Сабақ соңында сізге сынып оқушыларының үй тапсырмасын, сыныптағы тапсырмаларды, қосымша тапсырмаларды, оқушының сабаққа дайындық жағдайы т б. жазылған ақпарат берілді. Сол ақпарат бойынша әр оқушының жұмысын бағалап көріңіз



жүктеу 131.53 Kb.
Дата08.07.2016
өлшемі131.53 Kb.
түріСабақ
Жақаев М.

Коучинг-сессия

Критериалды бағалау – оқушы білімін нақты бағалау

Мақсаты: Мұғалімдерге критериалды бағалау туралы түсінік қалыптастыру және оның кейбір әдістерін көрсету.

Оқу нәтижесі:

Дәстүрлі және критериалды бағалауды іс жүзінде салыстыра отырып оқушы білімін бағалаудың тиімділігін ұғынады.

Дескриптор құрудың жолдарын үйренеді.

Негізгі идеясы: Критериалды бағалау дегеніміз не? Дескриптор не үшін керек?

 

Коучинг-сессияның өткізілу кезеңдері

Уақыты

Тәлімгердің іс-әрекеті

Коучингке қатысушылардың іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Ресурстар

Бағалау

Психология

лық ахуал туғызу.

Топқа бөліну


5 минут

Қатысушылар «Санамақ» ойыны әдісімен топқа бөлінеді

Бірден бастап белгілі санға дейін санайды, сан біткенде басынан бастап санайды. Топқа бөлінеді.

Қатысушылар арасында көңілді көңіл-күй орнайды.

Топ құрылады.



Парақша-лар

Қол шапалақтау

Білу

10 минут

Сабақ соңында сізге сынып оқушыларының үй тапсырмасын, сыныптағы тапсырмаларды, қосымша тапсырмаларды, оқушының сабаққа дайындық жағдайы т.б. жазылған ақпарат берілді. Сол ақпарат бойынша әр оқушының жұмысын бағалап көріңіз.

Әр топқа бөлінген қатысушы мұғалімдер бес балдық жүйе бойынша бағлайды. Баға әр оқушының тұсына қойылады.

№1 қапарат бойынша

дәстүрлі әдіспен баға қояды ды.


Оқушылар туралы ақпарат жазылған парақтар

Қатысушы топтар бір-бірінің жұмысын «5» баллдық жүйеде бағалайды.

Түсіну

10 минут

Сұрақтар қояды.

  • Неліктен осы бағаны қойдыңыз?

  • Жұмысты бағалаған кезде қандай сезімде болдыңыз?

  • Сіздің сабағыңызда оқушылар не үшін баға алғанын біледі ме? Қалай және қайдан біледі?

Қойған бағаларын қорғайды, ой-пікірлерін ортаға салады.

Қатысушылар ой бөліседі.

Слайд-презентация

Қатысушылардың ой-пікірлерін тыңдайды.

Сергіту сәті

1 минут

сергіту сәті

Барлығы сергіту сәтін орындайды.

Көзге жаттығулар жасау.



Көңіл-күй көтеріледі. Жағымды ахуал орнайды.




Қол шапалақтау

Талдау

5 минут

Интерактив тақтаға дискриптор көрсетіледі.

Бағалау критериі көрсетіледі. Түсіндіреді.



Тәлімгер айтқан мәліметті мұқият тыңдай отырып, түсініктерін кеңейтеді.

Критерийлер-мен және дескрипторлар туралы ұғым-түсінік алады.

Слайд-презентация




Қолдану

5 минут

Осы дискрипторды пайдаланып, көрсетілген критерийлер бойынша алдынғы оқушыларды тағы бір рет бағалап көріңіз.

Бағаларыңызда айырмашылық барма? Неліктен олай болды?



Алдынғы парақшаға басқа түсті сиямен ұпайлар қойып, критерий бойынша бағаларын шығарады.

Дәстүрлі бағалау мен критериалды бағалаудың ерекшеліктеріне көз жеткізеді.



Видеоролик




жинақтау

5 минут

Әркім сабақты бағалау туралы критерий мен дескриптор құруды тапсырады.

Топтар ақылдасып отырып, критерий мен дескриптор құрастырады.

Критериалды бағалау туралы толық түсінеді.

Маркерлер, флипчарттар.

Тәлімгердің шолуы

Бағалау

5 минут

Стикерлер таратады

Жұмыстың екі ұнаған тұсын, бір жақсартуды қажет ететін тұсын стикерге жазып қалдырады.

Тәлімгер мен қатысушылар арасында кері байланыс арқылы тиімді қарым-қатынас орнайды.

стикерлер

«Екі жұлдыз, бір тілек»

№2. Оқуышлардың білім туралы жалпы ақпрарат:



дискриптор

Сабаққа дайындығы

Үй тапсырмасы

Сыныптағы жұмысы

тәртібі

Жалпы ұпай саны

Сіздің бағаңыз




Кітап

Дәптер

Қалам

Бар, дұрыс

Бар, бірақ толық емес (қате)

жоқ

1-тапсырма

2-тапсырма

3-таспсыма

Тәртіп бұзды

тәртіпті

1

1

1

2

1

0

1

1-2

1-3

-1

1










1

Атығай Аяулым

0

+

+

0

+

0

0

+

+

0

+










2

Әбдәлимов Ерали

+

0

+

0

0

+

+

+

0

0

+










3

Байтөре Жансая

+

+

+

+

0

0

+

+

+

0

+










4

Бахтияр Ержан

0

+

+

0

+

0

+

0

+

+

0










5

Бейбітұлы Әділәли

+

+

+

0

+

0

+

0

0

0

+










6

Бетбай Дидар

+

+

+

0

+

0

+

+

0

+

0










7

Қуанышбекова Сәбина

+

+

+

+

0

0

+

+

+

0

+

























































































































































Бағалау критериі:



Ұпай

Баға

11 - 12

«5»

7 – 10

«4»

3 – 6

«3»

0 – 2

«2»

№1 Оқуышлардың білім туралы жалпы ақпрарат:






10Б

Сабаққа дайындығы

Үй тапсырмасы

Сыныптағы жұмысы

тәртібі




Сіздің бағаңыз

Критерий бойынша баға







Кітап

Дәптер

Қалам

Бар, дұрыс

Бар, бірақ толық емес (қате)

жоқ

1-тапсырма

2-тапсырма

3-таспсыма

Тәртіп бұзды

тәртіпті

















































1

Атығай Аяулым

0

+

+

0

+

0

0

+

+

0

+










2

Әбдәлимов Ерали

+

0

+

0

0

+

+

+

0

0

+










3

Байтөре Жансая

+

+

+

+

0

0

+

+

+

0

+










4

Бахтияр Ержан

0

+

+

0

+

0

+

0

+

+

0










5

Бейбітұлы Әділәли

+

+

+

0

+

0

+

0

0

0

+










6

Бетбай Дидар

+

+

+

0

+

0

+

+

0

+

0










7

Қуанышбекова Сәбина

+

+

+

+

0

0

+

+

+

0

+


























































№1 Оқуышлардың білім туралы жалпы ақпрарат:






10Б

Сабаққа дайындығы

Үй тапсырмасы

Сыныптағы жұмысы

тәртібі




Сіздің бағаңыз

Критерий бойынша баға







Кітап

Дәптер

Қалам

Бар, дұрыс

Бар, бірақ толық емес (қате)

жоқ

1-тапсырма

2-тапсырма

3-таспсыма

Тәртіп бұзды

тәртіпті

















































1

Атығай Аяулым

0

+

+

0

+

0

0

+

+

0

+










2

Әбдәлимов Ерали

+

0

+

0

0

+

+

+

0

0

+










3

Байтөре Жансая

+

+

+

+

0

0

+

+

+

0

+










4

Бахтияр Ержан

0

+

+

0

+

0

+

0

+

+

0










5

Бейбітұлы Әділәли

+

+

+

0

+

0

+

0

0

0

+










6

Бетбай Дидар

+

+

+

0

+

0

+

+

0

+

0










7

Қуанышбекова Сәбина

+

+

+

+

0

0

+

+

+

0

+


























































Реплекция: аты-жөніңіз ______________________________________________________________________







Жұмыстың екі ұнаған тұсын жазыңыз.

Нені жақсарту керек деп санайсыз?

1






2















Реплекция: аты-жөніңіз ______________________________________________________________________







Жұмыстың екі ұнаған тұсын жазыңыз.

Нені жақсарту керек деп санайсыз?

1






2















Реплекция: аты-жөніңіз ______________________________________________________________________







Жұмыстың екі ұнаған тұсын жазыңыз.

Нені жақсарту керек деп санайсыз?

1






2







: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Әжем осындай адам
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты ХХ ғасыр мәдениеті дамуының негізгі тенденциялары
2015 -> Олимпиада по предмету «история казахстана» 5 класс тест
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Шоқан Уалихановтың ағартушылық идеялары. (1835-1865)
2015 -> Разработка и паспортизация новых туристических маршрутов по Республике Дагестан в рамках реализации Международного историко-культурного проекта стран СНГ и Китая «Великий шелковый путь»
2015 -> "Вклад арабских ученых в развитие науки в средние века"
2015 -> Тест тапсырмалары Ерте темір дәуіріне шолу Ерте темір дәуірінің кезеңі
2015 -> Алғашқы медициналық-санитариялық көмек көрсету қағидаларын және Азаматтарды алғашқы медициналық-санитариялық көмек ұйымдарына бекіту қағидаларын бекіту туралы
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Қазақ тіліндегі ресми іс-қағаздары Басқару, ұйымдастыру, өкім шығару қызметіне қатысты құжаттар. Оған төмендегідей құжаттар жатады үкім, өкім




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет