Сабақтың мақсаты:



жүктеу 27.04 Kb.
Дата30.06.2016
өлшемі27.04 Kb.
түріСабақ
Өзін-өзі тану

Сабақтың тақырыбы: Іңкәр көңіл, нәзік сезім
Сабақтың мақсаты: «Махаббат» адам өміріндегі шынайы сезім құдіреті, құштарлық ұғымдарды ажырата білу.
Міндеттері:

- жастар арасындағы қарым - қатынас, сезім құдіретінің маңыздылығын сезіне білу.


- алғашқы сезім, құштарлық, сүйіспеншілік ұғымдарын ажырата білу.
- оқушыларды өз Отанын, туған жерін, ата - анасын сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, әңгімелесу, пікірлесу, топтық жұмыс, тест.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.
1. «Амандасу» тренингі. «Бумба - Юмба тайпасы» жаттығуы.
Біз сендермен барлығымыз Бумба - Юмба тайпасына қоршауға түсіп қалдық. Ол тайпаның дәстүрі, салты бойынша былай амандасуымыз керек.
Қолымызды, алақанымызды 1 рет соққанда сендер қасыңызда тұрған адаммен бір - біріңіздің мұрындарыңызды ұстайсыздар. Белгі беріліп, алақандарыңызды 2 рет соққанда бір - біріңе арқаларыңды түйістіресіздер.
Жыл мезгілдеріне қарай топқа бөлу. Әр топ өз көшбасшысын сайлайды.
2. Шаттық шеңбері.
«Гүлдәурен» әні мен сөзі М. Шахановтікі.

ІІ. Ойланайық, пікірлесейік.


- Алғашқы сезім, балауса махаббат дегенді қалай түсінеміз?
- Сезім әркез екіжақты бола ма?
- Қыз баланың бірінші болып, өз сезімін білдіруіне қалай қарайсыз?
- Егер біреуді ұнатсаңыз, сезіміңізді ашық айтуға дайынсыз ба?
- Сырыңызды кіммен бөліскен дұрыс деп ойлайсыз?
- Махаббат адамның лауазымына, байлығына, жасына байланысты өзгеруі мүмкін бе?

ІІІ. Оқу ақпараты.


Жас өспірімдер арасындағы достық кейде үлкен сезімге айналады. Ұл мен қыз бала арасындағы қарым - қатынасынан балауса махаббат ұялаған жан ерекше күйге бөлінеді. Ол ұнатқан адамына аса бір сүйіспеншілік көңілмен қарап, нәзік сезімін білдіруге тырысады.

ІV. Сергіту сәті.(Мұғалім тәжірибесіне байланысты әр түрлі бағытта өткізуге болады )


V. Жаттығу ойлану.
Оқушы дәптеріндегі тапсырманы орындау.
- Достық қарым - қатынастың тез түсінесіз бе?

VI. Ойлан, тап.


«Жігіттің қызды жақсы көруінің себептері көп қой. Мен болсам, самғап келіп, бір курста мөлдіреп отырған 30 қызға тап болдым – 30 торға шырмалдым. Алғашқы күнгі мен партаға құлатып алған кішкентай сия - сауыттың әлсіз сылдыры бірте – бірте сол кісен шынжырының шылдырына айналған тәрізді. Осы оқиға сұлу әйелдің бетіндегі менмұндалап, мөлдіреп тұратын меңдей болып, өмір бойы көкейімде, көз алдымда қалды. Меңтайды шын жақсы көруімнің шеті» осы оқиғадан басталды – ау деймін.
- Бұл үзінді қай романнан алынған?
- Романның авторы кім?

VII. Пантамимо. – этюд.


І - топ. «Күнге қыздырынған мысық»
Шарты: Күнге қыздырынған мысықты бейнелеп көрсету.
ІІ - топ. «Ұйқыдағы мысық»
Шарты: Ұйықтап жатқан мысықты бейнеле.
ІІІ - топ. «Тәтті кәмпит»(қуанышты бейнелеу.)
Шарты: Бір оқушы шеңбер бойынша орналасқан оқушыларға кәмпит үлестіреді. Кәмпит алған оқушылар мимикамен ауыздарын қимылдатып, жымиып, кәмпиттің тәттілігін бейнелеу керек.
VIII. Шығармашылық жұмыс.
«Махаббатсыз дүние бос...» тақырыбына зерттеу, талдау жасаңыз.
Төмендегі берілген тапсырмаларды ретімен орындаңыз.
1 - кезең. «Махаббат» ұғымының мәнін анықтау.
2 - кезең. Ұқсас ұғымдарды іріктеу.
«Махаббат» ұғымына синоним ұғымдарын іріктеу.
3 - кезең. Қарсы ұғымдарды іріктеу.
«Махаббат» ұғымына антоним ұғымдарын іріктеу.
4 - кезең. Ұғымның адам өміріндегі мәнін анықтау үшін сұрақтар:
- Махаббаттың құндылығы неде?
- Адамға махаббат қаншалықты қажет?
- Махаббат адам бойында жақсы қасиеттердің қалыптасуына көмектесе ала ма?
5 - кезең. Махаббаттың кемшілігін анықтау.
- Махаббатта кемшіліктер бола ма?
- Адам өз махаббатынан зиян шеге ме?
6 - кезең. Ұғымды өз ойыңмен тұжырымдау.
- Махаббат - бұл.

ІХ. Түйіндеме.(Ой - толғаныс)


1. Біреуді жақсы көру, сол үшін барыңды аямау – бәріміздің қолымыздан келетін ерлік.
2. Махаббат – адам жанына ерекше өзгеріс енгізетін, адам сөзбен айтып жеткізе алмайтын – Ұлы сезім!
3. Махаббат – адам көңіліндегі тазалық пен сұлулықтың иесі, адамдардың қасиетті киесі.
4. Махаббат – шуақты да шұғылалы, нәзік те көркем, тіл жеткісіз ғажайып сезім.
Х. Рефлексия жазу.

ХІ. Жүректен жүрекке. «Майшам» жаттығуы.


Біздің сабағымыз аяқталуға жақын. Мен сіздердің барлығыңызға қатысқандарыңыз үшін рахмет айтамын, ризамын. Ал қазір мен майшамды жағамын. Барлығымыз бір - бірімізбен бірігіп жұмыс жасағанымыз үшін бір - бір жылы сөз айтып майшамды беріп отырамыз. Майшамды алған себебім, жарық деген әрқашан да жақсы нәрсе, сондықтан да алдарыңыз ашық, жарқын болсын деген тілек. Төменнен жоғары қарай шапалақтау.
: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Тесты по казахской литературе для подготовки к ент 2013
lessons -> Сабақтың мақсаты : Білімділігі: Сөз таптары туралы білімдерін еске түсіру, қайталау, бір жүйеге келтіру
lessons -> Сынып жетекшісі : Беркимбаева А. З тақырыбы : «Ана – гүл, ана – жыр, ана – өмір шуағы». Мақсаты
lessons -> Мерекелік шара тақырыбы
lessons -> Сабақтың тақырыбы : Ғұндар жəне халықтардың ұлы қоныс аударуы, батысқа қарай аттануы, ғұндар Еуропада, Аттила
lessons -> Сабақтың тақырыбы
lessons -> Великий Шелковый путь важнейшая торговая трасса
lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
lessons -> Тақырыбы: Аңдардың,үй жануарларының қысқы тіршілігі. Мақсаты: Сабақтың мақсаты: а білімдік
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Табу Сабақтың мақсаты: Білімділік




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет