Сабақтың тақырыбы, мақсаты Оқып- үйренудің нәтижелері Модульдердің кіріктірілуі



жүктеу 135.52 Kb.
Дата05.07.2016
өлшемі135.52 Kb.
түріСабақ
Пәні: математика (факультатив)

Сыныбы: 4 Орта мерзімді жоспар



Мерзімі

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Оқып- үйренудің нәтижелері

Модульдердің кіріктірілуі

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің бағалау түрлері

Негізгі дерек көздер




Геометриялық фигуралар

Мақсаты:

Геометриялық фигуралар туралы ұғымды кеңейте түсу, логикалық ойлау қабілетін дамыту



Геометриялық фигураларды ажырата алады, логикалық ойлау қабілетін дамытады, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, салыстыру, қорытынды жасау


Формативті, өзін- өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері

геометриялық фигуралардың суреттері, таяқшалар, тік бұрыштың моделі






Бұрыш және оның түрлері

Мақсаты:

Бұрыш және оның түрлері туралы білімдерін терең-дету, жазыңқы бұрышты таныту, бұрышты транс-портирмен өлшеу туралы ұғым қалыптастыру



Бұрыш және оның түрле-рін біледі, жазыңқы бұрышты таниды, бұрышты транспортир-мен өлшеуді үйренеді, талдайды, салыстырады, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, салыстыру, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, транспортир, сағат моделі




Формулалар

Мақсаты:

Фигураның ауданы мен периметрін есептеп табу, формуланы дұрыс қолда-ну, оны түрлендіру біліктілігін жетілдіру



Фигураның ауданы мен периметрін есептеп табады, формуланы дұрыс қолданады, оны түрлендіруді үйренеді, саралайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, формулалар кестесі




Көлемді өлшеу

Мақсаты:

Тік бұрышты параллеле-пипедтің көлемін өлшеу туралы берілген ұғымды кеңейту



Тік бұрышты параллеле-пипедтің көлемі оның үш өлшемінің көбейтіндісі-не тең екенін біледі, таладайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, формулалар кестесі, сурет, тік бұрышты параллеле-пипедтің моделі




Қалдықпен бөлу

Мақсаты:

Қалдықпен бөлу және оны тексеру біліктілігін жетілдіру



Қалдықпен бөлу және оны тексеру тәсілін біледі, талдайды, қорытынды жасайды.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекше-лігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте




Уақыт өлшем бірліктері

Мақсаты:

Уақыт өлшем бірліктері және оларды түрлендіру біліктілігін жетілдіру



Уақыт өлшем бірліктерін және оларды түрлендіруді біледі, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте




Тест №2

Мақсаты:

Өткен материалдарды игеру деңгейін тексеру



Өз бетінше жұмыс жасайды, өткен материалдарды игеру деңгейін анықтайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту,

дарынды және талантты балаларды оқыту



Жеке жұмыс


Формативті, өзін-өзі және критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері

Пәні: математика (факультатив)

Сыныбы: 4 Орта мерзімді жоспар

ІІІ тоқсан



Мерзімі

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Оқып- үйренудің нәтижелері

Модульдердің кіріктірілуі

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің бағалау түрлері

Негізгі дерек көздер




Ұзындық өлшем бірліктері

Мақсаты:

Ұзындық өлшем бірліктерінің арасындағы қатынасты, өлшем бірліктерін түрлендіруді меңгерту



Ұзындық өлшем бірліктері-нің арасындағы қатынасты біледі, өлшем бірліктерін түрлендіруді үйренеді, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту,дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін- өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері,

бағалау парағы, кесте, сурет






Салмақ өлшем бірліктері

Мақсаты:

Салмақ өлшем бірлікте-рінің арасындағы қаты-насты, өлшем бірліктерін түрлендіруді меңгерту



Салмақ өлшем бірлікте-рінің арасындағы қатынасты, өлшем бірліктерін түрлендіруді меңгереді, саралайды,

қорытынды жасайды



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, топтастыру, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте, сурет




Қашықтық, жылдамдық, уақыт

Мақсаты:

Қашықтық, жылдамдық, уақытқа берілген есептер-ді шығару біліктілігін

жетілдіре түсу


Қашықтық, жылдамдық, уақытқа берілген есеп-терді шығару біліктілігін

жетілдіре түседі, талдайды, қорытынды жасайды




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері,

бағалау парағы, сызба






Қашықтық, жылдамдық, уақыт

Мақсаты:

Қашықтық, жылдамдық, уақытқа берілген есептер-ді шығаруды меңгерту




Қашықтық, жылдамдық, уақытқа берілген есептерді шығаруды меңгереді, талдайды, қорытынды жасайды


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кестелер




Көп таңбалы сандар

Мақсаты:

Миллион көлеміндегі сандарды оқуды, жазуды және салыстыруды меңгерту



Миллион көлеміндегі сандарды оқуды, жазуды және салыстыруды меңгереді, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте




Разрядтық қосылғыштар

Мақсаты:

Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу ережесін меңгерту



Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштар-ға жіктеу ережесін меңгереді, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте




Логикалық тапсырмалар

Мақсаты:

Логикалық тапсырмаларды орындау қабілетін дамыту



Логикалық тапсырмаларды орындау қабілетін дамытады, талдайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы




Есептер шығару

Мақсаты:

Өткен есеп түрлерін шығару қабілетіннығайту, оқушылардың есептеу қабілеті мен дағдысын жетілдіру



Өткен есеп түрлерін шығару қабілетіннығайтады, есептеу қабілеті мен дағдысын жетілдіреді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы




Есептер шығару

Мақсаты:

Есептің түрлерін шығару қабілетін бекіту, оқушылардың есептеу

дағдысын жетілдіру.


Есептің түрлерін шығару қабілетін бекітеді, есептеу дағдысын

жетілдіреді



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы,




Тестік тапсырмалар №3

Мақсаты:

Оқушылардың білім, білік, дағдыларын бакылау, түзету жұмыстарын жүргізу




Оқушылар білім, білік, дағдыларын бакылайды,түзету жұмыстарын жүргізеді


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, тест тапсырмалары

Пәні: математика (факультатив)

Сыныбы: 4 Орта мерзімді жоспар

І\/ тоқсан



Мерзімі

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Оқып- үйренудің нәтижелері

Модульдердің кіріктірілуі

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің бағалау түрлері

Негізгі дерек көздер




Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу

Мақсаты:

Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу тәсілін меңгерту



Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу тәсілін меңгереді, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін- өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері,

бағалау парағы, кесте






Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу

Мақсаты:

Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу біліктілігін жетілдіру



Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу біліктілігін жетілдіреді


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, түсіндіру, қорытынды жасау

Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, сурет




Үлестер

Мақсаты:

Санның үлесі ұғымымен таныстыру,үлес пен бөлшекті құру, жазу және оқутуралы түсінік беру



Санның үлесі ұғымымен танысады, үлес пен бөлшекті құруды, жазуды және оқуды үйренеді, талдайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері,

бағалау парағы, сызба






Үлестер

Мақсаты:

Санның үлесін табу, үлестерді салыстыру біліктілігін жетілдіру



Санның үлесін табу, үлестерді салыстыру біліктілігін жетілдіреді, саралайды, тұжырым жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте, сызба




Есептер шығару

Мақсаты:

Әртүрлі есептерді шығару біліктілігін жетілдіру, есептеу қабілеті мен дағдысын дамыту



Әртүрлі есептерді шығару біліктілігін жетілдіреді, есептеу қабілеті мен дағдысын дамытады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте




Есептер шығару

Мақсаты:

Әртүрлі есептерді шығару біліктілігін, есептеу қабілетін тиянақтау



Әртүрлі есептерді шығару біліктілігін, есептеу қабілетін тиянақтайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту, ОБ және көшбасшылық

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте




Өзіндік жұмыс

Мақсаты:

Өткен материалдар бойынша білімді игеру деңгейін тексеру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру



Өткен материалдар бойынша білімді игеру деңгейін тексереді, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыланады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту,

Жеке жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, тестілеу, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері,тест




Тестік тапсырмалар

Мақсаты:

Өткен материалдар бойынша берілген білімді тиянақтау, өзін-өзі тексеруге мүмкіндік жасау



Өткен материалдар бойынша берілген білімді тиянақтайды, өзін-өзі тексереді, білімін саралайды, қорытынды жасайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, ОүБ және ОБ, жас ерекшелігіне сәй-кес оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту

Жеке жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорытынды жасау


Формативті, өзін-өзі және өзара бағалау, критериалды бағалау

Өзіндік жұмыс дәптері, бағалау парағы, кесте

: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Педагогика 1-вариант Педагогика ғылымының зерттеу объектісі
2016 -> Ертеңгілік «Алтынсың ғой анашым» Тәрбиеші: Шуканаева Р. С. Бадамша ауылы 2013ж 8 Наурыз мерекесіне арналған ертеңгілік
2016 -> Батыс Қазақстан облысы Қаратөбе ауданы Ақтай-сай ауылы Самал Жумина Орынбасарқызы
2016 -> Решение на прошедшей неделе было принято Советом Ассоциации
2016 -> Төмендегі мәтінді қазақ тіліне аударыңыз
2016 -> «Педагогика тарихы» пәнінен дәрістер тезисі №1 Дәріс тақырыбы: Педагогика тарихы пәні мен міндеттері. 2 сағат Дәріс тақырыбының мақсаты
2016 -> "Т. Аубакиров атындағы жалпы орта мектебі" Сайыс тақырыбы: “1916 жылғы ұлт – азаттық көтеріліске 100 жыл”
2016 -> Қазақстан республикасының отбасы-неке қатынастарын реттеу заңЫ




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет