Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның көрікті жерлері. Сабақ мақсаты: Т1 Назарын шоғырландырып тыңдау



жүктеу 48.03 Kb.
Дата27.06.2016
өлшемі48.03 Kb.
түріСабақ
Бұл сабақ жоспары - жаңа бағдарлама негізінде қазақ тілінен 7 - орыс сыныбына арналып жасалған жоспар. Сабақта белсенді оқыту тәсілдері қолданылады. Сабақ үрдісінде оқушылардың критериалды бағалау арқылы бірін- бірі бағалауы жүзеге асады. Мәселен, А критерийі, яғни, айтылым бойынша презентацилық жұмысты бағалау ұсынылады. Критериалды бағалаудың дискрипторлары мен баллдары сабақ үлгісінде кесте арқылы көрсетілген.
7-cынып. Қазақ тілі. Мұғалімдер: Барманбекова К.М., Жанаева Г.Ш.

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның көрікті жерлері.

Сабақ мақсаты:

  • Т1 Назарын шоғырландырып тыңдау.

  • Т5 Тыңдаған мәтін бойынша ой бөлісу.

  • А4 Жылдам және еркін жауап беру

Тілдік міндеттер:

Тірек сөздер мен сөз тіркестері:

Оқушылар тақырыпқа байланысты сөздер мен терминдерді, диалог және жазылымға пайдалы тіркестерді түсінеді және қолданады:



Күтілетін нәтижелер:

  • Жеке, топтық жұмыс түрлерін орындайды.

  • Бейнефильм материалдарын тыңдайды, тақырыбы мен идеясын түсінеді,сұрақтарға жауап береді.

  • Өзіне таныс тақырыптар бойынша басқаның көмегінсіз тілдеседі.

  • Өзіндік ой қорытады.

  • Шығармашылық жұмыс орындайды.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: белсенді оқыту тәсілдері, сын тұрғысынан ойлау жобасының стратегиялары.

Сабақ барысы: Оқушыларды топқа («жасыл орман», «асқар тау», «толағай теңіз» топтары) бөлу.

Кластер толтыруой шақыру. Қазақстанның қандай көрікті жерлерін білесіздер?

Қызығушылықты ояту

«Қазақстанның көрікті жерлері. Сұлу Бурабай» тақырыбында бейнефильм көрсету.

Фильм мазмұнына байланысты ой қорыту.

Бейнефильмнен алынған фактілер

Өзіндік пікірі







Болжау. Сабақ ары қарай қалай жалғасуы мүмкін?

Одан ары қандай жұмыс түрі жасалады?



Мағынаны тану

Тыңдалым

«Қазақстанның көрікті жерлері» мәтінін тыңдау.

Тыңдалған мәтін бойынша клоуз тест тапсырмасын орындау.

Ақсу-Жабағылы Қазақстан мен Орта Азиядағы алғашқы қорық. Ол ________________ орналасқан. Қорықта өсімдіктердің _____________ түрі кездеседі, оның 57 түрі _________________ енген. Сүтқоректі жануарлардың 51 түрі ________________. 

Көкшетау – Ақмола облысында орналасқан аймақ. Бұл аймақта ___________________________ көлдері бар. Орманды алқап _______________ 60%-ын құрайды. Бұл аймақтың орман-көлдері_______________ , Көкшетау Ұлттық саябағының __________ кіреді.

Қорғалжын – Орталық Қазақстанда орналасқан. ___________________ өсімдік пен ____________________барлық дерлік түрі Қызыл Кітапқа _____________. Су құстарының 300 түрі кездеседі.

Алматы қаласынан 300 шақырым ___________________ Көлсай мекені орналасқан. Бұл аймақта үш көл бар: Көлсай-1, Көлсай-2, Көлсай-3. Көл суы мөлдір, ауасы таза, табиғаты________________ . Қайыңды көлінің ___________________ киіз үйлер тігілген ауыл бар. Бұл аймаққа бірнеше күнге келген адамдар ________________ шомылып кетеді.



Тыңдалым бойынша орындалған тапсырманы слайдтағы викторина арқылы талдау.

Сөйлесім. Жеке жұмыс.

Суреттер мен сөздерді сан арқылы сәйкестендіріңіздер. Төменде берілген сұрақтарға жауап беріңіздер. 1 2

Алатау қойнауы




Балқаш көлі




Қаратау




Бұқтырма көлі




Есік көлі




Іле өзені




Көкшетау




Тянь-Шань таулары




3 4 5

6 7 8

Топтық жұмыс. Әр топ суреттен бір көрікті жерді таңдап алып, топта талқылап презентация жасайды. (презентациялар түрлі формада орындалады, әр топ бірін- бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды) Презентацияны бағалау критерийлері әр топқа ұсынылады. Олар кестені толтыра отырып, бағалайды.

А критерийі, яғни айтылым бойынша презентация бағалау

Дескрипторлар

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Тақырыптың ашылуы

(max 2)


2 балл

1 балл

2 балл

Мәліметтің толықтығы

(max 1)










Көрнекілігі, дизайны

(max 1)











Коммуникациясы

(max 1)











Регламент сақтау

(max 1)











Ой толғау. (Әр топ тыңдау барысында ұнатқан тақырыбы бойынша 5 жолды өлең жазады)

1-жол: зат есім

2-жол: екі сын есім

3-жол: үш етістік

4-жол: төрт сөзден құралған сөйлем

5-жол: бірінші сөзге синоним

Үйге тапсырма. Сабақта алған ақпараттар бойынша ауызша монолог жасау.

Сілтемелер: 1. www.youtube.com/



2. http://www.massaget.kz/travel/Qazastanym/527

3. http://www.voxpopuli.kz/kz/post/view/id/430/viewmode/short

4. «Руханият» электронды оқулығы



5. Тыңдалым бойынша викторина слайдтары
: site -> nis -> repository -> file -> %D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> %D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8B -> kaz
file -> Абдрахманова Нұржамал Айдархановна
kaz -> Сабақ 2в санның дәрежесі. Мектеп: нзм астана қаласы 7 сынып. Математика. Мұғалім: Абилкаева С. Ш
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> Формирование профессиональной музыкальной культуры Казахстана
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> 1 фио учителя
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> Оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың жүйесін енгізу тұжырымдамасы Астана 2012
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> Жоба «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ Басқарма шешімімен 2012 жылдың 31 тамызында
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> 1 МҰҒалімнің аты-жөНІ: Ерниязова Жупат Ораловна 2 мектеп, сынып, ПӘН
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> 1 МҰҒалімнің аты жөНІ: Нысанбаева Толеугайша Гайдашевна. 2 Мектеп, сынып, ПӘН: «Назарбаев Интелектуалды мектебі»
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> 1 МҰҒалімнің аты-жөНІ
%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80 %D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD -> М., Тайботанова А. Н. 2 Школа, класс, предмет




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет