Сабақ 1 Уақыт: Пән: математика Сынып: 5 Сабақ атауы



жүктеу 71.88 Kb.
Дата30.06.2016
өлшемі71.88 Kb.




20.04.2015

Сабақ 1

Уақыт:

Пән: математика

Сынып: 5

Сабақ атауы

Арифметикалық орта

Сілтеме

Математика оқулығы. 5-сынып. Әбілқасымова А.Е. «Мектеп» 2009. ОМСЖ

Жалпы мақсаты

Оқушылар өздігінен тақырыптағы мысалдар мен ережелерді сараптау арқылы сандардың  арифметикалық  ортасын, өзгеріс  ауқымы  мен  модасын  табуды үйреніп, есеп шығару қабілеттерін дамытады.

Оқыту нәтижесі

Топта сыйластық, іскерлік атмосферасы орнығады, бір-біріне көмек береді.

Сыни ойлаудың стратегияларын меңгереді.

Берілген  тапсырмаларды   топта  орындауға  үйренеді;

Оқушылардың өзін және бірін-бірі  бағалауға дағдыланады;

Есептерді және тапсырмаларды  орындауда  ережелерді қолдана білу дағдысы және математикалық  тілде сөйлеу қабілеттері қалыптасады.


Негізгі идеялар

Бұл сабақта өз бетімен оқу арқылы сабақты меңгерту және оқушының пәндік білімін жетілдіру және тақырыпты меңгеруде өз ойларын еркін айтуын жетілдіру.

Бағалау

Критералды бағалау, формативті бағалау.

Ресурстар

Интерактивті тақта, слайд презентация , бағалау парағы, постер, маркер

Оқытудың әдістері

топтық  жұмыс «Жигсо»әдісі,  АКТ-ны  пайдалану, тренингтер, ББҮ кестесі.


Кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының

іс- әрекеті

Ұйымдастыру формасы

Күтілетін нәтиже

Бағалау формасы

Ұйымдастыру


Амандасу. «Шаттық шеңберін» құру. «Мен саған ризамын» атты тренинг. Бір- біріңе жақсы тілектер тілейді.. Стикердин артына жазылган 1,2,3 сандар бойынша топқа бөлу. Өзін-өзі бағалау парағын   таратамын. Топтар өз араларынан келісе отырып көшбасшы сайлайды.

Оқушылар бір біріне жақсы тілектер тілейді және 1,2,3 сандар бойынша топқа бөлінеді. Көктем  мезгіліне  байланысты 1 топ-қызғалдақ, 2 топ-бәйшешек, 3 топ-сарғалдақ аттарына ие болады


ұжымдық

Балалар сабақты жақсы көңіл күймен бастайды.




Үй жұмысын тексеру

Слайд 1


Үйге №886, 887 есептер берілген болатын. Есептердің жауаптары интерактивті тақтадан көрсетіледі.

Топ басшылары өз топ тарындрындағы оқушылардың үй жұмысының орындау жағдайын хабарлайды.


Топтық


Оқушылардың өзіндік жауапкершілігі анықталады.




Қызығушылықты  ояту

сұрақ –жауап  тренингі

Слайд 2


Сыныпқа өткен тақырып бойынша сұрақтар қойылады. Сұрақтар интерактивті тақтадан көрсетіледі.


Қай топ бірінші болып қолдарын көтерсе сол топ жауап береді, егер дұрыс жауап бермесе кезекті келесі топ алады.

Оқушылардан жеке сұралады

Оқушылар өткен тақырыпты қайталап еске түсірді.

Топтық. жеке

Мағынаны

 тану. Сабақтың тақырыбын табу. Слайд 3




Интерактивті тақтадан топтарға ортақ ребус көрсетіледі. Ребустың шешімі бүгінгі сабақтың тақырыбы екенін айтамын.

Оқушылар топ болып ребусты шешеді.

ұжымдық




топбасшысы

Жигсо әдісі

«Маған айт, мен оны ұмытамын, көрсет мүмкін есімде сактармын, мені кызықтыр мен сонда түсінемін»

мақсатында

Ресурсты пайдалана отырып,жаңа ақпаратты игеру



Джигсо стратегиясы бойынша топпен жұмыс кезеңі. Тақырып 3 тақырыпшаға бөлінеді:

1) Cанның ариф. ортасын қалай табамыз? 2) Санның өзгеріс ауқымы дегеніміз не? 3) Санның модасын қалай анықтаймыз?



Балалар өз бетінше оқып бір-біріне түсіндіреді. Түсінгенін постер арқылы қорғайды. Мысалдар келтіреді

Постер

топтық жұмыс



Тақырыпты түсінеді және дәлелдейді

Топ бір бірін бағалайды

Алғырлық кілті.

Есептер шығару(Оқулықпен жұмыс)берілген есептерді ережелер мен мысалдарды түсіне отырып шығару.

топ басшыларына фигуралар беріледі.

Шаршы - №889

Үшбұрыш - №890
Тіктөртбұрыш- №891

№892

1)1-топ;2) 2-топ;3)3-топ

4) ортақ


Топ басшылары фигураларды таңдау арқылы шығаратын есептердің номерлерін алады.

топтық

Үйренгенін есеп шығаруда қолданады

Топ басшысы

Сергіту сәті




Білікті бір есеп шығарар, білімді мың есеп шығарар

Алған білімдерін саралай отырып , деңгейлік есептерді талдау жасауға үйрету




А

І топ. 7,381; 5,004; 6,118; 8,019; 7,815; 5,863.

ІІ топ. 42,165; 0,61; 3,42; 22,165; 8,36; 17,84.

ІІІ топ. 23,65; 18,21; 62,75; 1,25; 7,83; 5,35.

В

І топ. Екі санның арифметикалық ортасы 4,6-ға тең.

Бірінші сан 5,4. Екіншісін тап.



ІІ топ. Екі санның арифметикалық ортасы 3,1-ге тең.

Бірінші сан 3,8. Екіншісін тап.



ІІІ топ. Екі санның арифметикалық ортасы 4,9-ға тең

Бірінші сан 5,2. Екіншісін тап.





Әр топ өзіне тиісті есептерді талдайды шығарады.

Бірлескен топтық жұмыс

Денгейлік есептеді шығарып оны талдап үйренеді.

Топтар шығарған есептерін басқа топқа беріп тексертеді


Толғаныс


Топтарға бүгінгі өтілген тақырып бойынша ортақ "Жуан - жіңішке" сұрақтар қоямын.

1. Бірнеше санның арифметикалық ортасы қалай табылады?
2. Берілген сандардың ауытқу өзгерісі деген не?
3. Сандардың модасы қалай табылады?













Бағалау


Топ басшыдарына өз топтарындағы оқушылардың қорытынды бағасын хабарлауды сұраймын.

Сабақ соңында жинаған ұпайлары қосылып, қосылғыштар санына бөлініп оқушылар өз бағаларын шығарады Топ басшылары өз топтарындығы оқушылардың қорытынды бағасын хабарлайды..ББҮ кестесін толдырады (аяқтайды)

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

Сандарды дөңгелектеу, ондық бөлшек бөлу


Сан.

ариф.


ортасын

модасы


өзгеріс аймағы


Сан.

ариф.


ортасын

модасы


өзгеріс айма

ғын табуды үйрен

дім






Өз көзқараста

рын білдіреді. Осыдан нәтиже шығады



Топтық бағалау парағы толтырылады

Рефлексия

Сабақтан  алған  әсерлерін стикерге жазуды  тапсырамын

 Оқушылар сабақтан  алған  әсерлерін стикерге жазады







Үйге тапсырма

сөзжұмбақ құрастыру

888, №893.


Бағалау парағы

Сабақ кезеңдері

Оқушының тегі,аты



Сұрақ -жауап

Ребус шешу

Постер қорғау

Есептер шығару

Деңгейлік есептер

Жуан-жіңшке сұрақтар

Қорытынды

баға



















































































































































































































































©tilimen.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет