Рабочая программа для группы продленного дня в 4 к классе



жүктеу 3.12 Mb.
бет1/16
Дата02.07.2016
өлшемі3.12 Mb.
түріРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Управление образования администрации г. Чебоксары
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №36» города Чебоксары





Рассмотрено

на ШМО учителей ________________

Протокол №_______

от “____” ___________ 20 13 г.

Председатель ШМО_________________

___________________________________



(Ф. И. О.)

“УТВЕРЖДЕНО”

Директор МБОУ

«Средняя общеобразовательная

школа №36» города Чебоксары

___________О.В. Короткова
Приказ №__________

от “____” __________ 2013 г.






Рабочая программа

для группы продленного дня в 4 к классе

Составил:

учитель начальных классов

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа №36» города Чебоксары

Яковлева Л.Г.


.

г. Чебоксары-2013
Пояснительная записка
Методическая проблема:

Воспитание самостоятельности младших школьников как средство формирования самодисциплины, самоуважения, уверенности каждого ребенка в своем успехе.
Задачи воспитательной работы:
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.

2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.

3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.

4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде

5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности. музыкальных и театральных занятиях

6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня

7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.

8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.

Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподго­товка.

Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежед­невные занятия, на которых школьники самостоятельно вы­полняют учебные задания в строго отведенное время под руко­водством педагога-воспитателя.

Цель самоподготовки — привить учащимся навыки само­образовательной работы, которым в обыденной жизни придает­ся огромное значение. При этом учитывается возраст школь­ников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.

Перед самоподготовкой в группе обычно ставится ряд конк­ретных задач:

- расширение границ учебной работы;

- углубление содержания учебных предметов;

- получение доступных для самостоятельного усвоения зна­ний, умений и навыков;

- закрепление и повторение изученного на уроках матери­ала;

- упражнение в применении знаний, умений и навыков для их прочного усвоения;

- развитие интереса к учению;

- приобретение школьниками навыков самостоятельной ра­боты;

- формирование исполнительских навыков.

Так же в ГПД проводятся занятия согласно составленного плана работы на учебный год:

План работы группы продленного дня в 4 - к классе


Дата

Содержание

Примечание

сентябрь







2.09


Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Выявление уровня развития познавательных процессов.

Знакомство с режимом работы группы продлённого дня.

Беседа-игра «Дорога в школу и домой». Самоподготовка.





3.09

Беседа- игра: повторение правил дорожного движения. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




4.09

Игры на свежем воздухе. Спортивная игра «Весёлые старты». Игра на внимание «Что изменилось?». Самоподготовка.




5.09

Беседа о правилах в группе продлённого дня. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




6.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: «Пять вещей должны все знать». Самоподготовка.




9.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие концентрации внимания. Анаграмма. Самоподготовка.




10.09

Экскурсия в парк. Сбор природного материала. Знакомство с методами засушки листьев. Самоподготовка.




11.09

«Моё свободное время». (Беседа – диалог) Подвижные игры с мячом на спортивной площадке. Самоподготовка.




12.09

Работа по выбору актива класса. Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры «Невод». Самоподготовка.




13.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Улыбнись! Улыбка в жизни помогает. Самоподготовка.




16.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Логическо - поисковые задачи. Самоподготовка.




17.09

Конкурс рисунков по правилам дорожного движения. Игры на свежем воздух. Разучивание новых игр: «Выше ножки от земли». Самоподготовка.




18.09

Настольно-печатные игры. Чтение любимых газет и журналов.

Самоподготовка.






19.09

Беседа «Как работать со школьным дневником». Самоподготовка.




20.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Слова и несловесные средства. Самоподготовка.




23.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка слуховой памяти. «Волшебные фразы». Самоподготовка.




24.09

Экскурсия: «Осенний наряд леса». Самоподготовка.




25.09

Беседа «Любимые книги». Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры «Охотники». Самоподготовка.




26.09

Беседа «Красные даты нашего календаря». Игры на свежем воздухе. Разучивание новых игр: «Не сходя с места». Самоподготовка.




27.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Слова и несловесные средства. Самоподготовка.

Чтение книг. Игры на свежем воздухе.






30.09

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Поиск закономерностей. Самоподготовка.















октябрь







1.10

Беседа «Что значит быть ответственным?» Изготовление открыток ко дню пожилых. Игры на свежем воздухе с мячом. Самоподготовка.
Спортивные соревнования «Быстрее, выше, сильнее»




2.10

Чтение книг. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.





3.10

Беседа «О поведении при ЧС и угрозе теракта». Самоподготовка.




4.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Выделяем важные слова. Самоподготовка.




7.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Поиск закономерностей. Самоподготовка.




8.10

Подвижные игры на свежем воздухе. Час занимательного труда. Поделки из природного материала. Самоподготовка.




9.10

Экскурсия в парк «Осень». Самоподготовка.




10.10

Подвижные игры на свежем воздухе. Детское чтение. Викторина «По страницам любимых книг». Самоподготовка.




11.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Утешить – успокоить. Самоподготовка.




14.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Совершенствование воображения. «Изографы». Самоподготовка.




15.10

Урок занимательного труда. Оригами. «Бумажный кораблик». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




16.10

Викторина «Режим дня школьника». Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры «Колдун». Самоподготовка.




17.10

Игра – конкурс «Сим-Сим, откройся!» Игры на свежем воздухе. Изучение дорожных знаков. Самоподготовка.




18.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Утешить – помочь. Самоподготовка.




21.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие быстроты реакции, мышления. «Шифровальщик». Самоподготовка.




22.10

Поиск - прогулка. Состязание команд по прохождению маршрута по приметам. Настольно-печатные игры. Самоподготовка.




23.10

Беседа «Эгоисты. Кто они? Какие они?»

Игры на свежем воздухе. «Знакомство с сезонными изменениями в природе». Самоподготовка.






24.10

Беседа «Самое интересное для меня в газетах и журналах».Игры на свежем воздухе. Разучивание игры на развитие ловкости и координации движений «Не сходя с места». Самоподготовка.




25.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Утешить – поддержать. Самоподготовка.




28.10

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие концентрации внимания. «Слоговицы». Самоподготовка.




29.10.

Игра «Литературный ринг». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




30.10.

Подвижные игры на свежем воздухе. Час занимательного труда. Поделки из природного материала. Самоподготовка.




31.10.

Чтение книг. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




ноябрь







1.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: О чем мне сказала анкета. Самоподготовка.

Игра на развитие наблюдательности «Рассеянный художник».






11.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка внимания. «Лабиринты». Самоподготовка.




12.11

Рисование иллюстраций к прочитанным книгам. Самоподготовка.




13.11

Викторина «Дети и дорога». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




14.11

Мои любимые книги, прочитанные на каникулах. (Рассказы детей) Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры «Рыбачок». Самоподготовка.




15.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: О чем мне сказала анкета. Самоподготовка.




18.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка внимания. «Лабиринты». Самоподготовка.




19.11

Вопросы Деда Всеведа. «Конкурс загадок». Игры на свежем воздухе. Игра «Испорченный телефон». Самоподготовка.




20.11

Беседа «Красивая осанка – крепкое здоровье». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




21.11

Заочная экскурсия «Наш микрорайон. Знаки и сигналы в пути». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




22.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Оцениваем слушателя. Самоподготовка.




25.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка слуховой памяти. «Поставь точку». Самоподготовка.




26.11

Игры на свежем воздухе. Час занимательного труда. Изготовление закладки для книг из открытки. Самоподготовка.




27.11

Диалог «Автопортрет класса». Интеллектуальная игра: «Разное – одинаковое». Самоподготовка.




28.11

Беседа «Слушаем и стараемся понять». Самоподготовка.




29.11

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Моя библиотека. Самоподготовка.

Игры на свежем воздухе. Разучивание новых игр: «Замкни круг», Красные и синие».






декабрь







2.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Поиск закономерностей. «Анаграммы». Самоподготовка.




3.12

«Закон об охране природы». (Беседа – диалог) Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




4.12

Игры на свежем воздухе. Спортивные соревнования «Быстрее, выше, сильнее». Самоподготовка.




5.12

Вопросы Деда Всеведа. «Конкурс загадок».

Игры на свежем воздухе. Разучивание новых игр: «Не сходя с места». Самоподготовка.






6.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Книга в жизни человека. Самоподготовка.




9.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Совершенствование воображения. «Ребусы». Самоподготовка.




10.12

Беседа «Осторожно: на дороге – гололед». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




11.12

Настольно-печатные игры. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




12.12

Час занимательного труда. Лепка из пластилина на свободную тему. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




13.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Две группы текстов. Самоподготовка.




16.12.

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие быстроты реакции, мышления. «Зашифрованные слова».




17.12.

Разучивание новогодних песен и стихов. Новогодняя мозаика. Самоподготовка.




18.12.

Интеллектуальная игра: «Разное – одинаковое».

Самоподготовка.






19.12

Разучивание новогодних песен и стихов. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




20.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Яркие признаки текста. Самоподготовка.




23.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие быстроты реакции, мышления. «Зашифрованные слова». Украшение класса к Н.Г. празднику. Самоподготовка.




24.12.

Викторина «Здравствуй, пословица, привет, поговорка!» Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




25.12

Разучивание новогодних песен и стихов. Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры «Невод». Самоподготовка.




26.12

Украшение класса к Н.Г. празднику. Разучивание новогодних песен и стихов. Самоподготовка.




27.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Абзацные отступы. Самоподготовка.




30.12

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие концентрации внимания «Внимание!». Самоподготовка.




январь







13.01

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие концентрации внимания «Внимание!». Самоподготовка.




14.01.


Рисование на тему: «Что мне нравится в школе». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




15.01

Разгадывание кроссвордов. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




16.01

Детское чтение. Стихотворения, рассказы о зиме. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




17.01

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Запрет. Строгий и мягкий запреты. Детское чтение. Самоподготовка.




20.01

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. РПС: Тренировка внимания. «Найди пару». Самоподготовка.




21.01

Игры на свежем воздухе. Игра «Литературный ринг». Самоподготовка.




22.01

Викторина «Госпожа Метелица». Игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. Самоподготовка.




23.01

Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры: «Замкни круг». Самоподготовка.




24.01

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. Риторика: Запрещаю – предостерегаю. Самоподготовка.




27.01

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. РПС: Тренировка слуховой памяти. «Поиск нужной фигуры». Самоподготовка.




28.01

Рисование на тему: «Что мне нравится в школе». Игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. Самоподготовка.




29.01

Детское чтение. Чтение и обсуждение рассказа В. Осеевой «Долг». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




30.01


Интеллектуальная игра по теме: «Путешествие по Логическим островам». Самоподготовка.




31.01

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. Риторика: Опорные конспекты. Самоподготовка.




февраль







03.02

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. РПС Тренировка зрительной памяти «Найди отличия». Самоподготовка.




04.02

Настольно-печатные игры. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




05.02

Прогулка экскурсия: «Сезонные изменения в природе». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




06.02

Экологическое ассорти. Игра-викторина. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




07.02

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Деловое и художественное описание. Самоподготовка.




10.02

Динамический час. РПС: Поиск закономерностей. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




11.02

Интеллектуальная игра: «Разное – одинаковое». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




12.02

Беседа «Слушаем и стараемся понять». Игры на свежем воздухе. «Делай как я, делай, как мы, делай лучше нас!». Самоподготовка.




13.02

Составление и разгадывание кроссвордов. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




14.02

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Разучивание новых игр: «Не сходя с места». Риторика: Сочиняем описания. «Умей сказать: «Нет!». Самоподготовка.




17.02

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Совершенствование воображения. «Изографы». Самоподготовка.




18.02

Интеллектуальная игра «Загадалки». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




19.02

Подвижные игры на свежем воздухе. Час занимательного труда: лепка из пластилина на свободную тему. Самоподготовка.




20.02

Игры на свежем воздухе. День защитника Отечества. Поздравления для пап. Самоподготовка.




21.02

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Риторика: Вежливая оценка. Самоподготовка.




24.02

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Развитие быстроты реакции, мышления. «Синонимы и антонимы». Самоподготовка.




25.02

Настольно-печатные игры. Игры на свежем воздухе. Катание на лыжах. Самоподготовка.




26.02

Викторина «Литературная угадай-ка». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




27.02

Катание на лыжах. Детское чтение. Чтение и обсуждение рассказа В. Крапивина. Самоподготовка.




28.02

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Риторика: Убедительная оценка. Самоподготовка.




март







03.03

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие концентрации внимания «От кружка к кружку». Самоподготовка.




04.03

Основные части рассуждения. Аргументы. Игра «Словарный аукцион».

Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.






05.03

Спортивные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




06.03

Игры на свежем воздухе.

Конкурс «А ну-ка, девочки!» к 8 марта. Самоподготовка.






07.03

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Кратко о книге. Самоподготовка.




10.03

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка внимания. «Лабиринты». Самоподготовка.




11.03

Настольно-печатные игры. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




12.03

Подвижные игры на свежем воздухе. Экскурсия «Весенние изменения в природе». Самоподготовка.




13.03

Игра Счастливый случай».

Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.






14.03

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Поздравляю. Кого? С чем? Как? Самоподготовка.




17.03

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Развитие слуховой памяти «Палиндромы». Самоподготовка.




18.03

Подвижные игры на свежем воздухе. Экскурсия «Весенние изменения в природе». Самоподготовка.




19.03

Игры – соревнования на свежем воздухе. Самоподготовка.




20.03.

Настольно-печатные игры Самоподготовка.




21.03.

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: говорю, пишу, читаю, слушаю. Самоподготовка.




31.03

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка зрительной памяти «Найди отличия».

Самоподготовка.






апрель







1.04

Апрельская викторина. Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




2.04

Интеллектуальная игра: « Что? где? Когда?». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




3.04

Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




4.04

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Риторика: Словарная статья. Рассказ, его части. Самоподготовка.




07.04

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Поиск закономерностей. Ребусы. Самоподготовка.




08.04

Беседа о правилах езды на велосипеде «Велосипед и дорога». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




09.04

Игры на свежем воздухе. Разучивание новой игры: «Замкни круг». Самоподготовка.




10.04

Настольно-печатные игры.

Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.






11.04

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Сочиняем рассказ. Самоподготовка.




14.04

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Совершенствование воображения. Изографы. Самоподготовка.




15.04

Интеллектуальная игра «Поле чудес». Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




16.04

Подвижные игры на свежем воздухе. Викторина «Зоологическое ассорти». Самоподготовка.




17.04

Настольно-печатные игры. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




18.04

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Что такое информация. Газетная информация.

Самоподготовка.






21.04

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие быстроты реакции, мышления. Волшебные квадраты. Самоподготовка.




22.04

Подвижные игры на свежем воздухе. Викторина по правилам дорожного движения. Самоподготовка.




23.04

Подвижные игры на свежем воздухе. Конкурс знатоков «Любимый край чувашский». Самоподготовка.




24.04

Викторина по правилам дорожного движения. Подвижные игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




25.04

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Факты, события и отношение к ним. Самоподготовка.




28.04

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Развитие концентрации внимания. «Найди и обведи» Самоподготовка.




29.04

Настольно-печатные игры Самоподготовка.




30.04

Подвижные игры на свежем воздухе. Конкурс по ПДД. Самоподготовка.




май







2.05

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. Риторика: Информационные жанры. Хроника. Заметка. Самоподготовка.




5.05

Динамический час. Подвижные игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка внимания «Сосчитай и обведи». Самоподготовка.




6.05

Конкурс по ПДД «Знай правила движения, как таблицу умножения». Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




07.05

Познавательная игра: «Живая природа нашего края». Игры на свежем воздухе. Состязание команд по прохождению маршрута по картам. Самоподготовка.




08.05

Час занимательного труда. Изготовление сувениров ветеранам ВОВ.

Самоподготовка.






12.05

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Развитие слуховой памяти «Фразеологизмы». Самоподготовка.




13.05

«В гостях у ребят «Мойдодыр».(игра – беседа с целью расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности). Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.




14.05

Подвижные игры на свежем воздухе. Игры – соревнования. Самоподготовка.




15.05

Игры на свежем воздухе. Интеллектуальная игра: «Разное – одинаковое». Самоподготовка.




16.05

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Риторика: Подпись под фотографией. А ты умеешь? Самоподготовка.




19.05

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Тренировка зрительной памяти «Составь пару». Самоподготовка.




20.05

Игры на свежем воздухе. Игра «Ассоциативная цепочка шагов». Самоподготовка.




21.05

Игры на свежем воздухе. Беседа «Что значит быть счастливым?» Самоподготовка.




22.05

Игры на свежем воздухе. Беседа «Моя самая любимая телевизионная передача». Самоподготовка.




23.05

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Риторика: Говорю, пишу, читаю, слушаю. Самоподготовка.




26.05

Динамический час. Игры на свежем воздухе. РПС: Поиск закономерностей. Самоподготовка.




27.05

Игры на свежем воздухе. Беседа о безопасности «Правила наших каникул». Самоподготовка.




28.05

Подвижные игры на свежем воздухе. Беседа «Правила поведения на воде». Самоподготовка.




29.05

Игры на свежем воздухе. Игра «Найди клад». Самоподготовка.




30.05

Динамический час. Игры на свежем воздухе. Риторика: Речевые жанры.

Игры на свежем воздухе. Самоподготовка.





Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей обучающихся и рассчитана на обучающихся 4-а класса


Концептуальными положениями программы являются:


  • Личностно – ориентированный подход к каждому обучающемуся;

  • Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);

  • Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований;

  • Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности.


В основу разработанной программы положены следующие принципы:


    • Системность;

    • Доступность;

    • Научность;

    • Создание развивающей ситуации;

    • Занимательность;

    • Сознательность и активность;

    • Наглядность;

    • Связь теории с практикой;

    • Преемственность;

    • Природосообразность.


Ожидаемые результаты:

  • Повышение качества обучения обучающихся;

  • Развитие индивидуальности обучающихся;

  • Развитие интереса к изучаемым предметам;

  • Развитие самостоятельности;

  • Формирование полезных привычек.

Методологической основой программы являются следующие положения:

1.Образовательный уровень – начальный.

2. Ориентация содержания – практическая.

3.Характер освоения – развивающий.

4. Возраст обучающихся – 10-11 лет

5. Форма организации учебно – воспитательного процесса – урок - игра.

График работы группы продленного дня

на I полугодие 2013 – 2014 учебного года


Понедельник: 11.20 –12.40– динамический час,

игры на свежем воздухе,

13.25 – 14.30 –Клубный час. РПС. Приготовление уроков,

мероприятия по плану гпд. (2часа 25 минут)


Вторник:

13.25 – 14.30 – игры на свежем воздухе, самоподготовка,

мероприятие по плану гпд. (1час 05мин)
Среда:

13.25 – 14.30 – игры на свежем воздухе, самоподготовка, мероприятие по плану гпд.


(1час 05мин)
Четверг: 13.25. – 14.30 – игры на свежем воздухе,

приготовление уроков,

мероприятия по плану гпд. (1час 05мин)
Пятница: 11.20. – 12.40 – динамический час,

игры на свежем воздухе,

13.25 – 14.25 – Клубный час. Риторика.

Приготовление уроков,



мероприятия по плану гпд. (2ч20 мин)

Список обучающихся 4 к класса в гпд




Ф.И.О.

Дата рождения

Дом адрес

1

Андреева Снежана Алексеевна

21.03.2003

Ул. Хевешская 29-31

2

Андреев Тимофей Владимирович

25.08.2003

Пр. Мира 35-47

3

Андрианов Никита Юрьевич

29.09.2003

Ул. Хевешская 11/2-63

4

Белобаева Виктория Игоревна

10.02.2003

Ул. Хевешская 7-78

5

Бесингалиева Надежда Владимировна

30.09.2003

Пр. Мира 96-68

6

Васильев Лев Юрьевич

05.12.2003

Ул. Хевешская 25-51

7.

Дмитриев Кирилл Алексеевич

27.02.2003

Пр. Мира 68-138

8.

Иванова Анастасия Сергеевна

27.01.2003

Ул. Хевешская 11-98

9.

Иливанова Екатерина Эдуардовна

19.10.2003

Ул. Хевешская 15/1-33

10.

Клементьев Анатолий Владимирович

13.02.2003

Ул. Хевешская 17/1-15

11.

Кузьмин Никита Иванович

20.03.2003

Пр. Мира 64-100

12.

Кузьмин Никита Леонидович

07.06.2003

Пр. Мира 64-55

13.

Кузнецов Александр Юрьевич

11.01.2003

Пр. Мира, д.19 кв.28

14.

Меркурьева Мария Александровна

29.05.1999

Пр.Мира, д.88Б, кв.58

15.

Митрофанова Евгения Петровна

17.10.2003

Ул. Хевешская 21-48

16.

Мягчилов Вячеслав Романович

15.02.2003

Ул. Хевешская 9-39

17.

Немцев Денис Олегович

22.08.2003

Пр. Мира 23-6

18.

Николаева Анна Анатольевна

20.07.2003

Ул. Хевешская 19-102

19.

Орлов Михаил Александрович

16.10.2003

Пр. Мира 72-20

20.

Осипов Виталий Леонидович

01.03.2003

Ул. Хевешская 11/2-142

21.

Петрова Александра Сергеевна

30.04.2003

Ул. Хевешская 3-44

22.

Семенова Юлия Александровна

21.02.2004

Пр. Мира 66-68

23.

Серебряков Семен Сергеевич

07.09.2003

Пр. Мира 17а-28

24.

Устимов Кирилл Васильевич

23.10.2003

Пр. Мира 21-17

25.

Цветкова Дарья Юрьевна

30.06.2003

Пр. Мира 23а-66

26.

Шкода Дмитрий Сергеевич

29.01.2003

Ул. Хевешская 15-151


Классный руководитель: Яковлева Людмила Георгиевна кабинет 204

Игры в группе продленного дня

Цель: Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством комплекса оздоровительных мероприятий- подвижных игр, развития здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
Задачи:

  • Укрепить здоровье учащихся.

  • Повысить уровень сформированности качеств личности школьников, что будет способствовать успешности их адаптации в обществе.

  • Снизить негативные последствия учебной нагрузки.

  • Разработать и внедрить в практику системы оздоровительных, профилактических, коррекционных мероприятий.

  • Повысить интерес к учебной деятельности.

  • Формировать у школьников знания о здоровье человека, о способах сохранения и укрепления.

  • Осуществить медико-физиологический и психолого-педагогический мониторинг.

  • Увеличить уровень двигательной активности, включая самостоятельную работу учащихся как теоретическую, так и практическую части.


Содержание игр.

Краски

Дети выбирают хозяина и двух покупателей, все остальные игроки—краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали цвет, хозяин приглашает одного из покупателей.

Покупатель стучится: «Тук-тук!» — «Кто там?» — «Покупа­тель».— «Зачем пришел?» — «За краской». — «За какой?» — «За голубой». Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси». Если же покупатель цвет краски угадал, то краску за­бирает себе. Идет второй покупатель, разговор с хозяином по­вторяется. И так они проходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который угадал больше красок. При повторении игры он выступает в роли хозяина, а покупателей играющие выбирают.

Правило. Покупатель не должен повторять дважды один и тот же цвет краски, иначе он уступает свою очередь второму покупателю.

Указания к проведению. Игра проводится с детьми как в помещении, так и на прогулке. Хозяин, если покупатель не отгадал цвет краски, может дать и более сложное задание, например: «Скачи на одной ножке по голубой дорожке». Если играет много детей, нужно выбрать четырех покупателей

и двух хозяев. Покупатели за красками приходят по очереди.


Фанты

Игра начинается так. Ведущий обходит играющих и говорит:

Нам прислали сто рублей.

Что хотите, то купите,

Черный, белый не берите,

Да и нет не говорите!

После этого он задает детям разные вопросы, а сам старается, чтобы кто-то в разговоре произнес одно из запрещенных слов: «Черный, белый, да, нет.»

Ведущий ведет примерно такой разговор:

«Что продается в булочной?» — «Хлеб».— «Какой?» Чуть-чуть не ответил игрок: «Черный и белый», да вовремя вспомнил запрещенные слова и сказал: «Мягкий». — «А какой хлеб ты больше любишь, черный или белый?» — «Всякий».— «Из какой муки пекут булки?» — «Из пшеничной». И т. д. Тот, кто произнес запре­щенное слово, отдает водящему фант. В конце игры все, кто остал­ся без фанта, выкупают его.

Правила.

1. На вопросы играющие должны отвечать быстро, ответ исправлять нельзя

2. За каждое запрещенное слово играющий платит ведущему фант.

3. Ведущий может вести разговор одновременно с двумя играющими.

4. При выкупе фанта ведущий не показывает его участникам игры.





  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет