Сабақтың тақырыбы: Қастек Баянбаев. "Араша" Сілтеме



жүктеу 36.62 Kb.
Дата02.07.2016
өлшемі36.62 Kb.
түріСабақ
фо1
Атырау облысы

Мақат ауданы

№ 2 бастауыш мектеп мұғалімі

Омарова Клара Жеңісқызы




Күні :


Сыныбы : 4 А

Сабақтың тақырыбы:

Қастек Баянбаев. "Араша"

Сілтеме

Ана тілі оқулығы : : С Рахметова Т. Әбдікәрімова

Р.Базарбекова. Орта мерзімді жоспарлау



Жалпы мақсаттар

Өлеңнің неліктен " Араша " деп аталғанын ұғындыру.

Мысалдың мағынасын жете түсіндіру



Оқыту нәтижесі

Ақын шығармасымен танысып, мәтіндегі кейіпкерлерді іс- әрекетіне қарай сипаттай алады.

Тапсырмалар

1.Үй тапсырмасы

3.Ой шақыру

4. Мағынаны ашу

5."Ойлан, Бірік , Бөліс" әдісі

6.Құндылықтар спектрі

7. Тақырыптық түйінді сөздер







Сабақ барысы




Уақыты




Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушы іс әрекеті

9 мин


2 мин

5 мин


5 мин
7 мин

6 мин


5 мин
6 мин





І.Ұйымдастыру кезеңі:

1.Балалармен сәлемдесу.

2.Психологиялық дайындық.

3.Топқа бөлу



ІІ.Үй тапсырмасы:

Сұлтанмахмұт Торайғыров

"Арыстан мен Тышқан"

Әр топ берілген шумақтарды мәнерлеп оқиды, мақал- мәтел айтады


1 - топ – 1, 2 шумаққа;
2 - топ– 3, 4, 5 шумаққа;
3 - топ – 6, 7 шумаққа.

Өткен сабақты қорыту

Адамды түріне қарап емес, істеген ісіне қарап бағалау керек.



ІІІ. Жаңа сабақ

1. Талантты және дарынды оқушылармен жұмыс.

Слайд арқылы Қастек Баянбаев туралы мәлімет беру.



2.Ой шақыру

Ротация әдісі бойынша «Араша» - деген сөздің мағынасын ашу.


3. Мағынаны ашу

Өлеңді рөлге бөліп оқу



4."Ойлан, Бірік, Бөліс " әдісі

- Өлең неліктен "Араша "деп аталады?

- Өлеңдегі кейіпкерлердің адамға қандай пайдасы бар?

-Егер саған жала жапса сен қандай сезімде болар едің? Сондай оқиға өз өміріңде кездесті ме? Мысал келтір
5."Құндылықтар спектрі"

1.Мәтіндегі әрбір кейіпкердің іс-әрекетіне қарап , оның қандай екенін анықтауға бола ма?


Сергіту сәті.
6.Тақырыптық түйінді сөздер
Оқушыны шатастыру үшін тақырыпқа қатысы бар сөздерді оған қатысы жоқ сөздермен араластырып орналастырамын

УІІІ Бағалау

"Стикерлермен диалог"

Бүгінгі өткен сабағымыз "Араша"мысалының маңыздылығы жөнінде өз ойларын қалдыруын

сұрау
Бағалау

Топ басшыларының бағалауы



ІХ Үйге тапсырма беру

Мәтінді сахналап келу



Оқушылар фигуралар арқылы топқа бөлінеді


Оқушылар берілген шумақты мәнерлеп оқып, мақал- мәтел айтады

1 плакат беріледі, 3 топ плакатты сағат тілі бойынша айналдырады

Өлеңді рөлге бөліп,дауыс ырғағына келтіріп оқиды

Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).

Оқушылар әр кейіпкердің жақсы-жаман жағын айтады

Оқушылар тақырыпқа қатысы бар сөздерді табады

Оқушылар өз ойларын жазып қалдырады


Топ басшылары бағалау парақшалары арқылы бағалайды

.

: 2014
2014 -> Бағдарламасы бойынша жүргізілген іс-тәжірибемнен
2014 -> Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин «Біздің жақта»
2014 -> Сабақтың тақырыбы: Ынтымақтастық және топтық жұмысты ұйымдастыру Сабақтың мақсаты
2014 -> Сын есім туралы түсінік. ( 6 сынып ) Сабақтың мақсаты: білімділік
2014 -> Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлы «Құлақтан кіріп, бойды алар»
2014 -> Мужикбаева Алтын Муратқызы Астана қаласы №40 орта мектеп
2014 -> Сабақ жоспарларының үлгілері (іс-тәжірибеден) Құрастырған: Қосаман Дархан Қосаманқызы
2014 -> Мемлекеттік рәміздерді құрметтеу – жас ұрпақты ұлтжандылыққа тәрбиелеу негізі
2014 -> Сабақтың тақырыбы
2014 -> Данная работа состоит из основных дат и краткого очерка о жизни и деятельности великого хана Абылая, использованы труды видных писателей и ученных




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет