Урок повторение: имя числительное



жүктеу 33.42 Kb.
Дата02.07.2016
өлшемі33.42 Kb.
Урок ПОВТОРЕНИЕ: ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Учитель Е.А. Чугунова СОШ 1043 г. Москвы


Литература: Русский язык 6 М.Т. Баранов и др.

Русский язык. Поурочные планы (по учебнику М.Т. Баранова и др. 6кл.)

Составитель С.С. Колчанова

Поурочные разработки по русскому языку. 6 кл.

Составители: О.В. Беляева, О.А. Доценко

Уроки русского языка в 6 кл. – сост. Г.А. Богданова

Киров Е.Ф. К обоснованию компаративной фразеологии. – Фразеология и

Познание. Т.1,- Белгород. 2010.- С. 90-96.

Зимин В.И. Словарь-тезаурус русских пословиц, поговорок и метких

Выражений. М.: АСт-пресс. 2010.-730 с.




ПЛАН
Цель: систематизировать знания, полученные при изучении имени числительного
Ход урока

организационный момент


Словарный диктант: запишите

километр, гараж, центнер, печь пироги, сто тысяч, сотня, тысяча, сотка, сотник, стоглавый, тысячеглавый, сторукий, стотысячный, вдвоем, вчетвером, впятером
Самостоятельная работа
Запишите словами числа: 37, 3777, 13777, 20 3737

Просклоняйте числительные: сорок семь, девяносто восемь, сто девять

Составьте предложения с именем числительным: десять, обеих, полутора, пятеро,

Сделайте морфологический разбор числительных в составленных предложениях.



Особое место – капкан: не попадите в капкан при рассмотрении слов, образованных от числительного: вдвоем, вчетвером, впятером, вшестером и т.д.!!! Это не числительные, а наречия, которые мы будем проходить позже. Доказательство: числительные отвечают на вопрос, сколько?, какой по счету?, а эти слова отвечают на другой вопрос – какой это вопрос? Это вопрос каким образом?
Фронтальный опрос:

-как отличить числительное от другой части речи?

-к каким частям речи относятся слова: пятерка, пять, двойка, два, седьмой, седой?

-на сколько групп делятся числительные – назовите их ?

-чем отличаются простые от составных, количественные целые от дробных?

Примечание. На каждом уроке в полиэтнических классах следует проводить работу по культурологической ориентации, которая может использовать русские пословицы, фольклорные произведения (загадки, сказки).
Дальнейшая часть урока будет представлена в виде конспекта.
Учитель: Ребята, сегодня мы вспомним русские пословицы, в которых есть числительные. Итак, я начну и приведу пример: Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

О чем говорится в этой пословице?

- Здесь говорится о важности дружбы, богатство имеет меньше важности для человека, чем дружба. Дружбу нельзя купить ни за какие деньги.

Если в классе есть инофон, то нужно обязательно спросить, как он понимает эту пословицу. Следует также спросить – есть ли такая пословица в родном языке инофона. Как ее понимают в родном языке инофона. Можно спросить, чем отличается русская пословица от пословицы в языке инофона:

-Ашот, а в армянском языке есть похожая пословица?

-Чем она отличается от русской пословицы?

Вторая пословица Семь раз отмерь, один раз отрежь. Что мы хотим сказать, когда употребляем эту пословицу? Мы хотим сказать о важности разумного расчета во всех делах – и в семйной жизни, и на работе. Если рабочий будет строить дом и не отмерит точно количество кирпичей, что стена дома выйдет кривая, придется переделывать. Если мама дома потратит деньги на праздничные угощенья, которые семья будет есть каждый день, то денег может не хватить, придется есть одну кащу до следующей зарплаты. И вы, котгда делаете домашнее задание, тоже должны подумать сначала, а потом писать в тетради, иначе придется зачеркивать и разводить в тетради живопись.

Вопросы инофону:

- Джамщуд, а в твоем родном языке есть похожая пословица?

-Когда ты ее используешь, в каком диалоге?

-Сильно она отличается от русской пословицы?


Ребята! Теперь подумайте и сами вспомните пословицы, в которых есть числительные, но помните о пословице: Семь раз отмерь, один отрежь?.

Можно подсказать: Семеро одного не ждут, Семь бед - один ответ. Семеро по лавкам сидят. За семь верст киселя хлебать. На седьмом небе.

Как вы понимаете пословицу Семеро одного не ждут.

Записывать числа цифрами придумали индийцы, у них эту манеру заимствовали арабы, поэтому цифры, которые мы используем, называются арабскими. А как правильно должны называться? – Правильно, индийскими. А как же раньше наши предки записывали цифры? Буквами: а означало 1, б означало 2 и т.д. Многие латинские буквы и сейчас обозначают цифры на древних памятниках. Но есть и латинские цифры: 1, 11, 111 и т.д.

Удивительное число – семь. Во многих языках и культурах число семь считается счастливым, а число 13 – несчастным, и в русской культуре тоже.

Какие еще числа имеют особое значение?



Как вы думаете, число 1 считается хорошим или плохим? Дети ответят, скорее. всего,, намекает на первое место.
Домашнее задание: подготовится к диктанту по Упр. 388. Запишите пословицы с цифрой 1. Например, один ум хорошо, а два лучше. Один в поле не воин. Составьте диалог с этими пословицами.


©tilimen.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет