Сценарий урока квн «Рыбаки и рыбки»



жүктеу 76.43 Kb.
Дата03.07.2016
өлшемі76.43 Kb.
түріСценарий
Сценарий урока - КВН « Рыбаки и рыбки » 7 класс.

Автор: Ковалёва Юлия Дмитриевна.

Образовательное учреждение: МБОУ « Усть – Бакчарская СОШ» Томской области, Чаинского района.

Предмет: биология

Класс: 7

Тема: рыбы

Тип занятия - игра КВН

Цель: Закрепить, расширить и систематизировать знания учеников о строении и жизнедеятельности рыб как водных позвоночных животных

Задачи:

Воспитательная:

  • воспитание бережного отношения к окружающему миру;

Учебная:

  • углубление материала, изучаемого на уроке;

  • стимулирование к поиску дополнительной информации по изучаемой теме;

Развивающая:

  • развивать творческие способности, смекалку учащихся;

Учебно- методическое обеспечение: Учебник - Биология – многообразие живых организмов – 7: В.Б.Захаров, Н.И.Сонин.

Время реализации: 45 минут

Тип урока: повторение изученного материала.

Форма урока: урок - игра

Среда: программа для создания презентации (среда PowerPoint) , текстовый редактор (Microsoft Word)

Вид медиапродукта: презентация.

Структура медиапродукта: последовательные кадры презентации.



№ п/п

Структурные элементы.

Время реализации

№ слайда.

1

Вступительное слово учителя.

1,5 минут

№ 1

2

Конкурс №1 « Загадка Робинзона Крузо»

5 минут

№ 2

3

Конкурс №2 « Разгадай шифровку»

5 минут.

№ 3

4

Конкурс №3 « Неразбериха»

8 минут

№ 4

5

Конкурс №4 « Рыбные вопросы»

5 минут.

№ 5

6

Конкурс №5 « Самые – самые»

3 минуты.

№ 6

7

Конкурс №6 « Литературный салон»

8 минут

№ 7

8

Конкурс № 7 « Эта удивительная рыбка» Домашнее задание.

5 минут

Презентация №2

Презентация №3



9

Заключительное слово учителя.

4 минут

№ 8

( класс заранее делится на 2 команды)

1 команда – рыбаки

2 команда - рыбки

Ход урока.

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята. Сегодня наш урок будет посвящен теме: « Рыбы». Поиграем мы с вами в игру КВН « Рыбаки и рыбки». А примут участие в игре 2 команды – « Рыбаки» и «Рыбки». На этом КВН вы должны будете вспомнить все , что знаете о рыбах. Во время игры мы должны будем определить лучшую команду этого сезона. За правильно выполненный конкурс команда получает « золотую рубку», побеждает та команда у которой больше всего золотых рыбок.

 Итак, начинаем!

Конкурс 1. « Загадка Робинзона Крузо»

Мы знаем, что знаменитый персонаж Даниэля Дефо Робинзон Крузо написал послания с просьбой о помощи и бросил их в океан в запечатанных бутылках. И эти послания через много – много лет выбросило на берег. Чтобы спасти Робинзона вам нужно восстановить текст письма, который немного подпортила вода. ( каждая из команд получает бутылку с письмом)

Текст для 1 команды « Рыбаки»


  1. Практически у всех рыб……………( обтекаемая) форма тела.

  2. Тело рыб покрыто …………….( чешуёй)

  3. Кожные железы вырабатывают …………..(слизь), которая уменьшает трение тела рыб при движении в воде.

  4. Окраска рыб ………….(разнообразна) и определяется…………….(фоном) окружающей среды.

  5. Орган дыхания рыб……….(жабры)

  6. Органы передвижения рыб - ……(плавники)

Текст для 2 команды « Рыбки»

  1. У рыб, которые являются ………………( раздельнополыми) животными, есть…………(парные) половые железы.

  2. У самцов их называют…………..(семенники), а у самок ……………( яичники).

  3. В яичниках созревают……………( яйцеклетки), в семенниках…………..( сперматозоиды)

  4. Время, когда рыбы размножаются называется……………( нерестом)

  5. Оплодотворение у рыб ……………( наружное), хотя существуют рыбы, у которых оплодотворение…………..( внутреннее), например акулы.

  6. В результате оплодотворения в ………..( икринках) развивается………….( многоклеточный зародыш)

Конкурс 2 « Разгадай шифровку»

Из океана от Нептуна мы получили шифровки. Буквы в словах поменяли местами. Переставьте буквы так, чтобы получилось название рыб, которое можно употреблять в пищу.

Карточка для 1 команды « Рыбаки»

Тапвол- (плотва)

Дукса- (судак)

Секрат- ( треска)

Карточка для 2 команды « Рыбки»

Знаас- ( сазан)

Млина- ( налим)

Торес - ( осетр)- занесен в красную книгу.



Конкурс 3. « Неразбериха».

Вам даны пословицы в неправильном порядке, необходимо их правильно закончить.

Текст для 1 команды – « Рыбаки»

Всю рыбу видит из далека.


На безрыбье рыбы не изловил
Дешёва рыба не выловишь.

Рыбак рыбака в рыбу карася.

Оборотись, порося, и рак рыба.
Болото избродил, дешёва и уха.

Текст для 2 команды – « Рыбки»


Ни рыба, ни мясо а рыбока по улову.


Без труда не вытащить крючком под жабры хватают.
Большая рыба маленькую ни кафтоан, ни ряса.
Болтуна видать по слову, и рыбки из пруда.
Рыба ищет где глубже, целиком глатает.
Не до шуток рыбке, а человек – где лучше.

ОТВЕТ.

Текст для 1 команды.

Всю рыбу не выловишь.
На безрыбь и рак рыба.
Дешёва рыба дешёва и уха.
Рыбак рыбака видит издалека.

Оборотись, порося, в рыбу карася.


Болото избродил, рыбы не изловил.

Текст для 2 команды.


Ни рыба, ни мясо ни кафтан, ни ряса.


Без труда не вытащить и рыбки из пруда.
Большая рыба маленькую целиком глотает.
Болтуна видать по слову, а рыбака по улову.
Рыба ищет где глубже, а человек — где лучше.
Не до шуток рыбке, крючком под жабру хватают.

Конкурс 4. « Рыбные вопросы»

Вопросы 1 команде – « Рыбаки»



  1. Сколько отделов включает в себя тело рыбы?( 3 : голова, туловище, хвост)

  2. Из чего состоит цедильный аппарат жабр? ( жаберные тычинки)

  3. Сосуд, который приносит кровь к сердцу рыбы ( вена)

  4. Сколько кругов кровообращения у рыб?(1)

  5. Ответная реакция организма на раздражение называется. ( рефлекс)

  6. С помощью какого органа огромное число рыб способно менять глубину погружения? ( плавательный пузырь)

  7. Все ли рыбы способны откладывать икру? ( нет, есть живородящие)

Вопросы для 2 команды - « Рыбки»

  1. Почему тяжело держать в руках живую рыбу? ( чешуя покрыта слизью)

  2. Чем прикрываются жабры рыб снаружи? ( жаберными крышками).

  3. Как принято называть кровь насыщенную кислородом? ( артериальной)

  4. Какие отделы включает в себя сердце рыб? ( предсердие и желудочек)

  5. Что образуют мышцы рыб? ( мускулатуру)

  6. Как определить возраст рыбы? ( по линиям годового прироста на чешуе)

  7. У какой рыбы нет чешуи? ( сом).

Конкурс 5. « Самые – самые».

На крючке удочки есть вопросы, на которые необходимо ответить. Каждая команда сама вытягивает себе вопрос по очереди.



  1. Самая большая акула?

  2. Какая рыба является рекордсменом по числу откладываемых икринок?

  3. Самый большой скат?

  4. Как называется единственный ныне живущий вид кистеперых рыб?

  5. Икра этой рыбы самая дорогостоящая.

  6. Самые глубоководные рыбы?

  7. Самая желанная рыба на нашем столе, которую теперь чаще привозят из Норвегии?

  8. Самая усатая рыба наших рек и озер?

  9. Какие рыбы сбиваются в самые большие стаи?

  10. Одна из самых ядовитых рыб, которую может употреблять в пищу человек?

Ответы:

  1. Китовая акула

  2. Рыба – луна, 200 -300 млн штук за сезон

  3. Манта

  4. Латимерия

  5. Русский осетр- занесен в красную книгу.

  6. Рыба – химера

  7. Семга

  8. Сом

  9. Сельди

  10. Рыба – фугу

Конкурс 6. « Литературный салон»

Команды по очереди отвечают на вопросы, за каждый правильный ответ – рыбка.



  1. В какой басне И.А.Крылова рассказывается о необычайной охоте щуки? На кого? ( в басне « Щука и кот», на мышей)

  2. Жабры какой рыбы хирург пересадил юноше Ихтиандру в знаменитом фантастическом романе А. Беляева « Человек – амфибия»? ( акулы)

  3. При помощи этой рыболовной снасти из Пушкина выловили золотую рыбку?

( невод)

  1. Её русский писатель Виктор Астафьев назвал царь – рыба. (осетр)Назовите автора сказки «Конек – горбунок» ( Павел Ершов)

  2. «Сказка о золотой рыбке» А.С. Пушкина основана на немецкой народной сказке на сходную тему. Какая рыба исполняла желания в немецкой сказке? ( камбала)

  3. Какой рыбе поэт Эдуард Багрицкий посвятил следующие строки:
    Закованный в бронзу с боков.
    Он плыл в тесноте колеи,
    Мигая в лесах тростников
    Копейками чешуи..? ( карп)

  4. Строки из рассказа М. Пришвина « Кощеева Цепь»: « Село было большое, народу встречалось много, и все говорили: « Какое счастье, как же ты её ( щуку) вытащил? Рыбак спокойно и чуть насмешливо отвечал всем:…..Вопрос: что отвечал рыбак людям? ( без труда не вынешь и рыбку из пруда)

Конкурс 7. « Эта удивительная рыбка!» (домашнее задание)

Командам нужно в течении 1 – 2 минут рассказать ( презентация) о удивительной ( уникальной) рыбке.



Учитель. Итак, наша игра подошла к концу. По количеству « золотых рыбок» определяем победителей. Спасибо за игру. До новых встреч.

Список использованной литературы.



  1. Учебник - Биология – многообразие живых организмов – 7: В.Б.Захаров, Н.И.Сонин.

  2. www.zverushka.net.ua/

  3. http://posloviz.ru

  4. http://musey-factov.ru

: files -> file
file -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
file -> Птица на гербе нашего города
file -> Сапа рәсімі шебер сынып
file -> Әдістемелік нұсқаулық астана
file -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы балаларды толық КҮн болатын шағын орталықтарда
file -> Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ Үш тілдегі дидактикалық ойындар жинағЫ
file -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
file -> Республикалық білім мекемелері оқушыларының арасында Ж. Жабаевқа арналған «Жыр алыбы – Жамбыл» тақырыбындағы республикалық жас ақындар айтысын өткізудің




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет