? Опасности, подстерегающие пешехода при несоблюдении правил перехода дороги на перекрестке.





  1   2   3   4   5   6


©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет