Семинарлық сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу пәні: «Қазақстан тарихы» Пән коды: кт 1101



жүктеу 333.1 Kb.
Дата04.07.2016
өлшемі333.1 Kb.
түріСеминар

ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК

Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасы

044 -39/15-( 36)

21 беттің -беті
«Қазақстан тарихы» пәні бойынша семинарлық сабаққа арналған әдістемелік өңдеу


ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ


Кафедра: қоғамдық пәндер

СЕМИНАРЛЫҚ САБАҚҚА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕУ

Пәні: «Қазақстан тарихы»

Пән коды: КТ 1101

Мамандықтары: 5В110100 «Мейіргер ісі»

5В110200 «Қоғамдық денсаулық сақтау»

051103 «Фармация»

5ВО74800 «Фармацевтикалық өндірістік технологиясы»

Оқу сағатының (кредиттің) көлемі: 135 (3 кредит)

Курсы: 1

Оқу семестрі: 1,2

Шымкент 2014
Әдістемелік өңдеу қоғамдық пәндер кафедрасының мәжілісінде бекітілді.
Хаттама № ____ « ____ » ______________2014 ж.

Кафедра меңгерушісі, филос.ғ.к. Қ.Б. Кемелбеков



1) Тақырыбы №1. Кіріспе. Қазақстан аумағындағы тас ғасыры және қола дәуірі. (2 сағ.)

2) Мақсаты: студенттер жастардың тарихи санасын қалыптастырудағы ҚР тарихының орны мен ролін игеруі тиіс. Сонымен қатар Қазақстан территориясындағы тас және қола ғасырларын ашып көрсету, студенттердің назарын дәуірлердің ерекшеліктеріне бейімдеу.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- Қазақстан тарихы пәнінің негізгі зерттеулерін;

- Қазақстан тарихы пәнінің мақсаттары мен міндеттерін;

- Қазақстан тарихының кезеңдерін;

- пәннің негізгі мағлұматтары мен дерек көздерін;

- қазіргі Қазақстан тарихының өзекті мәселелерін;

- тас дәуіріндегі адамдардың негізгі шаруашылығын;

-Андронов мәдениетінің обалардың орналасуы мен олардың ерекшеліктерін;

- Беғазы-Дәндібай мәдениетіндегі негізгі шаруашылығын;

- қола дәуіріндегі дін және наным-сенімдерін.



4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1.Қазақстан тарихының мақсаты мен маңызы.

2.Қазақстан тарихын оқытуда әдістер мен дерек көздері.

3.Қазақстан жеріндегі алғашқы қауымдық құрылыс.

4.Тас ғасыр дәуірі және оның ерекшеліктері.

5.Қазақстан териториясындағы қола дәуірінің ерекшелігі.

2.Қола дәуірінің Андронов мәдениеті.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау

6) Әдебиет:


  1. Қазақстан тарихы. А. Т. І. 1996ж.

  2. Қазақстан тарихы. Очерктер. А. 1993ж.

  3. Қазақстан көне тарихы. А. 1993ж.

  4. Қазақстан қысқаша тарихы. А. 1994ж.

  5. Х. Маданов Ч. Мусин. Ұлы дала тарихы. А. 1991ж.

  6. Қаражан Қ.С. Қазақстан тарихы. А., 2011

7) Бақылау: сұрақтар

1. Қазақстан тарихын оқытудағы негізгі мақсаттар мен міндеттерді атаңыз?

2. Қазақстан тарихын зерттеуде археология қандай роль атқарады?

3. Алғашқы адамдардың дамуының негізгі сатыларын көрсетіңіз?

4. Ежелгі Қазақстанның табиғатын қазіргімен салыстырыңыз?

5. «Өндірістік еңбек» ұғымын түсіндіріңіз?

6. Тас дәуірінің негізгі тұрақтарын көрсетіңіз?

7. Кейінгі палеолитте адамдарда еңбек құралдарының қандай түрлері пайда болды?

8. Мезолит кезеңінде табиғаттың өзгеруі адам өміріне қандай өзгерістер енгізді?

9. Қазақстан тарихында ежелгі кезең қалай сипатталады?

10. Андроновшыларда шаруашылықтың аралас түрі болғандығын дәлелдеңі?

Кестені толтырыңыз:

Дәуір

Адамдар

дың дамуы



Еңбек құралдары

Шаруа

шылығы


Тарихи шеңбері

Палеолит

Ерте палеолит














орта палеолит













кейінгі палеолит













Мезолит













Неолит














Кестені толтырыңыз:

Дәуір

Тарихи шеңбер

Ауа райы

Еңбек құрал-

дары


Қоғамдық құрылым

Археологиялық ескерткіштер

Мәдениет












































1) Тақырып №2. Ерте мемлекеттік құрылымдар (2 сағ)

2) Мақсаты: Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтар мен ерте мемлекеттерге сипаттама беру және ашып көрсету, сақ-сармат дәуірінің ерекшеліктеріне студенттердің назарын аудару.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтардың саяси тарихын;

- тайпалық одақтардың қоғамдық және әлеуметтік құрылымын;

- алғашқы көшпенділердің шаруашылығы мен сауда ерекшеліктерін;

- тайпалардың мәдениеті және өнерінің түрлерін.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Сақтардың саяси тарихы, шаруашылығы және қоғамы.

2. Үйсін мен Қаңлы мемлекеттері.

3. Ғұндар мен Сарматтардың саяси тарихы.

4. Өнер және мифология.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтар

Студенттер келесі тақырыптар ойынша презентациялар дайындайды;

1. Темір ғасырдағы тайпалық одақтар мен мемлекеттік бірлестіктердің

тарихы.


2. Темір дәуірі тайпаларының жерлеу салты мен наным-сенімдері.

3. Темір ғасыры тайпаларының шаруашылығы мен үй-тұрмысы.



6) Әдебиеттер:

1.Қазақстан тарихы.Очерк.,Алматы.,1993

2.Қазақстан тарихы. Көне заманнан бүгінге дейін. 5 томдық.,1 том.Алматы., 1996

3.Күзембайұлы. Қазақстан Республикасының тарихы. Алматы., 1998

4.К.Рысбаев. Қазақстан Республикасының тарихы. А., 2002 ж.

5.Қазақстан тарихы : ақтаңдақ беттерінен. А., 1991 ж.

6.Ч.Мусин. Қазақстан тарихы А., 2003 ж.

7.Қазақтың көне тарихы. А., Жалын. 1993 ж.

8.Н.Мыңжан. Қазақтың қысқаша тарихы. А., Жалын 1994 ж.

7) Бақылау: (сұрақтар)

1.Қазақстан территориясындағы тайпалық одақтардың құрылуының алғышарттарын атаңыз?

2.Сақтардың шаруашылығындағы негізгі бағыттарды атаңыз?

3. Б.з.б. ІІ ғасырда Үйсіндердің территориясын көрсетіңіз?

4. Қаңлылардың қоғамдық –саяси өміріндегі ерекшеліктерді көрсетіңіз?

5. Ғұндардың бірінші «ұлы қоныс аудару» кезеңін атаңыз?

6. Сармат мәдениетінің кезеңдерін көрсетіңіз?

Кестені толтырыңыз:

Тайпалар

Тарихи шеңбері

Территория

сы


Астанасы

Билеушінің титулы

Тайпа

лардың құрамы



Шаруашылы

ғы


Археологиялық ескерткіштер

Саяси тарихы

























































1) Тақырып №3. Ерте және дамыған ортағасырлық мемлекеттер (VI-ХІІІғғ. басы) (2 сағ)

2) Мақсаты: Қазақстан территориясында VІ–ХІІІ ғғ. басындағы өмір сүрген мемлекеттерге сипаттама беру және ашып көрсету, мемлекеттік құрылымдардың сабақтастығына назар аударту.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- Қазақстан территориясында VІ–Х ғасырлардағы түркі мемлекеттерінің

тарихы;

- түркі кезеңіндегі ұлы ғалымдар мен ағартушылардың өмірі мен қызметі



(Әл-Фараби, Қ.А.Ясауи, Ж. Баласағуни, М. Қашғари және т.б.);

- ортағасырлық қалалардың архитектурасы;

- Ұлы Жібек жолының бағыттары мен тарихи маңызы.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Батыс Түрік қағанаты, Түргеш қағанаты, Қарлұқ қағанаты.

2. Оғыз, қимақ мемлекеттерi.

3. Қарахан, қидандар (қарақытай) мемлекеттерi.

4. Қыпшақ, найман мемлекеттерi.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: презентация

6) Әдебиеттер:

1. Қазақстан тарихы. А. Т. І. 1996ж.

2. Қазақстан тарихы. Очерктер. А. 1993ж.

3. Қазақстан көне тарихы. А. 1993ж.

4. Қазақстан қысқаша тарихы. А. 1994ж.

5. Х. Маданов Ч. Мусин. Ұлы дала тарихы. А. 1991ж.

6. Ә. Дәулетхан. Түркеш қағанатының құрылуы. Қазақ терихы журнал. №1,6-13б. 2001ж.

7. Ә. Дәулетхан Түркештердің этникалық құрамы және орналасу жағдайы. Қазақ тарихы. Журнал. 18-24 бет. 2001ж.

8. К. Салғараұлы. Мәңгілік ел (Түрік қағанаты құрылғанына-140ж.). Ана тілі. 1997ж. 20 наурыз

9. Ә. Дербісалиев. Қазақ даласының жұлдыздары. А. 1995ж.

10. Қ. Байпақов, А. Нұржанов. Ұлы Жібек жолы ортағасырлық Қазақстан А. 1992ж.

7) Бақылау: (сұрақтар)

1. Ірі қағанаттардың әлсіреумен құлауының негізгі себептері қандай?

2. Түркеш, қарлұқ, оғыз, қимақ, қарахан, қыпшақ мемлекеттеріндегі саяси тарихының жалпы белгілері қандай?

3. Түркеш, қарлұқ, оғыз, қимақ, қарахан, қыпшақ мемлекеттеріндегі

қоғамдық құрылысы мен шаруашылығына жалпы сипаттама беріңіз?

4. Түркі мемлекеттердегі тайпалардың этникалық жақындылығы қандай?

5. Батыс Түрік, Түркеш, Қарлұқ қағанаттарының, оғыз, қимақ, қарахан, қыпшақ мемлекеттерінің құлауының негізгі себептері атаңыз?


1) Тақырып №4. Қазақстан монғол жаулаушылығы кезеңінде және ортағасырлық мемлекеттер (XIII-XV ғғ). (2 сағ).

2) Мақсаты: Қазақстан территориясын моңғолдардың жаулап алуының салдары мен себептерін ашып көрсету, монғол кезеңінен кейін пайда болған мемлекеттерге сипаттама беру, олардың бұрын болған мемлекеттерден айырмашылық ерешеліктерін көрсету.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- Монғол мемлекетінің құрылуы;

- Алтын Орданың құрылуы және саяси өмірі;

- Ақ Орда және Моғолстан мемлекеттерінің тарихы;

- Әбілхайыр хан мемлекеті мен Ноғай Ордасының тарихи сахнадағы ролі.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Монғол шапқыншылығы. Қазақстан Монғол империясының құрамында.

2. Ақ Орда. Әмір Темір және оның жаулап алулары.

3. Моғолстан мемлекеті. Әбілхайыр хандығы. Ноғай ордасы.

4. Кейінгі ортағасыр мемлекеттердің мәдениеті мен экономикасы.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау

1. Монғолдардың Қазақстан және Орта Азияны жаулап алуы.

2. Монғол ұлыстарының құрылуы және Алтын Орда.

3. Ақ Орда және Моғолстан.

4. Әбілхайыр хандығы және Ноғай ордасы.

6) Әдебиеттер :

1. Қазақстан тарихы. Очерктер- Алматы, 1994

2. Күзембайұлы. Қазақстан тарихы. - Алматы, 1999

3. Ырыспайұлы. Қазақстан Республикасының тарихы.- Алматы, 2000

4. Қазақстан тарихы. Д.Бабаев. Алматы «Рауан» 1996.

5.Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы. Қ.М.Байпақов, Б.Е.Көмеков, К.А.Пищулина. Алматы «Мектеп», 2001.



7) Бақылау:(сұрақтар)

1. Монғолдардың жаулап алу соғыстарының себептері қандай?

2. Қазақстан территориясы кімдердің ұлыстарына кірді?

3. Ақ Орда қалай құрылды? Ақ Орда жұртының этникалық құрамы?

4. Моғолстан, Әбілхайыр хандығы, Ноғай Ордасы қашщан және қалай пайда

болды?


5. Қазақстан территориясында VI – XIII ғасырларда және XIV – XV

ғасырларда өмір сүрген мемлекеттердің дамуында айырмашылығы неде?



Кестені толтырыңыз:

Алтын Ордадан бөлініп шыққан мемлекеттер

Мемлекет атауы

Қазан хандығы

Қырым хандығы

Астрахан хандығы

Сібір хандығы

Тарихи шеңбері

1438-1552

1433-1783

1459-1556

1459-1582

Территориясы













Астанасы













Тайпалары, рулары













Қоғамдық құрылысы













Саяси жағдайы













Ыдырауы себебі














1) Тақырып №5. Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы және XV-XVI ғғ. Қазақ хандығы. (2сағ).

2) Мақсаты: Қазақ хандығының құрылуы мен қазақ халқының қалыптасуының алғы шарттарын объективті түрде ашып көрсету, қазақ жүздерінің құрылуының ерекшеліктерін, ол оқиғалардың тарихи маңызын көрсету.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- қазақ халқының қалыптасуы жөнінде тарихи мәліметтер және дерек көздер;

- «қазақ» этнонимінің маңызы;

- қазақтардың этнотерриториялық бірігуі. Жүздер;

- алғашқы қазақ хандары Жәнібек пен Керей;

- Қазақ хандығының күшеюі.



4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қазақстан территориясындағы этникалық процестер және қазақ халқының

қалыптасуы.

2. «Қазақ» этнонимінің пайда болуы туралы.

3. Қазақ хандығының құрылуы мен нығаюы.

4. Қазақ жүздердің құрылуы, оның этникалық құрамы.

5. XVI ғасырда Қажзақ хандығының әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайы.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтар

6) Әдебиеттер:

1. Қозыбаев М.К., Қозыбаев И.М Қазақстан тарихы.Алматы:"Мектеп",1993

2. Байпақов К.М. Қазақстанның ежелгі тарихы. Алматы:"Мектеп", 1995

3. Қазақстан тарихы. Очерктер. Алматы:"Дәуір",1994. 4. Аманжолов К. Түркі халықтарының тарихы. Алматы:"Білім'\1999.

5. Сабыров С. Қазақстан тарихы.Алматы:'Тілшы ",2002

6. Қасымбаев Ж.К. Қазақстан тарихы,1994 1. Мыңжан Н. Қазақтың көне тарихы. Алматы:"Жалын'\ 1993.



7) Бақылау:

1. Қазақ хандығының пайда болуына қандай жағдайлар себеп болды?

2. Қазақ халқын біріктіруде Қасым ханның қызметі қандай?

3. Қазақ халқының қалыптасуына қандай себептер негіз болды?

4. Үш жүзге бөліну қазақ қоғамында қашан және қалай қалыптасты?

5. Қазақ қоғамында феодалдық қарым-қатынастың ерекшелігі неде?

6. Қасым хан тұсында қандай өзгерістер болды?

7. Бұхара және Сібір хандығының одағына қарсы жүргізілген қазақ хандарының күресінің негізгі себептерін атаңыз?



Кестені толтырыңыз:


ХҮ-ХҮІ ғасырдағы қазақ хандығының құрылымы

Сатылары

Аймақтық бөлінуі

Бірігудің түрлері

Билеушісі

Билеуші

нің міндеттері



Басшының негізгі қасиеттері

1

Ауыл













2

Ата-аймақ













3

Ру













4

Арыс













5

Ұлыс













6

Жүз













7

Хандық















1) Тақырып №6. XVIІ-XVIІІ ғғ. Қазақ хандығының саяси және әлеуметтік-экономикалық жағдайы (2 сағ).

2) Мақсаты: қазақ халқының мәдениетінің, шаруашылығының және тұрмысының, қазақ қоғамының таптық-сословиялық бөлінуінің ерекшеліктерін ашып көрсету. Қазақстанның Ресейге қосылуының алғы шарттарын, осы үдерістегі саяси қайраткерлердің ролін көрсету. Сонымен қатар қазақ-жоңғар қатынастарының шиеленісуін және жоңғар шапқыншылығын атап өту.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- XVIІ-XVIІІ ғғ. Қазақ хандығының әлеуметтік-экономикалық жағдайы;

- Есім ханның Сырдарья қалаларына жүргізген күресі;

- қазақ-жоңғар қатынастарының шиеленісуі;

- Тәуке ханның билік жүргізген жылдары;

- жоңғарлар агрессиясы және оның салдары;

- Қазақстанның Ресейге қосылуындағы алғышарттары.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қазақ хандығының саяси-әкімшілік және әлеуметтік-экономикалық жағдайы.

2. Жоңғар шапқыншылығына қарсы қазақ халықының күресі.

3. Ресейге қосылуының алғашқы кезеңіндегі Қазақстандағы патшалық саясат.

4. Қазақ халықының мәдениеті.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау

6) Әдебиеттер:

1. Қозыбаев М.К., Қозыбаев И.М Қазақстан тарихы.Алматы:"Мектеп",1993

2. Байпақов К.М. Қазақстанның ежелгі тарихы. Алматы:"Мектеп", 1995

3. Қасымбаев Ж.К. Қазақстан тарихы,1994 1. Мыңжан Н. Қазақтың көне тарихы. Алматы:"Жалын'\ 1993.

4. Аманжолов К.Түркі халықтарының тарихы.Л.Білім 1999.

5. Жолдасов С.Үш жүздің басын қосқан Ордабасы.1996.

6. Монсеев В.А Джунгарское ханство и казахи

7. Златкин И.Я История Джунгарского ханство.М, 1983.



7) Бақылау: (сұрақтар)

1. Қазақ және Бұхара хандықтары арасындағы қарым-қатынастары қандай болды?

2. Жоңғар хандығының құрылуының негізгі себептерін атаңыз?

3. Қазақ қоғамында қазақ батырлары мен билері қандай роль атқарды?

4. Қазақстанның Ресейге қосылуының алғышарттары неде?

5. Әбілхайыр ханды Ресейдін бодандығын қабылдауды қандай себептер итермеледі?

6. Қосылудың алғашқы кезеңіндегі Ресейдің саясаты қандай болды?

7. Қазақтардың рухани мәдениетіндегі негізгі бағыттарды көрсетіңіз?




1) Тақырып №7. XVIII –ХІХ ғғ. бірінші жартысында қазақ халқының ұлт-азаттық қозғалысы. (2 сағ).

2) Мақсаты: қазақ халқының азаттық күрестегі алғышарттарын, мақсатын, маңызын көру, патшалықтың отаршылдық саясатының себептерін ашып көрсету.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- патшалық Ресейдің отаршылдық саясатына қарсы ұлт-азаттық

көтерілістердің сипаты мен маңызын;

- көтерілістердің негізгі себептері мен кезеңдерін;

- Қазақстандағы ұлт-азаттық көтерілістердің ерекшеліктері мен салдарын.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қазақстанның Ресейге қосылуның кезеңіндегі азаттық қозғалыстардың негізгі этаптары мен мәселелері.

2. Кіші жүз қазақтарының Сырым Датұлы (1793-1797 жж.) басқарған көтерілісі.

3. И.Тайманұлы мен М.Өтемісұлы басқарған Бөкей ордасындағы көтеріліс.

4. 1837-1847 жылдардағы Қенесары хан басқарған көтеріліс.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: пікірталас

6) Әдебиеттер:

1. Қазақстан тарихы. Т.3 А., 2002

2. Аничков И. Жанқожа Нұрмұхамедұлы А.1991.

3. Вяткин М.П Бактыр Сырым .М.ЛІ1947.

4. Кенесары және Сыздық сұлтандары А.1992.

5. Бекмаханов Е.Б.Қазақстан XIX ғ 20 - 40 жылдарында А. 1994.

6. Қасымбаев Ж. Кенесары хан А.19І93.

7) Бақылау: (сұрақтар)

1. Кіші жүз қазақтарының С.Датұлы басқарған көтерілісінің себептері неде?

2. И.Тайманұлы және М.Өтемісұлы басқарған көтерілістің себептері неде?

3. 1837-1847 жылдардағы Қенесары хан басқарған көтерілістің себептері неде?

4. Қазақстанның Ресейге қосылуының салдары қандай?

Кестені толтырыңыз.

Көтерілістер жылдары

Негізгі ошақтары

Себептері

Алғышарттары

Көтерілістердің барысы

Жеңілулердің себептері

Тарихи маңызы























1) Тақырып №8. XIXғ екінші жартысы және XX ғасыр басындағы Қазақстанның әлеуметтік — экономикалық және саяси дамуы. (2 сағ).

2) Мақсаты: Қазақстанда әкімшілік реформалардың енгізілуінің себептерін ашып көрсету. ХІХ және ХХ ғғ басындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайын және оның ерекшеліктерін көрсету.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- ХІХ-ХХ ғғ басындағы Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік-саяси

жағдайы;

- Қазақстанда капиталистік қатынастардың енгізілуі, оның түрлері;

- қоныс аудару саясаты;

- 1905-1907 жылдардағы І буржуазиялық демократиялық революцияның Қазақстанға әсері;

- Столыпиндік аграрлық реформа. І дүниежүзілік соғыс;

- 1916 ж. ұлт-азаттық көтеріліс;

- Ресейдегі ақпан революциясы және оның Қазақстанға әсері.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қазақстанды отарлау. 1867-1868 жж. Қазақстандағы реформалар.



2. Жетісуға ұйғырлар мен дүнгендердің қоныс аударлуы. Қазақстанда капиталистік қатынастардың дамуы. .Жетісуға

3. 1905-1907 жылдардағы бірінші орыс революциясы және оның Қазақстанға әсері. Столыпиндік аграрлық реформа

4. Қазақстан бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарында. 1916 ж. ұлт-азаттық көтеріліс. Қазақстан Ақпан буржуазиялық-демократиялық революция кезеңінде.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау

1. ХІХ ғасырдың 60-90 жылдардағы әкімшілік-сот реформалары.

2. Қазақстанда капиталистік қатынастар.

3. ХХ ғасырдың басында Қазсқатандағы саяси-әлеуметтік жағдай.



6) Әдебиет:

1. Мәшімбаев С.М. Патшалық;.Ресейдің отарлау саясаты.А,1994

2. Қазақстан тарихы.Очерк.,Алматы.,1993

3. Қазақстан тарихы. 3 том.Алматы., 2002

4. Күзембайұлы. Қазақстан Республикасының тарихы. Алматы., 1998

5. К.Рысбаев Қазақстан Республикасының тарихы. А., 2002 ж.



7) Бақылау: (сұрақтар)

1. Қазақстанға әкімшлік реформаларды енгізуде Ресейдің қандай мақсаттары болды?

2. Патшалықтың қоныс аудару саясатының мақсаттары неде?

3. Қазақстанда аграрлық саясаттың ерекшеліктері неде?

4. 1905-1907 жж. орыс революциясы Қазақстанға қалай әсерін тигізді?

5. Халықтың жағдайына бірінші дүниежүзілік соғыс қандай әсерін тигізді?

6. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің ерекшеліктері, сипаты мен себептері неде?

Кестені толтырыңыз:

1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс



Себебі




Жарғыдан кейінгі жағдай













Көтеріліс болған жерлер




Көтерілістің сипаты




Қозғаушы күштері




Басшылары




Көтерілісшілердің алғашқы күрес түрі




Қара жұмыстан босатылғандар




Басқа ұлт өкілдерінің қатысуы




Жеңілу себептері




Тарихи маңызы




Көтеріліске жөнінде көркем шығармалар





1) Тақырып №9. 1917-1925 жж. Қазақстандағы мемлекеттік өзгерістер мен саяси оқиғалар. (2 сағ).

2) Мақсаты: Қазан революциясына баға беру, оның Қазақстандағы саяси оқиғаларға әсерін көрсету. Азамат соғыс жылдарында Қазақстанның ролін, Қазақ Кеңестік мемлекеттіліктің құрылуы және Қазақстандағы «әскери коммунизм» саясаты туралы мәліметтерді игеру.

3) Оқытудың мақсаты: студент білуі қажет:

- Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы;

- азамат соғысы және Қазақ АКСР-ның құрылуы;

- өлкедегі Кеңестік мемлекеттік құрылыс;

- ЖЭСтің әлеуметтік-экономикалық қорытындысы.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қазан революциясы, оның алғышарттары және Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауының ерекшеліктері.

2. Қазақстан азамат соғыс жылдарында.

3. Қазақ АКСР-ның құрылуы.

4. Қазақстан жаңа экономикалық саясат кезеңінде.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: презентация

6) Әдебиеттер:


  1. Қойгелдиев М.Қ. Алаш қозғалысы.Алматы, 1995

  2. Нұрпейiсов К. Алаш ћєм Алаш Орда. А., 1995

  3. Алаш-Орды. Сб. документов. Алма-Ата, 1992

  4. Образование Казахской АССР. Сб. документов. Алма-Ата, 1957

  5. Козыбаев М.К., Абылхожин Ж.Б. Коллективизация в Казахстане: трагедия крестьянства. Алма-Ата, 1993.

  6. Қозыбаев М.Қ. Ақтаңдақтар ақиқаты. Алматы, 1992

  7. Қойгелдиев М.Қ., Омарбеков Т.О. Тарих тағылымы не дейдi?- Алматы, 1993

  8. Қойгелдиев М.Қ. Тұтас Түркiстан идеясы және Мұстафа Шоқайұлы. Алматы, 1997

  9. Қоңыратбаев О. Тұрар Рысқұлов. Қоғамдық-саяси және мемлекеттiк қызметi.А., 1994

  10. Омарбеков Т.О. 20-30 жылдардағы Қазақстан қасiретi.Алматы, 1997

  11. Чокаев М. Туркестан под властью Советов. Алматы, 1993

7) Бақылау: сұрақтар

1. Қазан революциясының тарихи маңызын қалай түсінесіз?

2. Азамат соғыс жылдарындағы қарама-қарсы тұрудың көлемі қандай болды?

3. «Әскери коммунизм» ұғымының мәні неде?

4. Межелеуден кейін өлкенің аймақтық-әкімшілік жағдайын көрсетіңіз?

5. «Алаш» партиясының негізгі мақсаттарын атаңыз?

6. Ұлттық интеллигенцияның дүниетанымын көрсетіңіз?

Кестені толтырыңыз:

1

ЖЭС шаруаларға не берді?

а) 1926 ж. мал саны 40,5 млн. өсті;

ә)



2

Ұжымдастырудың басталуының алғышарттары

а) байлардан жерлерді тартып алу;

ә)



3

Ауылдағы кооператорлар қозғалысының принциптері

а) еріктілік

ә)



4

Ұжымдастыруға қарсы шаруалардың күресу түрлері

а) қала мен құрылыстарға кету

ә)




1) Тақырып № 10. Тоталитарлық жүйенің қалыптасу кезеңіндегі қоғамдық-саяси жағдай және әлеуметтік-экономикалық құрылыс. (2 сағ.)

2) Мақсаты: тоталитарлық жүйенің қалыптасу жөнінде объективті тарихи білім беру, дәстүрлік құрылымның құлауын және оның зардабын көрсету. Саяси және идеялық оппозицияны жәбіллеу және идеологиялық пен саяси террордың үдейе түсуі.

3) Оқытудың мақсаты: студент білуі қажет:

- экономиканың агаралық саласын мемлекеттендіру;

- индустриализациялаудың қарқыны мен көлемі;

- құғын-сүргін жылдары және тоталитарлық жүйенің орнауы;

- 1931-1933 жылдардағы ашаршылық;

- Қазақ КСР-ның құрылуы;

- 1920-1940 жылдардағы мәдениет.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру.

2. Қазақстандағы индустриализация.

3. Қоғамдық-саяси жағдай.

4. Соғыс алдындағы әлеуметтік-экономикалық жағдай.

5. Мәдени құрылыс.



5) Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтар

6) Әдебиеттер:

1. Қойгелдиев М.Қ. Алаш қозғалысы.Алматы, 1995

2. Нұрпейiсов К. Алаш ћєм Алаш Орда. А., 1995

3. Алаш-Орды. Сб. документов. Алма-Ата, 1992

4. Образование Казахской АССР. Сб. документов. Алма-Ата, 1957

5. Козыбаев М.К., Абылхожин Ж.Б. Коллективизация в Казахстане: трагедия крестьянства. Алма-Ата, 1993.

6. Қозыбаев М.Қ. Ақтаңдақтар ақиқаты. Алматы, 1992


  1. Қойгелдиев М.Қ., Омарбеков Т.О. Тарих тағылымы не дейдi?- Алматы, 1993

  2. Қойгелдиев М.Қ. Тұтас Түркiстан идеясы және Мұстафа Шоқайұлы. Алматы, 1997

  3. Қоңыратбаев О. Тұрар Рысқұлов. Қоғамдық-саяси және мемлекеттiк қызметi.А., 1994

  4. Омарбеков Т.О. 20-30 жылдардағы Қазақстан қасiретi.Алматы, 1997

  5. Чокаев М. Туркестан под властью Советов. Алматы, 1993

7) Бақылау: сұрақтар

1. Қазақстандағы индустриализациялаудың ерекшеліктері қандай?

2. Қазақстанда күштеп ұжымдастырудың нәтижелері қандай?

3. 1931-1933 жж. ашаршылық пен құғын-сүргін саясатының нәтижесінде Қазақстандағы демографиялық ахуал қандай болды?

4. Қазақстанда мәдени құрылыстың ерекшелігі неде?

5. Көшпенділерді отырықшылыққа көшірудегі экономикалық және саяси мақсаттарын атаңыз?

6. Халық біліміне сипаттама беріңіз?


1) Тақырып № 11. Қазақстан 1941-1945 жж. Ұлы Отан соғысы кезеңінде және соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1953жж). (2сағ).

2) Мақсаты: Ұлы Отан соғысында Қазақстанның майдан арсеналы ретінде ролін, қазақстандықтардың тыл жұмыстарында және шайқастардағы ерліктерін көрсету.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- ІІ дүниежүзілік және Ұлы Отан соғысының басталуы мен сипаты;

- қазақстандықтардың Москва мен Ленинградты қорғаудағы ерліктері;

- әскери экономикаға өту және халықтың майданға көмегі;

- Ұлы Отан соғысы жылдарында мәдениеттің дамуы.

4) Тақырыптың негізігі сұрақтары:

1. Соғыстың басталуы және оның сипаты.

2. Экономиканың соғыс жағдайына сай қайта құрылуы.

3. Қазақстандықтар майданда. Партизан қозғалысында қазақстандықтардың қатысуы.

4. Ұлы Отан соғысында Кеңес халқының жеңісінің тарихи маңызы.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау

6) Әдебиет:

1. Абишев Г. Казахстан в Великой Отечественной войне. Алма-Ата, 1958

2. Балакаев Т.Б., Алдажуманов К.С. Қазақстан еңбекшiлерi – майданға. Алматы,1985

3. Қозыбаев М.К. Казахстан-арсенал фронта. Алма-Ата, 1970

4. Казахстан в период Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 г.г. Сб. документов и материалов. Алма-Ата,1975

5. Қазақстан тарихы. Очерктер. Алматы 1994ж



  1. Мусин Ч. Қазақстан тарихы. Алматы 2005ж.

7) Бақылау: сұрақтар

1. Фашистік Германияның жоспарында Қазақстан қандай орын алған?

2. Қазақстан экономикасын әскери бағытқа ауыстыру процесі қалай жүргізілді?

3. Қазақстандықтар қандай майдандарда ерлік көрсетті?

4. Азат етілген облыстарға Қазақстан қандай көмек көрсетті?

5. Ұлы Отан соғысында кеңес халқының жеңісінің маңызы неде?

6. ҰОС жылдарында ғылымдағы негізгі жетістіктерді атаңыз?

7. Оңтүстік Қазақстаннан шыққан ҰОС батырларын атаңыз?




1) Тақырып №12. Қазақстан «Хрущев декадасы» және кеңестік экономикалық, әлеуметтік-саяси жүйенің дағдарысының күшеюі жылдарында (1954-1985жж.) (2 сағ)

2) Мақсаты: соғыстан кейінгі жылдардағы қоғамдық-саяси өмірге, Сталиннің жеке басына табынушылыққа, 1946-1960 жж. республиканың әлеуметтік-экономикалық дамуында тепе-теңдіктің болмауына сипаттама беру. 1970-80 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуының тенденцияларын, қазақстандық қоғамның барлық саласында тоқыраулық көріністердің белен алуын көрсету.

3) Оқыту мақсаты:

- экономиканы бейбіт өмірге қайта құру;

- Қазақстанның 1946-1985 жылдардағы саяси өмірі;

- Қазақстанның 1960-1980 жылдарда қоғамдық-экономикалық

тенденциялары;

- өнеркәсіп пен транспорттың дамуы.



4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1.Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстан (1946-1953 жж.)

2. «Хрущев декадасы» жылдарындағы Қазақстан (1953-1964жж.)

3. 1960 ж. 2-жартысы мен 1980 ж. 1-жартысындағы Қазақстан.

4. Мәдениет және білім дамуының проблемалары.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: презентация

6) Әдебиеттер:

1. Қазақ ССР тарихы. Алматы 1978 ж.

2. Қазақстан тарихы. (очерктер) Алматы, 1994 ж.

3. Күзембайұлы А. Қазақстан тарихы. Алматы, 1993 ж.

4. Кунаев Д.А. О моем времени. Алматы, 1991 г,

5. Назарбаев Н.А. Без первых и левых. Москва, 1991 г.

6. Қозыбаев М.К. История и современность. Алматы, 1991 г.

7. Алма-ата 1986 г. Декабрь. Книга-хроника. Алматы, 1991 г.

8. Абжанов Х.М. Сельская интеллигенция в Казахстане: вчера, сегодня, завтра. Алма-Ата, 1990

7) Бақылау: сұрақтар

1. ХХ ғ. 50-60 жж. республиканың қоғамдық-саяси өмірі қандай ірі оқиғалармен сипатталды?

2. Экониканы бейбіт өмірге қайта құру қалай жүргізілді?

3. Ауыл шаруашылығын көтеруде қандай әрекеттер жасалынды?

4. Тың және тыңайған жерлерді игерудегі қателіктер мен артықшылықтардың көрінісі неде?

5. Н.С. Хрущевтің реформасының жартылылығының көріністері неде болды?

6. Ауыл шарушылығын дамуында қандай дағдарыстық көріністер пайда болды?

7. Кеңес қоғамынының барлық буынында тоқыраулық көріністер неден пайда болды?

8. 1970-80 жылдардағы мәдениет пен білімнің дамуындағы тенденциялар қандай?

Кестені толтырыңыз:

Қазақстанның соғыстан кейінгі жылдардағы әлеуметтік-саяси дамуы

Негізгі міндеттері

Қоғамдық-саяси өмір

соғыстан кейінгі жылдар (1946-1950)

50 жылдардың басы мен 60 жылдардың ортасы

Қиыншылықтары







Қабылданған шешімдері







Өнеркәсіптің дамуы







Ауыл шаруашылықтың дамуы







Нәтижесі








1) Тақырып №13. Қазақстандағы «қайта құру» саясаты. Қазақстанның тәуелсіздігін жариялау. (2 сағ).

2) Мақсаты: 1985-1991 жылдардағы қоғамның қоғамдық-саяси және әлеуметтік-экономикалық өміріне объективті тарихи сараптама беру. «Қайта құру» саясатының негізгі этаптарына, Алматыдағы 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасына және КСРО-ның құлауының себептеріне.

3) Оқыту мақсаты:

- Қазақстандағы «Қайта құру» саясаты (1985-1990 жж.);

- 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы;

- КСРО құлауы және салдары;

- Республикада Президент қызметінің енгізілуі және мемлекеттік егемендік туралы декларация:

- ҚР тәуелсіздігін жариялау.



4)Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. «Қайта құру» саясатының негізгі этаптары және олардың сипаты.

2. 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы.

3. КСРО құлауы және Қазақстанның тәуелсіздігін жариялау.

4. ТМД құрылуы.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: пікірталас

6) Әдебиеттер:

1. Қазақ ССР тарихы. Алматы 1978 ж.

2. Қазақстан тарихы. (очерктер) Алматы, 1994 ж.

3. Күзембайұлы А. Қазақстан тарихы. Алматы, 1993 ж.

4. Кунаев Д.А. О моем времени. Алматы, 1991 г,

5. Назарбаев Н.А. Без первых и левых. Москва, 1991 г.

6. Қозыбаев М.К. История и современность. Алматы, 1991 г.

7. Алма-ата 1986 г. Декабрь. Книга-хроника. Алматы, 1991 г.

8. Абжанов Х.М. Сельская интеллигенция в Казахстане: вчера, сегодня, завтра. Алма-Ата, 1990

9. Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории XXв. Алматы,1997



7) Бақылау: сұрақтар

1. «Әміршіл-әкімшілік жүйе» ұғымына анықтама беріңіз?

2.Желтоқсан оқиғасының себептерін атаңыз?

3. «Семей-Неведа» қозғалысы қандай мақсаттар алдына қойды ?

4. Қазақ интеллигенциясының өкілдерін ақтау қай жылдары басталды?

5. КСРО құлауына қандай оқиғалар себеп болды?



Кестені толтырыңыз:


Қазақстандағы саяси партиялар мен қозғалыстар



Экологиялық

Саяси

Азаматтық

  • «Невада-Семей» қозғалысы.



  • «Азат»



  • «Бірлік»

  • «Әділет»




1) Тақырып №14. Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылысы және сыртқы саясат. (2 сағ).

2) Мақсаты: республиканың сыртқы саясатының және тәуелсіз ұйымдардың құрылуын, мемлекеттік құрылыс бағыттарын ашып көрсету.

3) Оқыту мақсаты:

- ҚР мемлекеттік рәміздері;

- ҚР Конституциясының баптары мен ұғымдары;

- ҚР мемлекеттік құрылыс;

- Қазақстант Республикасының сыртқы саясатындағы негізгі концепциялар мен бағыттары.

4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. ҚР рәміздерін бекіту. ҚР Конститутциялары (1993ж.,1995ж.)

2. ҚР Президентін с айлау және оның саяси бағыты.

3. 2000-2013 жылдардағы Қазақстанның саяси жағдайы.

4. Сыртқы саясат және халықаралық байланыс.

5) Білім берудің және оқытудың әдістері: жазбаша жұмыс

6) Әдебиеттер:

1. Бүкіл дүниежүзілік қазақтарының құрылтайы А. 1992ж.

2. Қазақстан Республикасының Ата заңы. А. 1993ж.

3. Қазақстан Республикасының рәміздері А. 1992ж.

4. Қазақстан Республикасының Конституциясы А. 1999ж.

5. Н.Назарбаев. «Қазақстан-2030» бағдарламасы А. 1997ж.

6. Назарбаев. "Сындарлы он жыл"А. 1993ж,

7. Қазақстан республикасының рәміздері. Ы. Сағынтаев. З. Сағынтаева



7) Бақылау сұрақтары:

1.«Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» заңның қабылдануының маңызы қандай?

2. Қазақстан Республикасының рәміздерінің әрқайсының маңызы қандай?

3. Қазақстанның саяси реформасының мәні неде?

4. Қазақстан Республикасының сыртқы саяатының негізгі бағыттары

қандай?


5. ҚР Конституцияларындағыи негізгі айырмашылығын атаңыз?

6. Қазақстан халықтар Ассамблеясы қай жылы құрылды және оның қызметі туралы айтып беріңіз?



Қазақстанның сыртқы саясаттағы негізгі жетістіктердің хронологиялық таблицасын жасаңыз:


1) Тақырып №15. Егеменді Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және рухани өмірі. (2с)

2) Мақсаты: студенттер қазіргі Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және рухани дамуындағы негізгі бағыттарын игеру тиіс.

3) Оқыту мақсаты: студент білуі қажет:

- Президент Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» стратегиялық

бағдарламасы;

- Президенттің Қазақстан халқына жолдауларының негізгі платформалары;

- қазіргі кезеңдегі Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы;

- мәдениет, білім және ғылым жүйесіндегі реформалар.



4) Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1.“Қазақстан -2050” стратегияның дамуының ұзақ жылдық приоритеттері.

2. ҚР экономикалық дамуы.

3. Әлеуметтік реформалар және қазақстандықтардың қоғамдық өмірі.

4. Рухани даму.



5) Білім берудің және оқытудың әдістері: ауызша сұрау

6) Әдебиет:

1. Бүкіл дүниежүзілік қазақтарының құрылтайы А. 1992ж.

2. Қазақстан Республикасының Ата заңы. А. 1993ж.

3. Қазақстан Республикасының рәміздері А. 1992ж.

4. Қазақстан Республикасының Конституциясы А. 1999ж.

5. Н.Назарбаев. «Қазақстан-2030» бағдарламасы А. 1997ж.

6. Назарбаев. "Сындарлы он жыл"А. 1993ж,

7. Қазақстан республикасының рәміздері. Ы. Сағынтаев. З. Сағынтаева



7) Бақылау сұрақтары:

1. Қазақстан Республикасының сыртқы және ішкі саясатындағы стратегиялық мақсаттарын анықтаңыз?

2. Н.Ә. Назарбаевтың “Қазақстан -2050” стратегиялық бағдарламасының тарихи маңызы неде?

3. Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауының негізгі бағыттарын көрсетіңіз?

4. Қазіргі кезеңдегі Қазақстандағы экономиканы реформалаудағы негізгі бағыттарда атаңыз?

5. Қазақстандағы миграциялық және демографиялық процесстерді көрсетңіз?

6. Әлеуметтік реформадағы мемлекеттік бағдарламаларды атаңыз?

7. Білім және рухани салалардағы реформалардың негізгі мақсаттары мен міндеттерін атаңыз?


Сызбаны толтырыңыз:
Қазақстанның ХХ ғ. 90 жылдардағы экономикалық жағдайы

Экономикалық дағдарыс


Жұмыссыздық

Өндірістің құлдырауы





Шетел инвестициясы


- 1997 жылы мұнай, газ өнеркәсібіне

- Қара, түсті металлургияға

- Газ өнеркәсібіне

- 2000 ж.



2003

2006




: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Данная работа состоит из основных дат и краткого очерка о жизни и деятельности великого хана Абылая, использованы труды видных писателей и ученных
2014 -> РҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2014 -> Словообразование (VI класс)
2014 -> Контрольная работа по литературе за 2-е полугодие
2014 -> Склонение количественных числительных склонение числительных пять, шесть, семь, восемь, девять
2014 -> Сабақ Сабақтың тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. Толық ондықтар (салыстыру, сандарды қосу және азайту). 10 көлеміндегі сандардың құрамы




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет