Внеклассное мероприятие: проводится с целью расширения кругозора детей; развития познавательной активности и индивидуальных способностей учащихся в рамках фгос. Возбуждает у



жүктеу 90.82 Kb.
Дата29.06.2016
өлшемі90.82 Kb.
Внеклассное занятие

Внеклассное мероприятие:  проводится с целью расширения кругозора детей; развития познавательной активности и индивидуальных способностей учащихся в рамках ФГОС. Возбуждает у ученика стремление к новым знаниям, любопытность и пытливость узнавать новое. Позволяет активизировать обучающихся, развивает творческую инициативу и творческие способности младших школьников, даёт детям право выбора, развивает зрительную и слуховую память обучающихся, способствует активизации инициативы и творческого самовыражения школьников 



Цель:

  • Закрепление знаний детей по этической культуре.

  • Воспитание вежливости, доброты, чуткости, взаимопонимания, дружеских чувств.

Оформление зала:

Зал, где проводится игра, украшен воздушными шарами, на стенах висят плакаты с пословицами, поговорками, высказываниями о вежливости, доброте, дружбе:



  • “Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта” (Мигель Сервантес)

Ход игры


Играет музыка "Что такое доброта?"

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

Дети, сегодня у нас необычное занятие. Я хочу пригласить вас в путешествие в одну увлекательную страну. Название ее я скажу чуть позже а пока предлагаю посмотреть вам сюжет из известного мультфильма. (Шапокляк)

-Ребята, а о чем это пела нам Шапокляк? Действительно ли помогать другим людям и совершать полезные поступки это не нужное занятие?

Достается нам недешево

Счастье трудных дорог.

 Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?
-А вы когда - нибудь совершали добрые, хорошие поступки?

- Как вы думаете о чем будет наше мероприятие?

-Какова будет наша цель? Чему мы должны научиться? Что развивать в себе?

Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему-то в наше время доброта утратила свою нравственную силу, наблюдается дефицит милосердия. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность? 

-Итак сейчас мы отправимся в страну, которая называется Доброляндия. Как во всех путешествиях, вам придется столкнуться с трудностями. А в итоге мы с вами должны сделать вывод Как быть добрым и воспитанным человеком а главное для чего. Я думаю, что трудности вас не испугают.

-Но прежде чем отправиться давайте прочитаем пословицу, записанную на доске. Как вы ее понимаете?

Ребята, а вспомните героя мультфильма, который призывал к доброте. Ребята, давайте жить дружно. Это кот Леопольд и сегодня он будет помогать нам проходить испытания.


Представьте свои команды (друзья-удачники, команда Счастья) Итак едем по маршруту доброты Песня Если добрый ты Кот Леапольд.

Итак станция "Хорошаево". Прошу актеров выйти к нам. Задача команд в компьютере записать в две колонки: Какие поступки хорошие, а какие плохие?
Крошка сын
          к отцу пришел,
и спросила кроха:
- Что такое
           хорошо
и что такое
           плохо?- *Пресняков)
У меня
      секретов нет,-
слушайте, детишки,-
папы этого
          ответ
помещаю
       в книжке.

Если
    сын
       чернее ночи,
грязь лежит
           на рожице,-
ясно,
     это
        плохо очень
для ребячьей кожицы. (Хазиев)

Если
    мальчик
           любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик
            очень милый,
поступает хорошо. (Валиев)

Если бьет
        дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
       не хочу
даже
    вставить в книжку. (Утюганцев, Сукотин)

Этот вот кричит:
               - Не трожь
тех,
    кто меньше ростом!- (Руденко)
Этот мальчик
            так хорош,
загляденье просто! (Утюганцев, Сукотин)

Если мальчик
            любит труд,
тычет
     в книжку
             пальчик,
про такого
          пишут тут:
он
  хороший мальчик. (Валиев)

Этот
    в грязь полез
                 и рад.
что грязна рубаха.
Про такого
          говорят:
он плохой,
          неряха. (Хазиев)
Этот
    чистит валенки,
моет
    сам
        галоши.
Он
   хотя и маленький,
но вполне хороший. (Сукотин)

Помни
     это
        каждый сын.
Знай
    любой ребенок:
вырастет
        из сына
               cвин,
если сын -
          свиненок,
Мальчик
       радостный пошел,
и решила кроха:
"Буду
     делать хорошо,
и не буду -
           плохо".(пресняков)

Спасибо актерам, я даю командам еще 2 минуты чтобы вы закончили задание. Итак проверяем

А мы едем дальше и приближаемся к станции "Культурная"Ведь важно быть не просто добрым , но и воспитанным, культурным человеком.На этой станции вам будут предложены задания для размышления, вы поочередно выбираете категорию и поднимаете карточку с номером ответа, который считаете верным.

1 категория Наше поведение

. Может ли ребенок вступить в беседу людей, старших по возрасту?



  1. Может, если проявит собственную инициативу.

  2. Может, если в беседу его вовлекут старшие.

  3. Не может

В каких случаях собеседнику можно сделать замечание?

  1. Это недопустимо.

  2. Допустимо в среде сверстников.

  3. Допустимо всегда, когда собеседник говорит явную ерунду.

Кто должен пройти первым: входящий в магазин или выходящий в это же время из него?

1. входящий

2. выходящий

2 категория Как поступить?

Как поступить, если, одолжив у друзей вещь, вы ее нечаянно сломали?



  1. Вернуть как есть, объясни, что вещь сама сломалась.

  2. Вернуть, отремонтировав.

  3. Купить новую вещь взамен поломанной

Можно ли одалживать одежду?

  1. Можно, за некоторыми исключениями: нижнее белье, носки и пр.

  2. Категорически нельзя.

  3. Можно только членам семьи

Можно ли одалживать расческу?

  1. Можно – не ходить же лохматым.

  2. Можно близким родственникам.

  3. Нельзя, расческа – предмет личного пользования.

3 категория В гостях

Если вы пришли к кому-либо в гости случайно и вас приглашают пообедать или угощают чем-либо – отказаться или принять предложение?



  1. Отказаться.

  2. Принять предложение.

  3. Принять предложение, но затем вскоре уйти.

Когда можно сесть за праздничный стол?

  1. Зашли, смело усаживайтесь!

  2. Когда сядут наиболее важные и авторитетные гости.

  3. После приглашения хозяина (хозяйки)

Что из перечисленного нельзя делать в гостях?

1.кушать


2. разговаривать

3. Приклеивать жвачку где попало, чтобы потом ее отлепить



ФИЗМИНУТКА

Дружно маме помогаем.

Мы бельё полощем сами.

Потянулись, наклонились!

Хорошо мы потрудились!


  1. Станция "Добродетельная"

А сейчас я предлагаю вам просмотреть отрывок из мультфильма и немного порассуждать о том, А нужна ли доброта и зачем быть добрым?

м.ф. Просто так

А мы подъезжаем к следующей станции


  1. Деревенька «Доброта» Ребята, посмотрите кто пришел нам помешать? (Это мыши из мультфильма Кот Леапольд)

  • Звучит песенка кота Леопольда «Если добрый ты…».

  • Вот и сейчас мышата хотят испортить все. Они решили заменить все добрые слова на злые. А мы сделаем наоборот.
    • Игра «Замени слово»


1 к Жестокость (доброта).

Ложь (честность).

2 кЖадность (щедрость).

Грубость (вежливость).

Станция "Помагаево"

Ребята а вы умеете совершать хорошие поступки? А давайте мы прямо сейчас будем их совершать.

На слайде:

- Каково птицам зимой?

-Как им можно помочь?

Что с котенком?

Как ему можно помочь?

Что делает мама? Как вы думаете у нее много дел?

- Как помочь маме?
- С каким человеком приятно общаться?


  • Мы помогли коту Леопольду справиться с заданием и прилетели в страну "Доброляндию".

  • А здесь нас ждет последнее испытание:

  • У вас на столах разложены части пословицы о доброте (соберите их и прочитайте пословицу)

“Добро творить - себя веселить"

Доброму слову - Добрый ответ

Как вы понимаете эти пословицы?

А вот и наша страна и встречает нас Леопольд с шариками, напишите добрые слова на этих шариках.



  1. Подведение итога

  • Что вы поняли на занятии?

  • Что вы пожелаете друг другу. Будете ли вы делать больше добрых дел?

  • Вед.: Дорогие участники игры! Вы с честью выдержали экзамен вежливости!

  • Победителем нашей сегодняшней игры стал(а)… (Награждение). Поприветствуем победителя нашими дружными аплодисментами!

  • Дорогие ребята! Говорите чаще добрые слова. Добрые слова – это цветы человеческой души, раздавайте эти прекрасные цветы окружающим. Спешите делать добро, украшайте свою жизнь и жизнь окружающих вас людей добрыми делами и поступками, умейте дружить.

Цветовая рефлексия

  • Какое у вас настроение? Прикрепите цветочки на нашу лужайку: красные цветочки – замечательное настроение, синие – хорошее настроение, чёрные – плохое настроение.

  • А теперь предлагаю всем спеть нашу песню

  • Песня на мотив «Крылатые качели».

  •  

  • Мы сегодня говорили

  • О вежливости, доброте,

  • И, конечно не забыли

  • О душевной красоте.

  • Быть этичным очень важно

  • Можно радость всем дарить,

  • Так давайте чаще будем   2 раза

  • Комплименты говорить.

  • ПРИПЕВ:

  • Пусть миром вечно правит

  • Добро и красота,

  • Хорошие манеры

  • Помогут нам всегда.



  • До свидания, дорогие друзья! До новых встреч!

Чик-чирик! К зёрнышкам прыг! 
Клюй, не робей! Кто это?
Ответ (Воробей)

Непоседа пёстрая, 
птица длиннохвостая, 
Птица говорливая, 
самая болтливая. 
Верещунья белобока, 
а зовут её ...
Ответ (сорока)

Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
- Облетел я всю Сибирь.
- Как зовут тебя? … (снегирь)

© Источник: http://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont543.html



Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
(Кормушка)

© Источник: http://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont543.html



Зверька узнали мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом.
(Белка)

© Источник: http://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont543.html



Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)

© Источник: http://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont543.html



Серый злой
Зимой голодный
Весь замёрзший
И холодный
Он зубами «щелк-щелк-щелк»
Кто же это?
Это … (волк)


© Источник: http://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont543.html
: download -> version
version -> Коучинг сессиясының орта мерзімді жоспар Тақырыбы
version -> Сабақ тақырыбы Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс Жалпы мақсаты
version -> Тақырыбы: Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Секция: қазақ әдебиеті
version -> Жалпы орта білім деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
version -> Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы
version -> Қазақстан тарихы сұрақ кітапшасы
version -> БАҒдарламасы 5-9 сыныптар Астана 2010 Қазақстан республикасы білім және ғылым инистрлігі
version -> Тип урока: изучение нового материала, урок-соревнование. Педагогические технологии
version -> БАҒдарламасы 10-11 сыныптар жаратылыстану-математикалық бағыт
version -> [Қарақытай] 1217-1218 ж. Хорезм шахы Мұхамет Текеш теңге соқтырған қала: [Отырар]




©tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет