Вариант 1 Часть 1



жүктеу 318.54 Kb.
Дата29.06.2016
өлшемі318.54 Kb.

Вариант 1

Часть 1


При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1—А22) поставьте знак «» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1 Тип мировоззрения, отличительной особенностью которого является то, что оно в решающей мере опирается на личный опыт и здравый смысл

1) философское

2) религиозное

3) научное

4) обыденное
А2 Общество Д. характеризуется открытостью и подвижностью социальных структур, широким применением механизмов и технологий. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что общество Д. является постиндустриальным?

1) широкое внедрение новых информационных технологий в различные области жизни

2) превращение промышленных корпораций в центры социальной организации

3) углубление разделения труда, развитие его специализации

4) наличие тесного взаимодействия с другими странами
А3 Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек приспосабливается к окружающей среде, которая и определяет его образ жизни.

Б. Человеку свойственно ценностное отношение к действительности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны
А4 Экономическая теория изучает

1) воздействие производства на природу

2) размещение природных ресурсов

3) способы хозяйственной деятельности в условиях ограниченности ресурсов

4) пути удовлетворения духовных потребностей человека
А5 Рыночная система хозяйствования функционирует при обязательном условии

1) низкого уровня безработицы

2) частной собственности на средства производства

3) внедрения достижений науки в производство

4) высокого потребительского спроса
А6 К причинам, вызывающим инфляцию, относится

1) исполнение государственного бюджета с профицитом

2) расширение рынка труда

3) рост дефицита государственного бюджета

4) увеличение выпуска товаров


А7 На рисунке отражена ситуация Р

на рынке видеотехники: линия спроса

D переместилась в новое положение

D1 (P — цена товара, Q — объём

спроса товара). Это перемещение может

быть вызвано в первую очередь

1) снижением доходов потребителей

2) увеличением налогов на

производителей видеотехники

3) удешевлением технологии

производства видеотехники

4) увеличением количества

магазинов, торгующих видеотехникой


 
















             D

D1





























Q

А8 Верны ли следующие суждения о величине спроса и предложения?

А. Величина спроса находится в обратной зависимости от цены товара.

Б. Величина предложения находится в прямой зависимости от цены товара.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А9 Социальная стратификация представляет собой

1) социальное различие, неравенство в положении людей

2) результат взаимодействия внутри общественной группы

3) любые изменения в статусе личности

4) освоение индивидом социальных норм
А10 Для всех социальных норм характерен следующий признак

1) закрепление в нормативных правовых актах

2) выражение общественного мнения

3) обеспечение принудительной силой государства

4) выполнение роли регулятора поведения людей
А11 Окончив институт, гражданин Н. пришёл работать в школу учителем. Через 10 лет его назначили на должность директора этого учебного заведения. Данный факт является примером

1) горизонтальной социальной мобильности

2) социальной стратификации

3) социализации

4) вертикальной социальной мобильности
А12 Верны ли следующие суждения о видах социальных групп?

А. Русские, белорусы и украинцы являются этническими группами.

Б. Мужчины, женщины, дети, пожилые люди представляют собой профессиональные группы.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А13 Подчиненное начало во властных отношениях воплощает

1) ресурс политической власти

2) субъект политической власти

3) объект политической власти

4) легальность политической власти
А 14 Партия не имеющая непосредственного доступа к власти, а потому вынужденная бороться за неё и применять косвенные средства влияния на государство, называется

1) революционная

2) оппозиционная

3) консервативная

4) правящая

А15 Объединение государств Н. возникло на основе соответствующего договора. Его субъекты обладают суверенитетом. Определяющие решения принимаются высшими органами власти государств-участников объединения. Отсутствует единая система денежного обращения. Договор об объединении может быть расторгнут государствами-участниками и в одностороннем порядке. Какова форма государственно-территориального устройства объединения государств Н.?

1) федерация 3) автономия

2) унитарное государство 4) конфедерация
А 16 Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?

А. Одним из признаков гражданского общества является наличие государственного аппарата.

Б. Экономическая независимость индивидов является опорой эффективности гражданского общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А17 Исходные определяющие идеи, составляющие основу системы права называются

1) правовыми нормами

2) нормативно-правовыми актами

3) правовыми принципами

4) нормами общественной морали
А18 Принцип уголовного процесса, когда лицо считается невиновным в совершении конкретного преступления, пока его вина не будет доказана и установлена вступившим в законную силу приговором суда называется

1) верховенство закона

2) презумпция виновности

3) неприкосновенность личности

4) презумпция невиновности
А19 Гражданин В. не выполнил обязательства по заключённому договору с гражданином С., нарушив его имущественные права. Теперь гражданин В. привлекается судом в процесс в качестве

1) ответчика 3) понятого

2) истца 4) подсудимого
А20 Верны ли суждения о высшей юридической силе конституции?

А. Высшая юридическая сила конституции означает, что она рассчитана на длительный срок действия.

Б. Высшая юридическая сила конституции означает, что ни один закон или иной нормативный правовой акт не может ей противоречить.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1—В7), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.


В1 Запишите слово, пропущенное в схеме.








СТРУКТУРА ПРАВОВОЙ НОРМЫ































гипотеза




……




санкция

Ответ:                                                                    .


В2 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «национальная политика».

Культурный плюрализм; ассимиляция; толерантность; канонизация; дискриминация.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Ответ:                                                                    .
В3 Установите соответствие между понятиями, характеризующими человека, и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки

Понятия

А) человек с социально значимыми качествами

Б) неповторимое своеобразие проявлений человека

В) человек, реализующийся в общественной жизни

Г) формируется в процессе социализации

Д) человек с учетом его личных особенностей


1) индивидуальность

2) личность



Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

А

Б

В

Г

Д

















В4 Найдите в приведённом списке позиции, раскрывающие рычаги финансово-экономического регулирования рынка со стороны государства, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) антимонопольное законодательство

2) кредиты, предоставляемые предпринимателям

3) развитие системы экономического образования в средней школе

4) вручение государственных наград за производственные успехи

5) налоговая политика

6) содержание государственного аппарата

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ:                                                                    .
В5 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Социальная роль представляет собой поведение человека, обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей. (Б) Социальная роль — это нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (В) Эту роль человек реализует в рамках того или иного статуса. (Г) По нашему мнению, именно социальная роль позволяет человеку легко и безболезненно интегрироваться в любую социальную систему.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.



А

Б

В

Г














В6 Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Для авторитарного политического режима характерны неограниченность власти (при этом власть может править и при помощи                                 (А), но их она принимает по своему усмотрению),                                 (Б) власти, опора на силу. Авторитарный режим обычно не прибегает к массовым политическим                                 (В), но преследует инакомыслящих. Население при авторитарных режимах превращается в                                 (Г) манипуляций, широко применяются демагогия и                                 (Д). Авторитарные режимы могут существовать в форме монархий, деспотических диктаторских режимов, военных                                 (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.

1) объект 6) право

2) хунта 7) субъект

3) автономия 8) монополизация

4) закон 9) популизм

5) репрессия

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

5

6




















В7 Найдите в приведенном ниже списке отличительные черты прав человека, и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания

1) принадлежат только гражданам государства

2) принадлежат всем людям от рождения

3) всегда являются юридическими категориями

4) существуют независимо от их государственного признания

5) являются моральными и социальными категориями

Ответ:                                                                    .
В8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.


  1. политическая культура; 2) политическая система; 3) политический институт; 4) политический символ; 5) политическая идеология.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1—С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него.

Количество баллов, выставленных за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.

Прочитайте текст и выполните задания С1—С4.

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. ...

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности. ...

Спору нет «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять». (Э. В. Тадевосян)
С1 Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов? (Укажите не менее двух признаков.)

С2 Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.

С3 Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.

С4 Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право». Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

                                                                                                          

С5 Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «политическая партия»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политической партии.

С6 Назовите два вида издержек фирмы в краткосрочном периоде и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.

С7 Гражданка Н., разведясь со своим мужем А., самостоятельно воспитывает четырёхлетнюю дочь, которая проживает вместе с ней. Бывший муж А. — отец девочки — женился и проживает вместе с новой супругой. Гражданка Н. под предлогом опасений за психическое здоровье дочери препятствует её встречам с отцом. Нарушает ли гражданка Н. права несовершеннолетнего ребёнка? Свой ответ обоснуйте. Используя обществоведческие знания, назовите права детей, закреплённые в Семейном кодексе РФ.

С8 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Молодёжь как социальная группа». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний.



С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.



С9.1

Философия

«Необходимо пытаться видеть в перспективе, каковы

должны быть формы взаимодействия между техникой и обществом» (П. Энгельмейер).



С9.2

Социальная психология

«Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждениях к совершенствованию» (У. Годвин).

С9.3

Экономика

«Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов» (Дж. Фейлан).

С9.4

Социология

«Народ — это организм, созданный прошлым, и как всякий организм, он может быть изменён не иначе, как посредством долгих наследственных накоплений» (Г. Лебон).

С9.5

Политология

«Политика есть искусство приспособляться и извлекать пользу из всего, даже из того, что претит» (О. Бисмарк).

С9.6

Правоведение

«Право человека должно считаться священным, каких бы жертв ни стоило это господствующей власти» (И. Кант).

Вариант 2

Часть 1


При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1—А22) поставьте знак «» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1 Характерной чертой эволюционных изменений в жизни общества являются

1) радикальные изменения

2) всеобщие изменения

3) постепенные процессы

4) скачкообразные перемены
А2 Под руководством главного дирижёра и художественного руководителя Мариинского театра В. А. Гергиева была поставлена оперная тетралогия Р. Вагнера «Кольцо нибелунгов». Какой вид деятельности иллюстрируется данным примером?

1) духовная 3) социальная

2) политическая 4) экономическая
А3 Верны ли следующие суждения о функциях религии?

А. Религия осуществляет рациональную реконструкцию мира на основе постижения его существенных закономерностей.

Б. Религия служит основой для норм и ценностей, определяющих отношение человека к миру.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А4 Важной задачей экономической политики современного государства в условиях рыночной экономики является

1) перераспределение общественных доходов

2) поддержка монополистических объединений

3) централизованное распределение ресурсов

4) установление цен на основные товары и услуги
А5 К факторам производства относятся

1) деньги в сейфе кассира банка 3) акции фирмы

2) станки 4) инвестиции

А6 Если в условиях спада в экономике происходит сокращение выпуска валового внутреннего продукта, инвестиций и занятости, то Центральному банку следует

1) снизить учётную ставку

2) повысить учётную ставку

3) продавать на открытом рынке государственные ценные бумаги

4) увеличить норму банковских резервов

Р

А7 На рисунке отражена ситуация на рынке

трикотажа: линия предложения S

переместилась в новое положение S1 (P — 

цена товара, Q — объём предложения товара).

Это перемещение может быть связано в

первую очередь с

1) увеличением доходов потребителей

2) уменьшением количества

покупателей трикотажных изделий

3) изменением вкусов покупателей

трикотажных изделий

4) увеличением налогов на

производителей трикотажа 



















        S1                 S


























Q

А8 Верны ли следующие суждения о достигнутом масштабе производства экономических благ?

А. Достигнутый масштаб производства экономических благ является фактором уровня богатства страны.

Б. Достигнутый масштаб производства экономических благ измеряется показателем «валовой внутренний продукт».

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А9 Для молодёжи как особой социальной группы характерно

1) отрицательное отношение к новациям

2) наличие большого жизненного опыта

3) стремление к изменению своего статуса

4) отсутствие социального оптимизма


А10 Гражданская необходимость отвечать за свои действия, поступки называется

1) выбором 3) достоинством

2) свободой 4) ответственностью
А11 Мария уехала из одного города в другой. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что перемещение Марии является миграцией?

1) она уехала в командировку

2) она поменяла место жительства

3) она уехала на отдых за границу по туристической путёвке

4) она отправилась к родственникам на юбилей
А12 Верны ли следующие суждения о тенденциях в развитии наций на современном этапе?

А. Тенденцией в развитии наций на современном этапе является процесс их сближения, объединения на основе экономической интеграции.

Б. Тенденцией в развитии наций на современном этапе является процесс их дифференциации, выражающийся в стремлении к самоопределению.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А13 Определение: «Организованная на единой нормативно-ценностной основе совокупность взаимодействий политических субъектов, связанных с осуществлением власти и управлением обществом» относится к понятию

1) государство

2) политическая идеология

3) политический институт

4) политическая система
А14 Серьезным препятствием на пути формирования гражданского общества является

1) либеральная идеология

2) засилье бюрократии

3) процесс законотворчества

4) партийная оппозиция
А15 В государстве В. существует финансовая централизация и функционирует единый внутренний рынок. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что государство В. является федерацией?

1) наличие единой законодательной, исполнительной и судебной власти

2) федеральные (общегосударственные) органы лишены властных полномочий

3) бюджет формируется за счёт добровольных взносов субъектов государственного объединения

4) наличие в каждом субъекте государственного образования своих властных органов, конституций и других законов
А16 Верны ли следующие суждения о правомочиях Федерального собрания в РФ?

А. Федеральное собрание в РФ обладает правом принимать законы.

Б. Федеральное собрание в РФ обладает правом осуществлять управление сферами и отраслями государственного и хозяйственно-культурного строительства.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А17 Принцип конституционного строя РФ, характеризующийся разграничением властных полномочий между Российской Федерацией и её субъектами относится к

1) разделению властей

2) суверенитету народа

3) республиканскому правлению

4) федеративному устройству
А18 Принцип осуществления правосудия на основе состязательности означает то, что

1) участвующие в деле лица имеют возможность самостоятельно распоряжаться своими правами

2) дела в суде рассматриваются судьями либо единолично, либо коллегиально

3) каждая из сторон должна доказать те обстоятельства, на которые она ссылается как на основание своих требований и возражений

4) суд обязан при рассмотрении дела непосредственно исследовать все доказательства

А19 Гражданка Д., вернувшись домой после работы, обнаружила, что из её квартиры пропали золотые украшения и шуба. Куда следует обратиться гражданке Д. с заявлением о краже?

1) в отделение полиции

2) в адвокатуру

3) в прокуратуру

4) в нотариат
А20 Верны ли следующие суждения о гражданстве?

А. Гражданство — это устойчивая правовая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности.

Б. В РФ допускается лишение гражданства или изменение его односторонним решением государства.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1—В6), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.


В1 Запишите слово, пропущенное в схеме.







ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ …….































Культурно-мировоззренческая




Познавательно-объяснительная




Прогностическая

Ответ:                                                                    .


В2 Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «интеллектуальная собственность».

Товарный знак, патент, авторство, ипотека, изобретение.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Ответ:                                                                    .

В3 Установите соответствие между типами экономических систем и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки экономических систем

Типы экономических систем

А) цены на товары определяются соотношением спроса и предложения

Б) основные средства производства принадлежат государству

В) экономические пропорции устанавливаются централизованно

Г) развитие производства основывается на конкуренции производителей

Д) периодически возникает дефицит товаров


1) командная

2) рыночная




Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

А

Б

В

Г

Д

















В4 Найдите в приведённом списке признаки социальных норм и запишите получившуюся последовательность цифр в порядке возрастания:

1) направлены на регулирование общественных отношений

2) возникают в условиях индустриального общества

3) соответствуют типу культуры и характеру социальной организации общества

4) всегда носят запрещающий характер

5) устанавливаются исключительно государством

6) действуют непрерывно во времени. Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ:                                                                    .



В5 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) Закон и право, на наш взгляд, не всегда совпадают. (Б) Можно предположить возможность принятия государством неправового, несправедливого закона. (В) Право — это мера свободы, выражающая сложившееся в обществе представление о справедливости. (Г) Поэтому правовое государство характеризуется изданием правовых законов, отличающихся справедливостью.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.



А

Б

В

Г














В6 Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Понятия „                               “ (А) и „этнос“ сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время всё чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин „этнос“ (что точнее). Существуют три типа этноса. Для                                 (Б) главное основание объединения людей в одну                                 (В) — кровно-родственные связи и общее                                 (Г) С возникновением государств появляются                                 (Д), состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно-экономических отношений формируются                                 (Е) — этносоциальный организм, объединённый связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющий, по словам английского историка Д. Хоскинга, „единое чувство судьбы“.

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.

1) происхождение 6) народность

2) племя 7) национальность

3) общность 8) раса

4) нация 9) диаспора

5) народ

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

А

Б

В

Г

Д

Е




















В7 Найдите в приведенном списке партии, исходя из их идеологической направленности, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) правящая

2) кадровая

3) консервативная

4) социал-демократическая

5) националистическая

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ:                                                                    .


В8 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

  1. анимизм; 2) фетишизм; 3) буддизм; 4) религия; 5) тотемизм.


Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1—С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него.

Количество баллов, выставленных за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.

Прочитайте текст и выполните задания С1—С4.


«Мы создали чудесные вещи, но не смогли сделать из себя существ, которые были бы достойны громадных усилий, затраченных на эти вещи. В нашей жизни нет братства, счастья, удовлетворенности; это – духовный хаос и мешанина, близкое к безумию, - причем не к средневековой истерии, а скорее к шизофрении – когда утрачен контакт с внутренней реальностью.

Обратите внимание лишь на некоторые события, о которых сообщают вечерние и утренние газеты. В связи с засухой в церквях читают молитвы о дожде; одновременно дождь пытаются вызывать химическими средствами. Уже больше года сообщают о летающих тарелках: одни утверждают, что летающие тарелки не существуют, другие – что они реальны и представляют собой новейшее вооружение – наше собственное или иностранное; третьи - всерьез толкуют, будто это машины, присланные инопланетянами. Нам твердят, что никогда еще перед Америкой не открывались такого блестящего будущего, как сегодня, в середине двадцатого столетия; но на той же странице обсуждается возможность войны и ученые спорят, уничтожит атомное оружие нашу планету или нет.

Люди ходят в церковь и внимают проповедям любви и милосердия; и те же самые люди посчитают себя болванами или еще чем похуже, если хоть на мгновение усомнятся, а стоит ли продавать товары по цене недоступной для покупателя. Ребятишек учат в воскресной школе, что честность, прямота, забота о душе должны служить главными ориентирами в жизни, в то время как «жизнь учит», что следование этим принципам делает из нас в лучшем случае беспочвенных мечтателей. У нас имеются неверояные возможности в сфере коммуникаций – печать, радио, телевидение; но нас ежедневно подчуют бессмыслицей, которая показалась бы оскорбительной даже для детского ума, если бы дети не были вскормлены на ней. Провозглашается, что наш образ жизни делает людей счастливыми. Но много ли людей сегодня счастливы? Вспомним недавний снимок в журнале «Лайф»: на углу улицы несколько человек ждут зеленого света Поразительно и страшно – но эти оглушенные и испуганные люди не свидетели катастрофы, а обычные служащие, спешащие по своим делам горожане……

Опьянев от материального процветания и успехов в покорении природы, человек перестал считать самого себя первой заботой – и в жизни, и в теоретическом исследовании. Разум, как средство обнаружения истины и проникновения сквозь поверхностность явлений уступил место интеллекту – простому инструменту для манипулирования вещами и людьми. Человек разуверился в способности разума установить правильность норм и идеалов человеческого поведения».

(Э. Фромм)

С1 Что понимает автор под разумом и интеллектом, в чем их различие?

C2 Какое противоречие видит автор в развитии человечества. Назовите противоречие и раскройте его на двух примерах из текста

C3 В какой области общественного развития с точки зрения автора, наблюдается прогресс, а в какой регресс? В чем автор видит причину этого?

C4 Какой тип общества описывает автор? Назовите любые три черты данного общества.


                                                                                                          

С5 Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «гражданское общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о гражданском обществе.

С6 Раскройте на трёх примерах различные проявления государственного регулирования рыночной экономики.

С7 Прокомментируйте высказывание короля Генриха V из одной шекспировских пьес: «Обязанности каждого подданного — это обязанности короля, но душа каждого подданного — это его личная собственность». Сущность какого политического режима выражена данным высказыванием? Почему? Приведите не менее четырёх признаков этого политического режима.

С8 Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Массовая культура». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний.

С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.



С9.1

Философия

«Общество не обязательно соответствует политическим границам» (С. Тёрнер).

С9.2

Социальная психология

«Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна» (Д. Дидро).

С9.3

Экономика

«Наилучшая экономическая система — это та, которая максимально обеспечивает людей тем, в чём они больше нуждаются» (Дж. Гэлбрейт).

С9.4

Социология

«Национальность должна стать частным делом гражданина, объектом его культурных, языковых и бытовых предпочтений» (Г. Гусейнов).

С9.5

Политология

«Желанно, разумеется, и благо одного человека, но прекраснее и божественнее благо народа и государства» (Аристотель).

С9.6

Правоведение

«О государстве лучше всего судить по тому, как в нём судят» (С. Лец).

: download -> version
version -> Коучинг сессиясының орта мерзімді жоспар Тақырыбы
version -> Сабақ тақырыбы Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс Жалпы мақсаты
version -> Тақырыбы: Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Секция: қазақ әдебиеті
version -> Жалпы орта білім деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
version -> Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы
version -> Қазақстан тарихы сұрақ кітапшасы
version -> БАҒдарламасы 5-9 сыныптар Астана 2010 Қазақстан республикасы білім және ғылым инистрлігі
version -> Тип урока: изучение нового материала, урок-соревнование. Педагогические технологии
version -> БАҒдарламасы 10-11 сыныптар жаратылыстану-математикалық бағыт
version -> [Қарақытай] 1217-1218 ж. Хорезм шахы Мұхамет Текеш теңге соқтырған қала: [Отырар]




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет