Уроков русского языка в 4 классе с нерусским языком обучения № п/п №



жүктеу 375.15 Kb.
Дата02.07.2016
өлшемі375.15 Kb.
түріУрок
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка

в 4 классе с нерусским языком обучения




п/п



Тема урока

Часов

Сроки

Коррекция







1 четверть – 18 часов

диктантов – 2, изложений – 1, сочинений - 1
















Новый школьный год – 9часов










1

1

Слово. Словосочетание. Предложение.

1







2

2

Имя существительное. Кто? Что?

1







3

3

Виды глагола. Что делать? Что сделать?

1







4

4

Предложный падеж со значением места

1







5

5




1







6

6

Предложно-падежные конструкции с предлогами НА, НАД, В, ПОД. Кто? Что?

1







7

7

Что? Где? Имя прилагательное

1







8

8

Что? Когда? НЕ с глаголами

1







9

9

Согласование прилагательного с существительным

1













Наша Родина- 2 часа + 1 час Р.Р.










10

10

Глагол. Предложный падеж со значением места

1







11

11

Окончание прилагательных в ед. и мн. Числе. Согласование прилагательного с существительным

1







12*

12*

Р.Р. Сочинение «Моя Родина – Казахстан»


1













Ты и твоя семья – 13 часов + 2 часа Р.Р.










13

13

Правописание предлогов с местоимениями. Местоимение

1







14

14

Предлоги НА, В, С, ИЗ.

Правописание разедительного Ь и Ъ.












15*

15*

Р.Р. Изложение « В автобусе»

1







16

16

Наречие

1







17

17

Контрольный диктант за четверть

1







18

18

Анализ контрольного среза. Непроизносимые согласные.

1













2 четверть – 14 часов

диктантов – 1, изложений – 1










19

1

Правописание окончаний прилагательного

1







20

2

Род имен существительных

1







21

3

Имя числительное

1







22-23

4-5

Правописание числительных

2







24

6

Повествовательные, вопросительные предложения (повторение). Наречие (повторение)

1







25*

7*

Р.Р. Изложение

1







26

8

Предлоги. Правописание предлогов Антонимы

1







27

9

Антонимы

1













Дом, где мы живем – 7 часов










28-29

10-11

Правописание жи-ши, ча-ща. Правописание чу-щу

2







30

12

Спряжение глаголов. Правописание безударных гласных в корне.

1







31

13

Контрольный диктант за четверть

1







32

14

Анализ диктанта. Работа над ошибками. Правописание имен собственных

1













3 четверть – 20 часов

диктантов – 1, изложений – 1










33

1

Синт. конструкции: Кто? Что делает? Что?

1







34

2

Согласование прилагательного с существительным

1













Жизнь дана на добрые дела – 11 часов + 1 час Р.Р.










35

3

Существительные м.р. Местоимения ОН, ОНА, ОНИ

1







36

4

Перенос слов

1







37

5

Предложный падеж со значением места (где?). Множественное число имен существительных

1







38

6

Двойные согласные

1







39

7

Родительный падеж имен существительных




1







40

8

Местоимения МОЙ, ТВОЙ, НАШ, ВАШ




1







41*

9*

Р.Р. Изложение




1







42

10

Наречие образа действия (Как?)

1







43-44

11-12

Личные окончания глаголов настоящего времени

2







45

13

Спряжение глаголов будущего времени

1







46

14

П.п.со значением объекта. Личные окончания глаголов настоящего времени

1













Давайте беречь природу!- 12 часов + 1 час Р.Р.










47

15

Правописание безударных гласных

1







48

16

Существительные среднего рода. Местоимение ОНО

1







49

17

Правописание согласных в конце слова П.П. со знач. места

1







50

18

Контрольный диктант за четверть

1







51

19

Анализ контрольного диктанта. Р.п. со значением принадлежности, Т.п. со значением совместимости

1







52

20

Синт.конструкции: Кто? Что делают? Где?

1













4 четверть – 16 часов

диктантов – 1, изложений – 1, сочинений - 1










53

1

Чей? Чья? Чьё? Чьи?










54

2

Синтаксические конструкции: Где? Что делают? Что? Кто? Что делает? Где?

1







55*

3*

Р.Р. Сочинение «Мое любимое животное»










56

4

Д.п. со значением адресата

1







57

5

Существительные ед. и мн. Числа. Суффиксы –ёнок, - ят. П.п. со значением места

1







58

6

Ед.и мн. Число существительных. Согласование прилагательных с существительными

1







59

7

Окончания существительных в П.п. со значением места. Безударные гласные в корне
















Азбука вежливости – 6 часов + 1 час Р.Р.










60

8

Личные окончания глаголов настоящего времени.

Антонимы.



1







61*

9*

Р.Р. Изложение

1







62

10

В.п. со значением места. П.п. со значением объекта. Множ. число существительных. Различение прилагательных и наречий по вопросу и грамматической форме

1







63

11

Д.п со знач. места (Где? По чему?)

1







64

12

Повторение. Части речи: имена существительные, глагол, местоимения, наречия

1







65

13

Повторение: непроизносимые согласные. Существительные в В.п., Т.п. со значением орудия труда

1







66

14

Контрольный диктант за год

1













Скоро каникулы (2 часа)







67

15

Анализ контрольного диктанта. Повторение: вид глагола. Что делает? Что сделал(а)?

1







68

16

Повторение и обобщение изученного за год

1






Русский язык 3 класс

Всего – 68 часов, в неделю 2 часа



Лексическая тема

Грамматическая

тема

Кол-во

часов

Коррекция










1-ая четверть (18 часов)













1.Родина (4 часа)










1

Наша Родина

Собственные имена. Слово. Предложение. Ударение.

1







2

Астана

Слова на вопросы: Где? Откуда? Это что?

1







3-4

Алматы

Гласные и согласные звуки и буквы. Слог. Перенос слова по слогам

2










2.Школа (8 часов)










5

В школу

Слова на вопросы: Кто? Куда?

1







6

Урок

Синтакс.конструкции: Кто? Что делает? Ед.число и множ.число сущ. Предлоги. Правописание предлогов

1







7

Учебные принадлежности

Согласование притяжательных мест. с сущ. в роде, числе. Правописание имен собственных

1







8

На перемене

Что делает? Что делают?

1







9-10

Ты ходишь в школу

Куда? Откуда? Составление предложений по заданной схеме

2







11-12

Дежурная

Правописание имен собственных. Наречия времени. Когда?

2













3. Осень (12 часов)

1







13

Наступила осень

Слова: Какой? Какая? Какое? Какие?

1







14

Овощи

Слоги с буквами г-к

1







15

Огород

Единственное и множественное число

1







16-17

Школьный сад. Фрукты и овощи. Текст

Слоги с буквами д-т

2







18

Контрольный диктант за 1-ую четверть




1













2-ая четверть (14 часов)










19

Дети в лесу.

Буквы ь-ъ

1







20

Осенью

Слова на вопросы: Кого? У кого?

1







21

На ферме

Письмо по аналогии: козы-коза, дубы-дуб

1







22

Домашние животные

Слова с буквами в-б

1







23

Домашние птицы

Правописание жи-ши

1







24

Осень

Правописание жи-ши

1













4. Дом, семья (12 часов)










25

Пушок

Деление на слоги.

1







26

Наш дом

Слова с буквами жи-ши

1







27

Моя комната

Слова с буквами и-й

1







28

Наша кухня

Слова с буквами е-ё

1







29

Наш двор

Твердые и мягкие согласные

1







30

Мой брат

Слова на вопросы: Чей? Чья?

1







31

Я и моя семья. Бабушка и внуки

Слова на вопросы: Чьё? Чья? Чей?

1







32

Контрольный диктант за 2-ую четверть




1













3-я четверть (20 часов)










33-34

Ты ходишь в школу

Мужской и женский род

2







35

Одежда

Слоги с буквами Ц-Ч-Щ

1







36

Человек

Слоги с буквами З-С

1













5. Зима (11 часов)










37

Личная гигиена

Слова на вопросы: Кто? Что? Где? Куда? Откуда? Сколько?

1







38

Пришла зима.

Слоги ЖИ-ШИ

1







39

Зимние забавы детей




1







40

Кормушка для птиц




1







41

Снежок




1







42

На катке

Вопросы: Что делал? Что делали?

1







43

Белочка и зайчик.

Кто? Что?

1







44

Синицы

Слова на вопросы: Какой? Какая? Какие?

1







45

Снежинки

Текст. Абзац

1







46-47

Щенок

Единственное и множественное число

2













6. Весна (11 часов)










48

Ёлка в школе

Предлоги в, на

1







49

Ёлка в театре

Предлоги над, под

1







50

Пришла весна. Скворечник

Непроизносимые согласные. Слова на вопрос: Как?

1







51

День птиц.

Большая буква в начале предложения. Границы предложений.

1







52

Контрольный диктант за 3-ю четверть.




1













4-ая четверть (16 часов)










53

Солнце улыбается

Слова на вопросы: Кто? Что?

1







54

Лодка.

Кто где живёт?

1







55

Ласточка

Разделительный Ъ

1







56-57

Субботник. Посадка деревьев

Количественные числительные (1-10)

2






58

Апрель-второй месяц весны.

Числительные один-одна, два-две

1













7. Скоро лето (6 часов)










59-60

Времена года

Слова на вопрос: Когда?

2







61

Мамин праздник

Слова на вопрос: Когда?

1







62-63

Белка. Дни недели.

Правописание названия каждого дня недели.

2







64

В деревне.

Слова с противоположным значением

1













8. Повторение (4 часа)










65

Степь

Числительные (11-20)

1







66

Контрольный диктант за год

Числительные (11-20)

1







67-68

Анализ контрольного диктанта. Повторение в конце года




2







ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Планирование составлено на основе Государственного общеобязательного стандарта среднего общего образования РК, утвержденного Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080, инструктивно-методического письма «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2013-2014 году», программы «Русский язык» для 3-4 классов общеобразовательной школы с нерусским языком обучения» («Тіл және әдебиет» білім саласы пәндерінің оқу бағдарламары, Астана, 2013 год), учебника «Русский язык для 4 класса» Авторы: Кабдолова К.Л., Бадамбаева Г.А., Тюлебаева М.А., Шаймакова Р.К. - Алматы: «Атамура», 2011



Главные цели обучения русскому языку на начальном этапе:

  1. Формирование и развитие элементарной русской речи на ограниченном лексико-грамматическом материале;

  2. Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности (аудированию, говорению, чтению, письму);

  3. Практическое усвоение элементов уровней русского языка (фонетики, графики, орфоэпии, лексики, грамматики, словообразования, орфографии, пунктуации);

  4. Воспитание средствами русского языка коммуникативной, нравственной и эстетической культуры.

Задачи учебного предмета:

  1. Научить учащихся строить простейшие типовые предложения, обогатить словарный запас учащихся (в пределах лексико-грамматического минимума);

  2. Научить распространять простейшие типовые предложения за счет ранее усвоенных слов и словосочетаний по законам синтаксического строя русского языка;

  3. Сформировать у учащихся элементарные навыки активного пользования синтаксическими конструкциями для выражения собственных мыслей, чувств и наблюдений в рамках тематики для чтения и развития речи;

  4. Совершенствовать навыки чтения и письма, полученные на уроках родного языка; дифференцировать звуки и буквы в системе гласных и согласных с учетом различий в фонетической системе родного и русского языков.

На изучение курса в 4 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год. Часы на уроки развития речи выделены из разделов «Наша Родина» - 1 час, «Дом, где мы живем» - 1 час, «Жизнь дана на добрые дела» - 1 час, «Азбука вежливости» - 3 часа (всего 6 часов).
Часы распределены следующим образом:




Лексико-грамматический материал уроков

Кол-во часов

1

Новый школьный год

9

2

Наша Родина

2

3

Ты и твоя семья

13

4

Дом, где мы живем

7

5

Жизнь дана на добрые дела

11

6

Давайте беречь природу !

12

7

Азбука вежливости

6

8

Скоро каникулы

2

9

Развитие речи

6




Всего:

68

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Планирование составлено на основе Государственного общеобязательного стандарта среднего общего образования РК, утвержденного Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080, инструктивно-методического письма «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2013-2014 году», программы «Русский язык» для 3-4 классов общеобразовательной школы с нерусским языком обучения» («Тіл және әдебиет» білім саласы пәндерінің оқу бағдарламары, Астана, 2013 год), учебника «Русский язык для 3 класса» Авторы: Бадамбаева Г.А., Тюлебаева М.А. - Алматы: «Атамура», 2011



Главные цели обучения русскому языку на начальном этапе:

  1. Формирование и развитие элементарной русской речи на ограниченном лексико-грамматическом материале;

  2. Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности (аудированию, говорению, чтению, письму);

  3. Практическое усвоение элементов уровней русского языка (фонетики, графики, орфоэпии, лексики, грамматики, словообразования, орфографии, пунктуации);

  4. Воспитание средствами русского языка коммуникативной, нравственной и эстетической культуры.

Задачи учебного предмета:

  1. Научить учащихся строить простейшие типовые предложения, обогатить словарный запас учащихся (в пределах лексико-грамматического минимума);

  2. Научить распространять простейшие типовые предложения за счет ранее усвоенных слов и словосочетаний по законам синтаксического строя русского языка;

  3. Сформировать у учащихся элементарные навыки активного пользования синтаксическими конструкциями для выражения собственных мыслей, чувств и наблюдений в рамках тематики для чтения и развития речи;

  4. Совершенствовать навыки чтения и письма, полученные на уроках родного языка; дифференцировать звуки и буквы в системе гласных и согласных с учетом различий в фонетической системе родного и русского языков.

На изучение курса в 4 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год. Часы на уроки развития речи выделены из разделов «Наша Родина» - 1 час, «Дом, где мы живем» - 1 час, «Жизнь дана на добрые дела» - 1 час, «Азбука вежливости» - 3 часа (всего 6 часов).
Часы распределены следующим образом:




Лексико-грамматический материал уроков

Кол-во часов

1

Тема 1. Родина

4

2

Тема 2. Школа

8

3

Тема 3. Осень

12

4

Тема 4. Дом, семья

12

5

Тема 5. Зима

11

6

Тема 6. Весна

11

7

Тема 7. Скоро лето

6

8

Повторение

4




Всего:

68



«Утверждаю» Согласовано Рассмотрено на заседании МО

____________ ___________ учителей русского языка и

Директор школы: Зам.директора по УВР литературы

______________ __________ Протокол №1 от « ___» ______2013г

Руководитель МО-

___________



Күнтізбелік жоспар

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 4 «___» классе с нерусским языком обучения

Количество часов на I четверть – 18

II четверть - 14

III четверть - 20

IVчетверть - 16

Часов в неделю – 2 часа



Планирование составлено в соответствии:
- с Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080;
- инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2013-2014 году»;
- программой «Русский язык» для 3-4 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год);
- учебником «Русский язык» для 4 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения. Авторы: Кабдолова К.Л., Бадамбаева Г.А., М.А. Тюлебаева, Р.К. Шаймакова (Алматы, «Атамура», 2011

Учитель: ____________________________

2013-2014 учебный год
: files -> blogs
blogs -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
blogs -> Қазақ әдебиетінен тапсырмалар. Құрастырған: ф.ғ. к.,проф. Б.Қ.Қапасова
blogs -> Қазақстан тарихынан бақылау жұмыстарының жүктемесі
blogs -> Учебная программа по предмету «История Казахстана»
blogs -> Сабақ жоспары Тақырыбы: ХІХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы Қазақстанның ауыл шарушылығы
blogs -> Мақсаты: Оқушылардың құқықтық мәдениеттілігін көтеру
blogs -> Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе
blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Жаратылыстану» білім саласы бойынша
blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Технология» білім саласы бойынша
blogs -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы ерте жастағЫ




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет