Тема: Прямое и переносное значение слова



жүктеу 63.12 Kb.
Дата01.07.2016
өлшемі63.12 Kb.
түріУрок
Дата:

Класс: 5

Тема: Прямое и переносное значение слова.

Цель: Ученики в конце урока могут сгруппировать слова с прямым и переносным значением

Результаты обучения:

Я могу сгруппировать слова с прямым и переносным значением

Я могу доказать, что данное слово употреблено в переносном значении

Я могу составлять текст со словами в прямом и переносном значении


Ход урока:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ

Игра на сотрудничество "У жирафа пятна, пятна ..."


ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:
УСВОЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:

Дети, откройте тетради и запишите дату сегодняшнего урока.

Двадцать первое октября

Классная работа


Слово учителя:
- Дети, прежде чем объявить тему сегодняшнего урока, я хочу задать вам вопрос, связанный с литературой, вы знаете, кто такой Илья Муромец?

(Народный богатырь, герой многих былин)

В одной из былин об Илье Муромце есть такие слова: «Слово, оно что яблочко: с одного-то боку зеленое, так с другого румяное, ты умей его, девица, повертывать.. »

Вдумайтесь в смысл этого предложения: Слово, если рассматривать его с разных сторон, разное - «с одного боку зеленое», «с другого румяное». А главное: «Ты умей его, девица

перевертывать», т.е. умей владеть словом, так как слово может иметь не одно значение.

Оказывается слово, кроме своего прямого значения, может иметь еще и другое,

переносное.

Вот и тема урока звучит так: «Прямое и переносное значение слова»



(запись в тетрадях).
Прослушивание строк из «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина 
- Что значит слово «золотой»? 


Белка песенки поет 
Да орешки все грызет; 
А орешки не простые, 
Все скорлупки золотые, 
Ядра – чистый изумруд. 


«Золотые скорлупки», то есть скорлупки из золота. Слово « золотой» употребляется в прямом значении. 

- Прослушивание отрывка из стихотворения поэта И.Никитина 
Золотые нивы, 
Гладь и блеск озер, 
Светлые заливы, 
Без конца простор. 
- Что значит «золотые нивы»? Похожие на цвет золота. Здесь у слова на основе сходства по цвету появилось переносное значение. 
- Таким образом слово «золотой» может иметь и прямое, и переносное значение.
Прямое и переносное значения слов
Слова, обозначая предметы, признаки, действия, количество, выступают в прямом значении.
Нередко уже имеющиеся слова используются для называния других предметов, признаков, действий. Например, цвет золота переносится на цвет волос: золотые волосы, то есть похожие цветом на золото.
При переносе наименования одного предмета (признака, действия) в качестве наименования для другого предмета (признака, действия) у слова образуется новое лексическое значение, которое называется переносным.
Переносное значение является одним из значений многозначного слова.
Переносное значение слова может закрепиться за предметом (признаком, действием) и стать прямым значением: нос человека (прямое) — нос лодки (переносное) — нос лодки (прямое).
Перенос наименования происходит на основе сходства предметов в чем-либо.
Запись на доске:

железные гвозди, железное здоровье.
Объяснение учителя: В словосочетании железные гвозди прилагательное обозначает

«сделанный из железа», а в словосочетании железное здоровье это прилагательное

обозначает «крепкий, сильный». Почему одно и тоже слово железный употребляется в

этих как будто бы далеких друг от друга значениях? Вещи из железа прочные, крепкие. Здоровье может быть очень крепким, как железо. Поэтому и стали крепкое здоровье

называть железным. Так у слова железный, наряду с прямым значением появилось

переносное значение.


Работа по учебнику

упр. 4 на стр. 40




Вопрос к классу: А в каком значении употреблено это слово в словосочетании золотые руки?

(Переносное значение «золотые», т. е, которые все делают умело, искусно

любую работу).
Учитель: Послушайте очень интересное стихотворение о золотых руках В. Коркина:

Золотые руки – В мозолях

Руки не из золота. Руки эти.

Золотые руки Самые нужные

Не боятся холода. Руки

В ссадинах На свете.
Учитель: Без толкового словаря порой трудно приходится, и, не зная переносного значения, мы можем друг друга не понять. Послушайте, какая история произошла с одним иностранцем.
10) Инсценировка текста:
Иностранец подходит к продавцу ягод.

- Что продаете?

- Черную смородину.

- А почему ж она белая?

- Потому что зеленая.

11) Вопрос к классу: В каком значении употреблено слово зеленый? (Недозрелый,

неспелый)
Задание: заполнить таблицу

http://festival.1september.ru/articles/517642/img1.gif

http://festival.1september.ru/articles/517642/img2.gif
РАБОТА С КАРТИНКАМИ

Определить какие слова в словосочетаниях употреблены в переносном значении.



ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛАЙД 11

РАБОТА СО СЛОВАРНЫМИ СТАТЬЯМИ ИЗ ТОЛКОВОГО СЛОВАРЯ

Детям раздаются копии словарных статей из толкового словаря



Задание :

Распределить словосочетания в два столбика (Словосочетания диктует учитель):



Тяжелый чемодан, легкая рука, железная дисциплина, железный гвоздь, олимпийские игры, тяжелый характер, холодный ветер.
Учитель: Я надеюсь, вы сможете определять прямое и переносное значение слова. A вот когда вы были совсем маленькими, наверное, многого не понимали. Известный детский писатель К.И. Чуковский записал несколько высказываний малышей, не знавших о переносных значения слов.
19) Чтение по ролям следующих высказываний и объяснение слов, употребленных в переносном значении:
а) - Я в школу не пойду, - заявил пятиклассник Серёжа. – Там на экзаменах режут.
б) - Вот зимой выпадет снег, ударят морозы

- А я тогда не пойду на улицу.

- Почему?

- А чтоб меня морозы не ударили
в) Мальчика спрашивают о сестре

- Что же твоя сестра Иринка с петухами ложится?

- Она с петухами не ложится - они клюются: она одна в свою кроватку ложится.

г) Мама выстирала рубашку и попросила Петю повесить ее сушить на солнышке.



Петя ушел, но скоро вернулся с рубашкой.

- Почему ты не повесил ее сушить?

- Я не достал до солнышка, - ответил Петя.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛАЙД 17
Задание: В каждой паре предложений указать слова, употребленные в прямом и переносном значении.
1. Ветер в трубе воет и свистит. Собака воет.

2. Усталый день склонился к ночи. Усталый мальчик склонился головой к материнскому плечу.

3. Пришел с работы папа. Наконец-то пришел долгожданный день отъезда.

4. Хозяйка согрела воды. Веселая песня согрела нас в пути.


Самостоятельная работа.

1. Запись под диктовку.



Дождь уснул. От солнца же поднялась суета ветра, взъерошились деревья, забормотали травы и кустарники. И даже сам дождь снова встал на ноги, разбуженный щекочущей теплотой, и собирал свое тело в облака.

Найти и подчеркнуть слова, употребленные в переносном значении. Объяснить их значение.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛАЙД 19

РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Глухой старик, глухой голос; вскипела вода, вскипело море; море цветов, черное море;

мягкий диван, мягкий характер; человек идет, дождь идет.

Домашнее задание:



упр.5 на стр. 41

Развитие речи




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет