Сабақтың тақырыбы: Мағжан Жұмабаев өмір жолы, шығармашылығы



жүктеу 30.6 Kb.
Дата08.07.2016
өлшемі30.6 Kb.
түріСабақ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары


№ 11 Күні:

Қазақ әдебиеті

11-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Мағжан Жұмабаев өмір жолы, шығармашылығы.

«Жазғы таң», «Толқын», «Туған жер», «Сен сұлу»,«Шолпы», «Мені де өлім, əлдиле» өлеңдері



Жалпы мақсат:

Мағжан Жұмабаев «Жазғы таң», «Толқын», «Туған жер», «Сен сұлу», «Шолпы», «Мені де өлім, әлдиле» өлеңдеріндегі азаматтық рух, ағартушылық-демократтық сарынды өлеңдерін талдату арқылы түсінуіне мүмкіндік беру.

Мағжанның табиғат, махаббат лирикасын өлеңдерін тыңдау, талдау арқылы білу. Өлеңдеріндегі бейнелілік,суреттілікпен метафоралыққолданыстарды табуға үйрету.    



Сілтеме:

1.МАН

2.11-сыныпқа арналған әдебиет оқулығы. Авторлары:Р.Құтқожина, Қ.Бітібаева, Е.Арын Алматы «Атамұра», 2015ж.

3.Ғаламтор сайттарынан ақпараттар


Күтілетін нәтиже:

Ақынның «Жазғы таң», «Толқын», «Туған жер», «Сен сұлу», «Шолпы», «Мені де өлім, әлдиле» өлеңдерін талдау арқылы азаматтық рух, ағартушылық-демократтық сарынды түсінеді.

Табиғат, махаббат лирикасын өлеңдерін тыңдау, талдау арқылы біледі.

Поэзиясындағы бейнелілік, суреттілік пен метафоралық қолданыстарды табуға үйренеді.    


Негізгі идеялар:

Ақын шыққан аса биік тұғырдың бір - табиғат лирикасы. Европалық және орыс лирикасындағы бай эстетикалық тәжірибелер мені зденістерді ұлттық топыраққа батыл енгізеді. Эпикалық жанрда поэманың ықшам формаларын қалыптастырады.

Әдебиет теориясы: лирика жанры.     

Өзіндік ізденіс жұмыстары: Қасым Аманжолов өлеңдерімен салыстыра талдау.


Сабақта қолданылатын материалдар:

1.Постер, маркер

2. Электронды әдебиеттер



Оқыту әдістері:

Оқытудағы жаңа әдістер:АКТ,СТО,ОүБ,

1.Диалогтік оқыту 2.Жеке жұмыс

3.Топтық жұмыс



Дереккөздер:

«Мәссаған» сайты

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті




Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

«Сен сұлу» әнін тыңдатып, ән тармақтар б/ша бойынша топқа бөлу.

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін белгілеу.



Топқа бөлінеді, көңіл-күйлері жақсарады.

Қызығушылықты ояту

Ой шақыру үшін берілген тапсырма.

«Қазақ» өлеңіне топтастыру. Өлеңдерін тыңдату.

1913 жылы М.Дулатовтан сабақ алып, семинарияға оқуға түседі.

Ж.Аймауытов «Мағжанның ақындығы туралы» зерттеу еңбегі.

1923 жылы Ташкент «Мағжан өлеңдері» атты жинақ.


Берілген тапсырманы оқушылар сынып болып орындайды.

ІІ.Мағынаны тану

Тапсырмалар:

1-топ. «Көкшетау» топтамасы.

/Табиғат лирикасын талдау. Абай дәстүріндегі жыл маусымдары. Постер қорғау/



2-топ. Ғашықтық жырлар. / «Сүй, жан сәулем», «Сен сұлу» өлеңдерін талдау/

3-топ. Поэмаларындағы көркемдік жаңалықтар

/Презентацияжасау. аңыздар мен

шығыстық сарындар/

Өлеңдеріне сатылай кешенді талдау жасау.



Сәйкесінше, мәтінді оқу, топта әңгімелеу.


Топтық жұмысты ортада қорғайды.




III Ой толғаныс

Табиғат көріністерін берудегі ерекшелігін қалай байқадың? Қасым Аманжоловтың «Дауыл» өлеңімен салыстыру.

Тапсырманы жеке орындайды.


Үйге тапсырма

Ақынның бірнеше өлеңін жаттау.

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу.

Бағалау

Топтық бағалау, жинақтық баға.

Өз бағасын еркін көрсету.

: upload -> iblock
iblock -> Поэмасын табыңыз. A «Ескендір». B «Ақын өлімі туралы аңыз»
iblock -> Сабақ: Қазақ тілі Мектеп: Қызылорда хбб нзм уақыты: 25. 11. 2013 ж
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: Жалпы білім беретін орта мектеп оқушыларын Қазақстан тарихы
iblock -> «Бекітемін» Қр бғМ вице-министрі Иманғалиев Е. Н
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: Жалпы білім беретін орта мектеп оқушыларын Қазақстан тарихы
iblock -> Қазақстан тарихы пәні бойынша Талапкерлерді кешенді тестілеуге арналған тест спецификациясы
iblock -> Сабақ жоспарының құрылымы Қазақстан тарихы 9-сынып
iblock -> Сабақ 2 сағат Мектеп: Семей қаласы фмб нзм
iblock -> Елена воевода по пути евразийских караванов: проблемы сотрудничества и межкультурной коммуникации




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет