Школа 2100 Русский язык 1 класс Что должны знать учащиеся к концу года: Слово



жүктеу 59.67 Kb.
Дата29.06.2016
өлшемі59.67 Kb.
түріПрограмма
Школа 2100

Русский язык

1 класс
Что должны знать учащиеся к концу года:

Слово.

Звуки речи (гласные-ударные и безударные;

Согласные-звонкие и глухие парные и непарные;)

Слог;


Ударение.

Обозначение мягкости согласных на письме.

Алфавит.

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн. Большая буква в именах, фамилиях, географических названиях.

Однокоренные слова. Корень слова.

Слова, которые отвечают на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие? что делает? что сделал?



Предложение

Признаки предложения. Оформление предложения на письме.



Текст.

Чем отличается текст от набора предложений.

'

Программа «Школа 2100»

2 класс

Русский язык

Что должны знать учащиеся к концу I полугодия:

Слово

Правила переноса слова.

Роль ударения в русском языке в словах типа замок-замок.

Правильная постановка ударения в словах типа звонит, звонят, позвонят.

Развитие умения ставить вопросы к словам

-раздельное написание предлогов с другими словами (орфограмма-пробел)


Предложение

Уметь членить сплошной текст на предложения.

Конструирование предложения из слов.

Находить основу предложения(о ком или о чём говорится в предложении).

Уметь устанавливать связи словами в предложениях с помощью вопросов

Текст

Предполагать по заглавию, иллюстрации и ключевым словам содержание текста;

-отвечать на вопросы учителя по ходу чтения и на вопросы после чтения текста;

-выбирать подходящее заглавие к тексту из ряда данных;

-составлять небольшой текст(4-5 предложений) по картине или на заданную тему.

3 четверть

Части слова. Однокоренные слова.

нать буквы в алфавитном порядке, умение правильно их называть;

-знать/уметь находить значимые части слова;

-уметь анализировать состав слова;

-знать правила написания приставок;

-уметь соблюдать изученные нормы орфографии;

-видеть «опасные» места в словах, изученные орфограммы;

- раздельно писать предлоги с другими словами(орфограмма-пробел)

4 четверть

Правописание букв Ь и Ъ

-уметь писать сочетания чк, чн в словах;

-уметь объяснить написание Ь в словах;

-знать способы обозначения мягкости согласных звуков на письме;

-знать/уметь писать слова с разделительным Ь;

-уметь писать слова с разделительным Ъ.



Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

-уметь находить способ проверки написания слов;

-знать «опасные» места при написании парных согласных на конце слова.



Повторение в конце года

Знать изученные орфограммы

Уметь:

-соблюдать изученные нормы орфографии;

-находить и исправлять орфографические ошибки на изученные правила


Программа «Школа 2100»

3 класс

Русский язык

Учащиеся должны осмысленно относиться к изучению русского языка, сознательно наблюдать за своей речью, стремиться употреблять в собственной речи изученных конструкций, слов, к совершенствованию своей речи.
Учащиеся должны знать:

- правила правописания слов с изученными орфограммами;

-определения имени существительного, имени прилагательного, местоимения, глагола;

-название и определение членов предложения: главных (подлежащее и сказуемое) и второстепенных(без их дифференциации);, однородных членов предложения.



Учащиеся должны уметь:

К концу 1 полугодия:

-удвоенные согласные в корне слова;

-непроизносимые согласные в корне;

-проверяемые согласные в корне;

-безударные гласные в корне;

-правописание сложных слов(самолёт, вездеход и др.);

К концу 3 четверти:

- знать части речи: имя существительное, местоимение, имя прилагательное, глагол;

-уметь определять род имён существительных;

-образовывать формы единственного и множественного числа имён существительных; прилагательных;

К концу года:

-глагол;


-логическое ударение. Восклицательные и невосклицательные предложения.

-название и определение членов предложения: главных (подлежащее и сказуемое) и второстепенных (без их дифференциации); 'однородных членов предложения.



Программа «Школа 2100»

4 класс

Русский язык

1 полугодие

Уметь:


-отличать простое предложение от сложного;

-ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзами и, а, но;

- в предложениях с бессоюзной связью

- с прямой речью;

-уметь записывать цитаты в виде предложений с прямой речью;

-различать многозначные слова, синонимы, антонимы.

-склонение существительных;

-три склонения имени существительных;

-склоняемые и несклоняемые имена существительные.

3 четверть

-правописание Ь после шипящих;

- склонение имён прилагательных;

- правописание глаголов. Не с глаголами;

- спряжение глаголов;

4 четверть

- глаголы-исключения в русском языке;

-как определять спряжения глаголов;

-правописание глаголов с -ться и -тся;

-Ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа;
Выпускники начальной школы, обучающиеся по программе «Школа 2100», помимо базовых, овладевают следующими умениями:

-видеть в словах орфограммы, правильно писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы, указывать условия выбора орфограмм (фонетические и морфологические);

-находить и исправлять ошибки в словах с изученными орфограммами;

-пользоваться толковым словарём; практически различать многозначные слова, видеть в тексте синонимы и антонимы, подбирать синонимы и антонимы к данным словам;

-различать простое предложение с однородными членами и сложное предложение из двух частей (с союзами и, а, но или без союзов);

-ставить запятые в предложениях с однородными членами и в сложных предложениях, оформлять на письме предложения с прямой речью (слова автора плюс прямая речь);

-производить синтаксический разбор простого и сложного предложения в рамках изученного;

-разбирать доступные слова по составу; подбирать однокоренные слова образовывать существительные и прилагательные с помощью суффиксов, глаголы с помощью приставок;

-писать обучающее изложение повествовательного характера (90-100 слов) по плану, обучающее сочинение на предложенную тему после соответствующей подготовки

-

-



-
: upload -> images -> files
files -> Обстоятельство. Виды обстоятельств
files -> Тематическое планирование по русскому языку Класс 8 Учитель Гараева Лейсан Мансуровна Количество часов всего 105 часов; в неделю 3 часа. Плановых контрольных уроков 12 часов, работ по развитию речи 15 часов
files -> Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
files -> Тематическое планирование Класс 9 (базовый уровень) Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа
files -> Руководитель мо заместитель
files -> Рабочая программа по русскому языку для 9 класса Смирнова Валентина Валерьевна Рассмотрено на заседании
files -> К рабочей программе по русскому языку 9 класса. Количество часов
files -> Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании
files -> Общие положения I. Целевой раздел
files -> Юмористический и сатирический талант А. П. Чехова. Рассказ Хирургия




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет